為什麼要學習“天生氣質”？
既然我們知道了人有不同的氣質，那就要了解不同氣質的孩子用什麼方法去培養。
好比說，我們打算養一株植物，首先要了解的是：這是一種什麼植物？需要什麼樣的環境？適合室內還是戶外？幾天澆一次水？植物的天性各有不同，如果我們不瞭解它們的天性，有可能我們費心勞力，最後還是把植物養枯萎了。
世界上沒有兩片相同的葉子
同樣的道理，當我們養育孩子時，特別是現在二胎時代，在多子女的家庭裡，更要透過學習去了解：老大屬於哪一類的孩子？老二在哪一方面更有天分？老三又在哪些方面容易出問題？
父母根據孩子們在不同的天分方面，要多給予不同的鼓勵、給予他們不同的發展機會，讓他們在自己特有的部分充分發揮。
而在容易出現問題的方面，引導孩子們及早的糾正錯誤，如此，便能達到事半功倍的效果。父母省力，孩子也比較開心，他們有更多機會在自己擅長的領域把事情做得很好，獲得更多成就。
而如果父母找錯了方向，（好比我們用錯了養植物的方法），雖然孩子也能長大，但可能就不會長得那麼好啦。因為他不能夠把自己最精彩的部分展現出來。
嚴重的時候可能適得其反。
每一個孩子都有自己與眾不同的氣質
就好比一個孩子天生喜歡打籃球，父母卻非要他去學體操；一個孩子天生喜歡跳舞，父母非要她去練跆拳道。
很多孩子小小年紀得抑鬱，就是這樣來的。
我們看到，很多的父母在面對孩子的問題時，首先是指責孩子：“你這孩子怎麼會這樣？”或者：“你看姐姐語文每次都考100分，你怎麼就不能像姐姐一樣呢？！”，“你看你弟弟，整天樂呵呵的，你卻整天悶聲不吭，看到都煩。”
他們不知道這和孩子的天生氣質有關，並且當孩子表現出這些特質時，這表示他一定有另一面的優點存在，就像猴子會爬樹，魚會游泳一樣。
父母們總是喜歡看到孩子的缺點，猶如孫悟空的眼金睛，卻看不到孩子優點，猶如燈下黑。
孩子在籃球賽中獲得冠軍
林文采博士說：養育孩子搞得自己披頭散髮，那一定是方法出了問題。