佩服博士“讀書改命”的抗爭?OR 階層躍遷的成功?

佩服博士“讀書改命”的抗爭?OR 階層躍遷的成功?

中科院博士在論文致謝中追憶

求學經歷的故事令人觸動。儘管出身寒微, 教育資源有限, 他依然堅持求學,最終獲得博士學位。外人看來,如果不出意外,他將會憑藉學歷優勢大大提升自己的經濟地位,並徹底抹去原生身份的烙印。

我向來認為個體以不觸犯底線的方式,透過花費時間和精力來改寫自身命運,是一件充滿期待且富有蓬勃生命力的事情。博士“讀書改命”也正是這樣一件事情。很大程度上,這正是人類文明不斷奔湧向前的動力。

當一個人被歌頌的時候,總有一群人被遺忘。故

事的主人公背後,還有大量考研失敗,放棄讀博,甚至讀了博士卻還是回鄉生活的小鎮青年。對於這些讀書人,輿論關於“讀書改命“的大動容,大抵是會立刻轉向成“讀死書”,“死讀書”的大批判吧,甚至,根本不會有討論的聲音。

略帶諷刺的現實是,同樣是從山坳坳裡走出來的學子,同樣的艱辛求學之路,當

TA沒能成功畢業,甚至因為客觀因素退學之時,“持之以恆”,“自我提升”,“知識的力量”,“頑強樂觀”一系列的溢美之詞都不再屬於TA。相反的,這樣一個攀登學術高峰的失敗者,將遭到諸如“異類”、“執拗”、“偏激”、“沒天賦”等莫名指責。

在紙幣都快成為非必須品的時代,賽博世界裡依然留存著銀錠味兒十足的封建氣息。要麼

“高頭駿馬中狀元”,“躍上龍門變成龍”;要麼“十有九人堪白眼”,“百無一用是書生”。

在日新月異的變化之中,知識,

創新,科技進步正在改寫著社會結構,致力於無差別地普惠每個人。當我們的身體健康,智力發育以及尊嚴程度都受益於此的時候,卻未能給予“讀書”這件事更客觀純粹,具有文明價值的解讀空間。

追求知識是人生路上的修行。僅憑著一口

“鯉魚躍龍門”的不服氣,非但領悟不到真諦,也難以在誘惑面前堅持下去。我相信,這位寒門博士一路走來,更多的是單純出於對知識的熱愛和虔誠。並不是一個人出身卑微,就一定要以“飛黃騰達”為使命活著,否則就是道德上的瑕疵。

畢竟,當人生被

“異化”成一個棋盤的時候,自己也淪落成一個棋子。錢固然是個好東西。有了錢,孩子才能上名校,老人才能看病不愁,家人才能有個“體面”的窩。“向錢看”這件事情從來不應該受到指責和懷疑。在一個公平,開放,繁榮活躍的經濟環境裡,“努力”與“賺錢”是平衡統一的存在。

不僅僅是一個博士可以透過努力學習獲得體面工作,一箇中專也可以透過送快遞買個安穩的窩;一個996

社畜也可以靠加班給孩子更優質的教育;甚至留守的農婦也可以憑藉一手好農活獲得經濟獨立

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令人焦慮的根本也正在這裡。移動網際網路的時代,一切都成了反智的存在,時刻挑戰著普通人正向的價值觀。現實中,送快遞,

996,幹農活是不大可能獲得寬裕的經濟條件的,但是當網紅,踩風口,炒幣炒房,甚至利用資源投機取巧大機率是可以收入暴增的。

每天都有人實現財富質變,但不是誰都會引起公眾複雜又欣慰的豔羨與祝福。我們之所以為這位踏實又好運

的博士熱淚盈眶,不是羨慕他

“一躍龍門”,也不是佩服他“精於讀書”。

這位曾經的農家子弟

是“天道酬勤”的踐行

者,在更

隱秘而本質的層面上呼應著凡人樸素的價值觀和善良期待

他的勵志故事,舒緩著你我被長期裹挾的焦慮,慌張和不忿,提醒我們重新看待

“努力”的目的和意義。

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