這幾天看頭條，發現一個不是問題的問題，比如說現在焦作的姚老師很火，於是乎不管是自媒體還是一些官方媒體都不亦樂乎的圍而攻之，說什麼的都有。那叫一個熱鬧。
眾人拾材火焰高，輿論的力量是不可估量的，區局長下臺了，我估計後來還會有主管教育的領導會接受處分，負有領導監管不力責任。弱者值得同情，但不是可伶，有一句老年語“可伶之人不有可恨之處”。所以，我們作為旁觀者，千萬不要把同情看著是可伶。否則我們就會範不可饒恕之過。
我想這事肯定事出有因，否則當地智慧部門也不可能，更不會如此大張旗鼓的來為自己正身清白。以個人之力對抗整個教育系統，首先這個膽量勇氣可嘉，向姚老師致敬，說出了幾十年來教育系統評比的大家都知道的黑暗之魂！可為什麼在她之前就沒有人站出來名冤呢？這個問題不想討論 也不想說。想想老師為人師表，傳道授業的靈魂，也許不想放下老師的斯文，還有一絲掛念，於是就選擇了沉默。可為什麼到了姚老師這就爆發了呢？也許他家庭條件比較好，也許是什麼二代，沒有後顧之憂，所以才破釜沉舟，你不給我公平，我就魚死網破！這也許就是爆發的原因吧！
跑題了。作為旁觀者的我們，不能一棒子打死。前幾天不也是有一個事情嗎？說的是鄭州的一個農村孩子考學校老師，筆試，面試都是前幾名，沒有被錄取，一經曝光，輿論一致討伐，結果如何呢，官方拿出事實證明，證明一切都是其自己不按規矩走程式，所以沒有被錄取。我想如果是不公平，當事人絕對不會沉默。
自媒體言論自由，我們不可以跟風，更不要不負責的隨便指責，要以事實為依據，實事求是的，還當事人以公平，公正。在不齊還有法律嗎，做個吃瓜群眾不好麼！