閱讀讓我們成為一個有境界的人
“ 只有閱讀，我們才能成為一個有境界的人 ”。這是談到閱讀，曹文軒送給現場觀眾的第一句話。
境界這個詞，是一個非常令人神往的詞。所謂境界，就是我們人類可以脫俗，獲得思想、情感、情趣、思維方式的昇華，從而與生物性的人拉開距離。活在一個透徹的、純淨的、智慧的、美好的、自由的、富有哲理性的世界裡。“ 我們作為人，沒有一個人不想成為一個有境界的人。可不是你想成為一個有境界的人就能夠成為的。你必須透過修煉。而修煉的重要途徑——甚至說是唯一途徑，就是閱讀。” 曹文軒說。
在廢名的長篇《橋》中，有一個場景曹文軒始終記得。奶奶老了，一頭白髮。她看見小孫女在她面前歡蹦亂跳的樣子，長長地嘆息道：“ 奶奶老了，頭髮都白了 ……” 小孫女如何安慰奶奶？“ 奶奶，白頭髮，黑頭髮，到了夜裡都是黑頭髮。” 這個境界並不是小孫女的，是廢名的境界。“ 他的境界是讀書讀來的，他是個讀書人。”
讀書神奇到能改變一個人的外貌
“ 只有閱讀，我們才能成為一個高貴的人 ”。這是曹文軒送給大家的第二句話。
在當下，高貴這個詞似乎和實際生活有些距離。但是曹文軒認為，我們本應當處處追求高貴。因為只有追求高貴，我們才可能成為一個有品質的人。
這種品質不僅在內心，也在外表，因為外表是內心的流露，所謂形由心造。“ 讀書的力量神奇到，能改變一個人的外貌。一群人坐在那裡，誰是讀書人，誰不是讀書人，其實根本不用介紹。”
“ 只有閱讀，我們才能成為一個有眼力的人。” 曹文軒說，他如果將來寫《閱讀史》，裡面一章節是閱讀與目光。
曹文軒提到自己在教授孩子們寫作的時候，會告訴他們財富不在遠方，在你的腳下。他還會告訴他們另一個經驗：財富固然在你的腳下，但你需要有發現財富的眼力。
截至目前，曹文軒的《草房子》各種版本加在一起有 500 次印刷，創了中國長篇小說印刷次數的記錄。
2017 年《青銅葵花》在美國上市，一連佔據美國三大排行榜。但是曹文軒說，這兩個故事的原始素材，其實和他一起長大的很多男孩女孩都知道，但是隻有他一人寫了出來。回過頭來想，這正是因為他看的書比同齡人多，他才會將那些在他看來那些價值連城而別人可能早已淡忘的往事付諸筆端。是閱讀，幫助他培養了發現從前生活和發現腳下財富的眼力。
“ 讓我們永遠記住這個樸素而永恆的道理，有多少思想，就有多少生活，有多少知識，就有多少財富。”
創造的推動力一定來自於閱讀
曹文軒進一步談到 “ 創造力 ” 也來源於閱讀，“ 只有閱讀，我們才能成為一個有創造力的人 ”。這是他送給大家的第四句話。
創造在當下是一個高頻詞，但是他指出，如果講創造的時候，不和閱讀掛鉤，等於空談，創造的推動力一定來自於閱讀。
他經常被孩子們追問創作的靈感來源於何處？“ 所謂的靈感，就是知識積累到一定程度之後的突然播發。” 他認為，一個作家的能耐應該是，做到你隨手指什麼，他都能寫什麼。現場，他以羽毛為題，講述了一個非常動人的哲理故事，聽罷，現場掌聲雷動。這個故事其實來源於某一天曹文軒看見一根羽毛在空中飛舞產生的想象。它的誕生與他 15 年的哲學閱讀史密切相關，而這個故事，現在成為了一本經典的圖畫書。
閱讀是形成正確歷史觀的唯一途徑
“ 只有閱讀，我們才能成為持有正確歷史觀的人。” 曹文軒的這句話，擲地有聲。他說，一個人會因為沒有正確歷史觀，而導致他無法形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。一個人如果要形成正確的歷史觀，閱讀幾乎是唯一的途徑。
從去年開始，曹文軒開始閱讀一些關於人類文明史的經典性著作。隨著閱讀的深入，他發現自己的歷史觀千瘡百孔。上個月，他在亞洲文明對話論壇上做了一次題為建立文明交流新秩序的發言——
我發現口口相傳的用以說明中國人對人類文明貢獻的所謂四大發明的表述，是一個不完美的、被縮小了的表述。中國對世界文明之海的注入是大江大河式的。中國顯然不只是人類物質、科學、思想遺產的接受者，肯定同時還是人類物質、科學、思想遺產的立遺囑者。拱和榫卯法、十進位制、機械鐘、尾舵、運河水閘、鐵鏈懸索橋、地震儀、獨輪車 …… 僅在 15 世紀以前，中國人就曾在中國的天空下完成了 100 多種重要發明。而其中的許多發明的歷史意義並不一定在這四大發明之下。和古希臘文明同時代的中國文明，在科學技術上的貢獻一點也不比古希臘少。
曹文軒分享一年多來閱讀人類史經典著作的心得時表示，透過不斷地碰撞和校正，我們會越來越逼近歷史的真相。
只要不把書丟掉，一切都不會丟掉
曹文軒還認為，讀書會教會一個人如何靜心。讀書這一形式本身，就能使人在喧譁與騷動中，步入靜態。“ 當你煩躁不安的時候，你不妨試試拿起一本書來。” 曹文軒談到，讀書具有儀式的重要，這種儀式的力量有時甚至超過內容本身。
“ 時至今日，大工業轟轟隆隆，商業化鋪天蓋地，自由主義無節制張揚，現代情緒蔓延滋長，人雖日益感到孤獨，卻又在眾人吵鬧中心神不定，陷入了更大的浮躁。此時唯一的出路大概只有讀書了。”
曹文軒提及自己當年在東京教書時，他的研究生們來信，說了工作之後的心態，覺得自己很難沉靜下來，對未來感到惶恐。“ 我對他們說：任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，一切都不會丟掉。”
這便是曹文軒在講座中送出的第六句話：“ 只有閱讀，我們才能成為一個心理安寧的人。”
至於應該閱讀什麼樣的書，曹文軒提醒家長們，不應該把閱讀的選擇權百分之百的下放給孩子，因為他們的審美判斷能力還在健全的過程中，家長一定要負起責任，看看孩子在看的是什麼書。他教給大家一個篩選書最簡單的辦法：“ 媽媽把孩子看的書拿過來看一看，如果你覺得可以看，那就可以讀下去。我相信一個母親的直覺和判斷。”