民國 國立西北大學穆濟波 編著《中國文字學》《文字學大意》
在瀘州的歷史上，特別是清末民初時期其實湧現了一大批有志之士，當然也不乏文化名流，只是因為這個城市畢竟是四線之流，又因為後期一心搞建設，對這些作古許久的人物，大家並沒有怎麼重視，之前沽酒客給大家聊了很多，如金麗秋，蔣兆和，曾一魯、陳煒謨、陳中和、稅西恆等等，今天再給大家聊一聊這位民國初年的語文教育家合江人穆濟波。
當然穆濟波是一個比較有爭議的人，他跟秦德君的恩怨情仇可能更吸引大家八卦和窺探私隱的興趣，但是沽酒客並不想在本文談論這個話題，還是書歸正傳，談談他個人的成就和貢獻吧。
民國 國立西北大學穆濟波 編著《中國文字學》《文字學大意》
穆濟波（1892——1976年（也有資料說是1978存疑）），本名世清，號繭齋，晩年號孟默，合江先市鎮人。幼年時就酷愛古文及詩詞。先就讀於合江官辦小學、合江中學，後就讀於成都高等師範學校（四川大學前身）。
1918年，他從高師畢業，便在成都鹽道街省立第一師範學校任教，同時兼任《直覺報》及《星期日週報》主編。這兩報社均鼓吹民主與科學，為“五四”新思想在四川傳播作出巨大貢獻。
1921年春，他到重慶同秦德君結婚。秦德君是蜀中女界投身革命的先驅之一。其後，應聘川南師範學堂任教，與惲代英、肖楚女、李求實、謝嘯仙等中共地下黨員交往。秦德君也在附小任教。在瀘期間，他加入惲代英組織的“學行勵進會”，秘密宣傳馬克思階級學說和世界觀、人生觀。
民國 國立西北大學穆濟波 編著《中國文字學》《文字學大意》
在川南道尹公署教育科長盧作孚的支援下，川南師範積極改革教育行政制度和教學內容以及教學方法。他發起創辦瀘州圖書館，支援並參與通俗演講所和夜課學校。
1922年。同秦德君到南京，任教於東南大學，同時在東大附中兼課。主編並出版《合作週刊》；1925年，東南大學發生學潮，他把這個週刊更名為《孤憤》。
“五卅”慘案後，改為《人權日報》，致力宣傳新文化新思想。同年夏天，肖楚女辭去重慶《新蜀報》職務，東下過南京，穆濟波留肖楚女任《人權日報》社論主筆，報紙面貌為之一新。
1926年，在陝西西北大學任教。直係軍閥吳佩孚遣劉鎮華進軍西安，以十個師的兵力圍城。陝西督辦李雲龍（對跟亮劍主角同名當然不是一個人），師長楊忠，集兵五千人憑城防禦。戰事連綿二百三十多天，學校停課。
他組織陝西、甘肅、山西學生成立“圍城讀書會”，由他和吳芳吉輪流輔導。西安城內缺糧，飢餓居民每天死亡五百人以上。直至十一月，西北軍孫良誠部回族騎兵萬餘人攻入西安，圍城乃解。
1928年，穆濟波出任南通中學校長，得知其弟穆世濟在廣州被捕，他立即去廣州，希望通過於右任、邵力子等朋友援救世濟，不料世濟已於他到廣州之前一日被害。他悲痛不已，將世濟葬於廣州東郊四川義園竹蔭深處。他的妻子秦德君（關於二人的糾葛其實是一段難以清楚的公案，有興趣的朋友可以去搜索來看，他老婆也算一個奇女子）棄家去了日本，這對他又是一個打擊。
穆濟波
1929年，因學校挽留，並拒絕新校長到任，當局便拘捕穆濟波，關進蘇州監獄。李國楨女士為他照顧子女，並多次到蘇州監獄看望他。出獄後與李國楨結婚。
1932年，他從南京到西安任教。1938年春，同李國楨返回四川，應四川大學聘任中文系教授。吳芳吉也在川大。二人向學校提出“講而兼學，體而兼用，中而兼西”等原則，突破了川大多年來一直拒收白話文考生的門戶之見。
在川大因與校長關係尚差，與中文系頑固守舊派見解不同，學術思潮鬥爭激烈，他憤而辭職，到重慶大學任教。
先後在重慶大學、四川省教院、四川美術學院等校任教，同時與吳宓、吳芳吉、周太玄、蘇淵雷、戴叔珣等名教授交往，相互友善。
他對中國文學的教學，有獨到見解，遂蜚聲國內外。對青年真誠關心和竭力幫助。為幫助大批青年，他創辦草堂國學專科學校和南林學院，替青年謀求出路。
在他南泉寓所，拜謁者、造訪者眾多，他必以禮相待，以志勵之，以行助之，很得青年學生敬重。
新中國成立後，穆濟波先後任西南師範學院、軍區師範學院教授。曾當選為四川省第一屆人民代表，省政協委員。後調任四川省圖書館副館長、省文史研究館研究員。
他的著述豐富，早年他與葉楚傖合編《中學語文教材》（正中書局出版），後著《中國文學史略》（國風書社出版），晚年著有《繭齋詩稿》等。
一生做人和創作的態度是：“古人填詞，以含蓄蘊藉為上；我之於詞，則以快意盡言為善。他人讀之，儘可以嫌其無味，無礙於我之發洩。悠悠之口，難免以其中有累句，目為罪言，但我以據實直書表現自我。有罪，我自承擔，絕不做兩面派，巧言令色，自飾其非也。”
在此分享其《還鄉吟》一首：
七十還鄉我亦曾，時當乙已備春燈。
馬鞍山下新開道，佛隴溪頭老養能。
寶藏深探煤氣廣，蒙泉奮達石油層。
天工八載知何限，愧作成都托缽僧。
他的詩據實直書，直接表現了所見所感，代表了他寫詩詞的主張和風格。穆先生最值得我們研究的還是他的語文教育改革，確實算是在近現代語文教育史上有獨特的地位和作用。