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詩歌就是生活，歡迎來到由封面新聞、成都廣播電視臺聽堂FM與《草堂》詩刊聯合推出的 “草堂讀詩”，我是讀詩人涓子。今天我們來賞析貝爾託·布萊希特的詩歌。
貝爾託·布萊希特，是一位著名的德國戲劇家與詩人。他是世界三大戲劇體系之一——“史詩劇”的創立者，他的戲劇理論與創作對現代戲劇產生了巨大影響。他的詩歌像他的戲劇一樣，富於哲理，啟發人思考。詩歌一直是布萊希特創作生涯的重要一翼，雖然他生前發表的詩作並不多，他的大量詩作在他死後才陸續出齊，但他作為二十世紀德國最重要詩人之一的地位並沒有被他在戲劇方面的聲望所完全遮蓋，他的詩也愈來愈被人們所看重。
一起來聽布萊希特的這首《我的小兒子問我……》：
我的小兒子問我……
我的小兒子問我：必須學習數學嗎？
有什麼用，我想說。兩片
麵包到頭來會比一個人所需還多。
我的小兒子問我：一定要學法語嗎？
有什麼用，我想說。這國家在崩潰。
而如果你只是摸著你的肚子，
呻吟，你會懂來了麻煩。
我的小兒子問我：必須學習歷史嗎？
有什麼用，我想說。學會
頭貼到地上，也許你還能夠倖存。
是的，學好數學，我告訴他
學好法語，學好歷史！
布萊希特一輩子命運多舛，個人生活極不穩定，經歷了長期的流亡生涯。他在流亡時期寫下了他自己也是他那個時代最好的詩。這些詩，有他對恐怖言說的良知和勇氣，這使他成為了那個時代最勇敢、獨異的聲音。《我的小兒子問我……》就是當年他面對希特勒登臺後德國狀態的有感而發。
詩歌以對話體完成，僅看這些對話，不過來自極普通的日常，但布萊希特的戲劇手法也就在這裡體現，越是平常，越是驚心。是否該學“數學”、學“法語”、學“歷史”，這是我們今天感到難以置信的問題。但兒子問不可能的問題，父親在腦中湧上最現實的回答，都表明了時代對每一個個體的籠罩。這是布萊希特手法的高明。
詩中的“小兒子”，對當時的歷史背景也許知之甚少，他只知道國家不允許他們學習數學、法語和歷史等等，但人類的知識總不可避免地對人產生巨大的吸引。小兒子問父親，是想得到一個答案。對父親來說，一切昭然若揭，所以，父親頭腦中盤旋的回答也在步步深入。
布萊希特寫下這首詩，與其說他在控訴時代，不如說他以非凡的筆觸，將時代的真相連根拔出，讓它暴露在所有人面前，而讀者們，能感受到詩中聲色不動的激烈，感到時代給予人的窒息。
詩的結尾，詩人來了一個有力的大轉彎——
是的，學好數學，我告訴他
學好法語，學好歷史！
為什麼會有這樣的轉折？詩人想說：時代如此，但時代不可能永遠如此。如果說愚昧意味著黑暗，對抗黑暗、消除黑暗的唯一途徑，只能靠掌握知識、靠人類的理性之光戰勝愚昧。這就是信念，它是沉默的，但是也不難讓人感悟到。
詩歌就是生活，“草堂讀詩”，有溫度有質感。賞析貝爾託·布萊希特的詩歌《我的小兒子問我……》今天就賞析到這裡，感謝關注，下期再見。