歐陽中石先生對中國書法教育的貢獻是卓越的。從專科到本科，又從碩士到博士，他開闢了高等書法教育，讓原本沒落的書法再放光芒。
他曾說：“中國的書法教育事業不是個人的事業，我願意和朋友們一起來推動它向前發展。”為了奉行這個信念，他獻出了大半生的時間，令人敬佩。
然而，就是這樣一個人，也未能倖免遭人口誅筆伐，讓人唏噓不已。
一九九三年，歐陽中石先生（以下簡稱：中石）於首都師範大學成功設立了中國第一個書法博士點，在當時引起了不小的轟動，但緊隨其後的卻是意想不到的質疑和批評。
“書法有無必要設立博士學位”
是當時人們討論最多的話題，時至今日也未曾停止。
有人說寫成什麼樣才算博士？有沒有依據？依據又是否可靠？
甚至有人說，設立書法博士學位就是浪費教育資源，中石這麼幹完全是做無用功，保不齊還要勞民傷財，因為書法對社會發展起不了多大作用，或者說可有可無。
一個新學科的成立，勢必要培養出對本學科有獨到見解的高水平人才，最主要的是，能帶領本學科持續發展。
遺憾的是，中國第一個書法博士點培養的博士，並沒有成為這樣的人才，“博士”反成了人們咬牙切齒憎惡的名利招牌，這與中石推動書法教育的初衷南轅北轍。
有人指出，鄭曉華、葉培貴、王元軍三位博士，其書法技藝並沒有因為經過高等教育傳授而有所革新和改變，並痛斥：
帶了一窩書法專業的爛學生，是中石的罪過。
之所以後來人們對中石的評價不高，一是因為對他推動的書法教育沒有相應的贊同，二是因為對後來他所培養的人才的失望。
讚美一個人很難，但要說挑一個人的毛病，一二三四能列舉一大堆，這大概是人的通病。
我不是博士，也不是碩士，姑且可以算個書法從業者，但我無法評論書法設為一門學科的對錯。
若說對，培養的人才達不到一個領域該有的樣子；若說錯，近年來書法所涉的行業得到了蓬勃發展。
建國以後的很長時間，書法行業不景氣，那時所涉筆、墨、紙等企業幾乎面臨倒閉。後來科技時代來臨，人們不再需要寫毛筆字，一下子筆、墨、紙變得沒用了。
這些企業復甦，也就在近30年，高等書法教育提上日程之後。
你要說了，古代沒有書法教育，人家不也發展得很好嘛！是啊，但那時人們並沒有計算機，所有文字類的東西只能靠手寫。
我去過宣紙之都的安徽宣城，也去過湖筆之城的浙江湖州。那裡有大型的產業園，也有小型的傳統作坊，人們無需外出務工，在當地就可以就業，甚至還吸引了不少外地人前來。
真不敢想象，一旦生產的產品變得沒有用處，這兩座城該以什麼樣的方式轉型，從而保持現有的繁榮。
從這點來看，中石不但無過，反而有功。據悉，目前全國設立書法專業的大學有近100所，每年消耗的筆、墨、紙無法計算；另外，每年全國舉辦的數次書法比賽、展覽的消耗，也是無法計算的。
因為這些的興起，所以筆、墨、紙等行業才再一次得到發展，而且是從未有過的大跨步。
至於中石培養的學生未達到領域該有的樣子，主要是將書法成為一門學科並沒有歷史經驗可以參考，以前從未有過。
摸著石頭過河，能達到如今的現狀已實屬不易，當然其中免不了有這樣或那樣的問題。相信，隨著以後的不斷完善，這些問題會得到解決，書法專業一定會越來越好。
圖：網路
文：王呈祥