文/小玉說
“中國是有著五千年曆史的文化傳承，出現了各種英雄事蹟，我們是如何知道他們的呢？就是在課本里，書本里寫著他們一個個的故事，他們的精神鼓舞著我們，激發著我們前行。
在語文中，都有哪些名人事蹟是值得我們學習呢？
要說我們的祖先，在那個沒有燈光的時代，只有日光的照耀下，其中就有著名的
頭懸樑錐刺骨
的大家。
孫敬他是漢代時期的人物
，他十分好學，苦心專研學術，為了防止學習是
打瞌睡
，就
用繩子綁著頭髮系在了房樑上
，
透過用拽頭髮刺激大腦
，來督促自己學習。
蘇秦，是戰國時期的人物
，他在夜間讀書時，夜間使人
昏昏欲睡
，他就
用錐子刺自己的大腿
，
透過疼痛來刺激自己的神經
，來達到學習的目的。
鑿壁偷光
這個故事大家都應該知道，
匡衡勤奮好學
，鄰居家有燭光，自己家卻沒有，他為了能讀書，就把
牆壁鑿了個洞
，透過洞上的透過的小孔燭光映著書讀。鄰居家裡有很多書籍，為了能讀到書他在鄰居家勞作，不要報酬，最後，匡衡成為了大學問家。
屈原是一位戰國時期偉大的愛國詩人，政治家。
他的作品
《離騷》，《楚辭》
等被後人廣為傳送，他也是在政治上
第一個主張變法
的人，
推崇舉賢任能，修明法度
等制度，但當時的封建思想，使得他被排擠，被誹謗。最後，由於國家的滅亡，他悲憤交加，投入了江河之中。他的事蹟
被世界和平理事會確定為世界四大文化名人之一。
袁隆平是有著“雜交水稻之父”的榮稱
。他在
技術研發
的道路上的推廣，使得大多數人紛紛效仿，讓很多人吃飽了飯，同時在經濟上也獲得了改善。
他的事蹟被選入名字為
《喜看稻
菽千重浪，記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平
》
語文教材中，袁隆平院士淡泊名利，勇於挑戰的精神讓我們崇拜，這是對做出巨大貢獻的人物的銘記。
隨著現在的時代，經濟的變化，學生的教育也在不斷的變化中，教育題材也越來越先進。大家對以前的名人事蹟變得記憶模糊，反而對流量的關注越來越重視。現在的人沒有一個不追星的，尤其是上學時期的學生來講，最是嚴重。有的教育題材為了與時俱進，書本里出現了一些明星的影子。
讓我看看都有哪些明星走進了課本里
這張照片裡的人，大家都不陌生。
趙麗穎
，她是出生於農村世家，她透過
跑龍套
的工作，透過不斷的努力，終於被導演發現，演了
《陸貞傳奇》
被別人知曉，但她並沒有因為出名了就鬆懈，反而越來越努力認真，更加勤奮，讓我們也看到了他對錶演的態度，有了更好的作品
《花千骨》
等知名作品。她的這種
勵志精神
讓教育出版社作為榜樣，讓學生們向她學習。
易烊千璽
，大家就不用懷疑了，上到小孩，下到老人，沒有一個不知道他的。他不愛說話，私下裡卻是很有愛心的男孩，他不僅
在演藝界有著很高的價值，在政治界也有很高的地位
，但他在學業上也沒有放棄，他的一篇
《易烊千璽致媽媽》
的作文被編進教材，文中用
通俗易懂
的語句表達了對父母的栽培，感恩父母。他的這種
正能量精神，是作為青少年一代的偶像
，讓不少人以他為榜樣去學習。作為公眾人物，他以著
成熟穩重
的姿態面對大眾，比平常人更加辛苦，更加艱辛，期望他之後的道路上走的越來越遠，發光發亮。
何炅，是湖南衛視的著名主持人
，看他的節目就可以看出他以著
高情商，高智商
被大眾所讚揚。在節目裡為他人發聲，做公益，讓大家深受歡迎，他以
正能量的思想
激勵著他人，他不僅在演藝界深受大家的歡迎，在電視前的觀眾也很喜歡他。
看到這，作為家長的你，可能會有些疑惑？歷史名人被明星替代，這樣對孩子的教育真的好嗎？
明星可以激發孩子對學習的興趣
現在的學習，都比較枯燥，每天就像上班一樣，做著重複的事情，有的同學對書本里的字很是厭煩，因為沒有他感興趣的事。那麼明星的加入就會吸引學生的目光，產生了興趣，讓孩子反而瞭解了內容，就像看小說一樣，很是吸引人。
明星貼近身邊的生活，傳遞正能量
書本里的歷史名人我們看不到，只能透過課本的方式死記硬背去了解，但明星不一樣，明星是真實的，會出現在電視上，或是我們身邊，我們透過這種八卦似的去了解他們，反而記得很是清楚。他們雖然是在表演，但他們把表演當成一份自己熱愛的事業，不斷的在進步，做的更好，作為公眾人物，以身作則的做公益，帶動大家。這種精神讓人很是鼓舞，值得讓人去學習。
總結：
明星走進課本有利也有弊，要用一種理智的想法看待問題，學生要以他們身上的奮鬥精神為榜樣，讓自己在以後的規劃裡有個明確的目標，指引你前行。千萬不要盲目追星，不要思想偏激，做一個文明追星，擁有正能量的學生思維，在以後的學業道路上增添光彩。
今日話題：面對課本里的明星，你會如何看待？歡迎在下方評論區留言。