千古才女李清照,一千年前已經覺醒了自由人格

昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦。

——李清照《如夢令》

這是李清照非常經典的一首詞,寫於她十七八歲的時候,那個時候還是北宋經濟繁華,國土還未淪喪在金國的鐵蹄之下,她的生活還很安定祥和。也因為這首詞結尾的一個“瘦”字和她的其它兩首名篇中也均有一個“瘦”字,所以她被稱為“李三瘦”。

千古才女李清照,一千年前已經覺醒了自由人格

(李清照)

李清照在當時的社會能有這樣一番成就是非常了不起的一件事,在當時那樣一種社會背景環境下,她能夠覺醒女性的自由人格,是一件具有跨時代意義的事。

李清照的自由人格

李清照是蘇軾的徒孫,她的父親是後蘇門四學士之一,當晁補之第一次看到李清照的這首《如夢令》的時候,就立馬跟她結為了忘年交,晁補之也是蘇軾的學生,輩分比李清照父親還要大,比李清照年長三十多歲。

當時蘇軾的另一個學生張耒寫了一首歌頌安史之亂後郭子儀等人的功績的詩,李清照就和(hè)他的這首詩寫了兩首詩——《浯溪中興頌詩和張文潛二首》,將安史之亂的矛頭指向了朝廷、制度、社會的陰暗面,一個十七八歲的少女能有這樣的見解,那是非常了不起的事,正是她覺醒了自由人格的體現。

千古才女李清照,一千年前已經覺醒了自由人格

(李清照《浯溪中興頌詩和張文潛二首》)

就像我們開頭引用的《如夢令》一樣,李清照一個十七八歲的少女就能夠喝得酩酊大醉——沉沉的一覺睡醒了酒還沒有消,我們再回過頭看第一句會發現,原來她喝酒的原因是因為喜歡,怕這些海棠花被風吹雨打,摧殘凋落。

她為什麼惜花?因為她對這些生命有著熱愛,她飽含生命的激情,同時也在寫時間。

這首詞具體寫於她十七歲還是十八歲已經不可考證,反正就是這兩年,但是一年時間的差別就很大,十七歲她還未覓得如意郎君,十八歲已經嫁給了趙明誠。當時的趙明誠一個月只能回兩三次家。所以當時作者惜時間並不奇怪。

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(李清照與趙明誠)

作者能夠飽含生命的激情,她愛惜植物,她珍惜時間,這也是她作為一名女性,自由人格覺醒的體現。

女性自由人格的跨時代意義

2000年一月份的時候,美國方言學會評比整個二十世紀最重要的一個字或詞,叫做“世紀字”,當時推選了三十多個詞——自由、科學等,最後“科學”和“她”角逐冠軍,而“她”以三十二票對“科學”的二十七票,領先了五票勝出,成為了二十世紀的“世紀字”。這個是一個全世界的評比,並不拘泥於英語。

這個“她”是女字旁的“她”,在我們中國古代是沒有這個“她”字的,無論男女都是用單人旁的那個“他”,近現代為了尊重女性,由劉半農先生創造。所以“她”成為了二十世紀的世紀字,正是表現了女性的獨立還有覺醒。

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(劉半農)

這個事情說明到上個世紀,全世界才公認女性完成了獨立和覺醒,而李清照卻在一千多年以前就已經完成了女性的獨立和覺醒,已經擁有了一位女性的自由人格。而我們將這種人格放到北宋的背景環境中去,更為難能可貴。

北宋時期的背景環境

李清照當時生活的環境是中國經濟、文化最為昌盛的一個時期。史學四大家之一的陳寅恪先生說過,大唐非常繁華,但是要說我們中國的歷史文化的頂峰還是在宋朝。特別是北宋時期,當時的GDP在最多的時候能佔世界的五分之一。特別了不起的一個時代。

千古才女李清照,一千年前已經覺醒了自由人格

(陳寅恪)

經濟的繁榮帶來文化的繁榮,宋朝的印刷術也非常發達,這樣他們的閱讀會更文方便,汲取知識和資訊的渠道會更通暢。

宋朝有一點不好,就是理學的發展對當時女性的禁錮太甚。李清照當時雖然還未達到頂峰,頂峰是南宋時期,但是李清照的生活時期橫跨南北兩宋。

當時的理學發展對於女性的思想肯定影響非常大,而李清照還能在這樣的環境中發展出這樣的獨立人格,非常難得。這也與她受到的教育有關。

李清照受到的教育

最早提出有教無類的是孔子,因材施教也是孔子的教育方法。這些教育觀念是非常優秀的。

然而現在我們學習西方的學校制度,反而很難做到因材施教,現在西方也在反思他們的學校制度。而有教無類就體現在特殊教育上,特殊教育的情況被認為是一個國家文明程度的體現。

李清照生活的時期雖然是封建社會,而且是程朱理學興起的時期,但是她從小受到的家庭教育還有親友之間的學術氛圍都成為了她成長中的催化劑。

她有著良好自由的成長環境,而在這種環境中成長起來的她當然有著獨立的人格意志。而且所謂“因材施教”,是什麼樣的鐵就打什麼樣的釘,李清照很幸運接觸到的是文學,而她在這方面又非常有天賦,所以才在中國的歷史中留下了這光輝燦爛的一筆,而且中國古代由女性刻下的筆畫寥寥。

詞能夠與詩並稱也與李清照分不開,她有一本詞的專著,叫做《詞論》,她提出“詞,別是一家。”是她第一個發聲,將詞的地位提高,而且還有了理論基礎。

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(李清照《詞論》)

李清照能成為中國歷史上最傑出的女性之一,即使與那眾多的男性文豪相比也毫不遜色,與她從小受到的教育有關,也與她的天賦有關,更與她自由的人格,獨立的思想分不開。或許我們真應該反思一下我們的教育制度。

前段時間很火的垃圾分類除了保護環境以外也是為了避免資源浪費,要使“物盡其長”,同樣,我們的教育也應該儘可能最大程度地發揮每一個人的天賦,讓受教育者發掘、使用他們的天賦,我們不敢奢望一定會出現第二個、第三個李清照,但是如果能做到這樣,我們的時代一定又會向前邁出一大步。

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