這個典故出自《莊子》。
在2500年前春秋時期的越國，有一位天生麗質的美女，因為居住在苧［zhù］蘿村的西村，所以取名叫西施。
苧［zhù］蘿村東村也有一位女孩，名字叫東施，可是她長相比較醜。
因為西施長得漂亮，動作優美，她的一舉一動都特別吸引大家的眼光。
一天，西施在洗完衣服回來的路上，忽然感覺心口疼痛，不由得手扶胸口，眉頭微皺，淚光點點。
村民們見狀，心生憐惜，都一致認為，病態中的西施，更加嫵媚動人。
東施恰巧路過，聽到村民們的議論，暗暗記下了西施剛才的樣子。
回到東村後，她也學著西施的樣子，手按著胸口，皺起了眉頭。
路人看到她這副裝腔作勢的樣子，躲得遠遠的，還有的村民，像見了怪物一樣，趕緊跑回家，關緊了房門。
弄得東施，一臉尷尬。
同學們，為什麼東施做同樣的動作，讓大家反感呢？
我想，主要原因是東施長得醜。她知道西施這樣做很美，但她不知道為什麼會美。
這個成語常用來告訴我們，不加思索地模仿別人表面，可能取得不了好的效果。
例如，講一段相同的笑話，有的人講出來好笑，有的人講出來像白開水。
我們不光要學會同樣的文字，還要學習別人的表情、停頓、肢體語言等等。
再比如，看到別人的家長送給自己小朋友了禮物，我們也想要時，我們也需要分析一下，那個小朋友為什麼會得到這個禮物。
是成績優秀，是幫忙做家務，還是什麼其它原因。
我們在找榜樣學習時，不能盲從，要多加分析，以找出真正的規律和原因，再進行復制。