其實這句話源自《佛經》中的一個故事，話說佛祖在菩提樹下問一人道：“你在塵世之中有權、有勢、有錢、有地位，還有愛你的妻子和美滿的家庭，你為何還整體悶悶不樂，過得很不開心呢？”
然後這個人回答到：“正是因為我擁有的太多，我才不知道在所擁有的一切中如何做取捨。”佛祖瞬間明白了此人不開心的原因，於是笑笑說：“我給你講一個故事吧。”
佛祖道：“有一個雲遊四海之人，走進一片沙漠，很久沒有喝過水了，眼看著就要因口渴而死。佛祖憐憫他，於是置一湖於此人面前，但此人卻滴水不進。
佛祖感到非常奇怪，便問他為何不喝湖水。這個人回答道：湖水太多，但我的肚子卻很小，既然不能一口氣將這湖水喝盡，我還不如一口都不喝。
故事講到這裡，佛祖便對那個不開心的人說道：”你要記住，每個人的一生都可能遇到很多美好的事物，但沒有人能夠經歷這世上所有的精彩。不過你只要用心好好把握其中的一樣就夠了。然後又說道“弱水有三千，只需取一瓢飲。”
這便是“弱水三千，只取一瓢”的出處，大概的意思便是說，世界很大很精彩，你不可能經歷全部；這世間美好的東西很多，你也不可能擁有這世上的一切美好，慾望太多反而會徒增煩惱，你只要抓住一樣你真正喜歡、珍惜的就行了。
我們在日常生活中，也經常能聽到“憑弱水三千，我只取一瓢飲”這樣的話。那這句話到底是什麼意思呢？而這句話中的“弱水”又是什麼水呢？
蘇軾《金山妙高臺》：“我欲乘飛車，東訪赤松子。蓬萊不可到，弱水三萬裡。不如金山區，清風半帆耳。中有妙高臺，雲峰自孤起……”
《倚天屠龍記》中，張無忌面對趙敏、周芷若、小昭等眾多紅顏煩惱無比，但在金毛獅王的引導下，他懂得了弱水三千只取一瓢的道理。
《紅樓夢》中，賈寶玉面對林黛玉繞口的靈魂拷問：
“寶姐姐和你好你怎麼樣？寶姐姐不和你好你怎麼樣？寶姐姐前兒和你好，如今不和你好你怎麼樣？……你不和她好她偏和你好你怎麼樣？”
他思索半晌後大笑道：“任憑弱水三千，我只取一瓢飲。”
就像這世間的愛情，你的老婆或者老公不可能是這世界上最好的，或者說在這茫茫人海中，比你老婆、老公優秀的人很多，你總不能見一個愛一個吧。只有用心對待你認為的美好就足夠了，想多了只會令自己痛苦不堪。
弱水是什麼？
弱水在中國古代神話中，指的是非常遙遠的而又危險的河流。在《山海經》中有這樣的記載：
“崑崙之北有水，其力不能勝芥，故名弱水。後來就泛指遙遠險惡，或者汪洋浩蕩的江水河流。”
《海內十洲記·鳳麟洲》中則說：
“鳳麟洲，在西海之中央，地方一千五百里，洲四面有弱水繞之，鴻毛不浮，不可越也。”
而“弱水”這一詞，最早出現在史料之中，則是出現在《尚書·禹貢》中，《尚書·禹貢》這樣寫道：“導弱水至於合黎。”除了《尚書·禹貢》，弱水一詞還在史記·大宛傳》、《漢書·地理志》、《後漢書·東夷傳》等史料中出現過。
從各種史料的記載來看，弱水之意，一為水道水淺，固有“弱水不能浮舟之說”二則是指的是一條河流，而且是位於西部的河流。為何能確定弱水位於西部呢？且來看史料中是如何記載的：
《書·禹貢》：“黑水西河惟雍州，弱水既西。”《山海經·西山經》：“嶗山， 弱水出焉，而西流注。《史記·大宛列傳》：”安息長老傳聞條支有弱水西王母 。“《後漢書·西域傳·大秦》：”西有 弱水 、 流沙 ，近 西王母 所居處。“《資治通鑑·宋文帝元嘉六年》：”魏主循弱水西行，至涿邪山。“
所有史料中的記載，弱水都在西方，而《後漢書·西域傳·大秦》：”西有 弱水“更加能證明，因為大秦的都城在長安，而弱水還在長安的西邊，這足以證明弱水是位於西邊的一條河流。
不管弱水到底是西方還是北方，但”弱水三千，只取一瓢“這樣的話卻是非常值得我們學習及牢記的。
這句話中，有叫人勿貪多的人生哲理，更教會人應該學會取捨。用最通俗的話來說，吃著碗裡瞧著鍋裡總是不好，丟了西瓜撿了芝麻的故事在現實中也常有發生。
所以現在許多家長其實從來沒有搞懂學習古詩詞的真正意義，許多家長都只是單純的以為讓自己孩子背會了就能夠考高分。其實很多時候高分的原因只是在於孩子能否將古詩詞融會貫通。
那麼有什麼辦法能夠讓孩子將將古詩詞融會貫通呢？其實很簡單，就是從小培養孩子對古詩詞的興趣，那樣孩子從小從這樣的環境中長大，能不會愛上古詩詞嗎？
人為什麼要讀書——為了涵養靈魂
三毛曾說過”讀書多了，自然就變了模樣，很多時候，他們可能覺得自己讀過的很多書都成了過眼雲煙，不再記得了，其實，他們還是有潛在的氣質的，在談笑間，在胸有成竹，當然，也可能在生活和文字中流露。“
在熟悉古詩詞的孩子眼裡，春天是 ”逃之夭夭，灼灼其華“；夏天是 ”接天蓮葉無窮碧“，”映日荷花別樣紅“；秋天是 ”老樹昏鴉現秋色“，”餘音繞樑“；冬天是 ”紅泥圍爐“，”晚來天欲雪“。
在熟悉古詩詞的孩子眼中，”長江後浪推前浪“、”落霞與孤鶩齊飛 “才是夕陽的壯美。
他們所讀的詩詞，最終會成為他們骨血的一部分，長在他們的靈魂裡。小則影響他們的氣質、素質和學習成績，大則改變他們的命運。
如今新教改的 內 容變動， 也足以說明 這 一點。高考各科題 目閱讀 量都比以前增加了5%~8%語文題目難 度也在 悄 悄上升。特別是古詩詞的 分量，增加5 1%
人人都在感嘆，本來就不好背誦的 古詩詞現在又增加了比例，以後古詩詞學不好，會嚴重的為 成績拖後腿。
除此之外，對古詩詞 的考察，也不僅僅侷限於 詩詞本身還會繼續延續到詩詞的背景，詩人的 生平 等等的 延伸 知識更加重視詩 詞整體的考察。課本中的知識想要滿足 孩子的 是 完全不夠的
而且課本中 的詩詞介紹比 較無聊，孩子 看不進去，有些 地方 也理解不了。
在這裡向廣大孩子、家長和熱愛古詩詞的朋友們推薦這套《中國詩詞大會》，這套書可以對孩子進行古詩啟蒙，高年級的孩子可以透過這本書對古詩的理解，來搞定語文題！
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