不存在的同學“潘博文”,真的與平行時空有關嗎?答案讓人意外

最近一段時間,有關於“潘博文”的事情持續不斷在網路上發酵,很多網友也加入了討論的隊伍,很多相信和“平行時空”有關的網友,也都紛紛分享自己類似的經歷,想要證明這個世界真的有bug。

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先讓我們簡單回憶一下“潘博文”事件:這是一篇網友分享的經歷,為了更好理解,我們將這名網友稱作A。接下來,是有關於“A”的回憶:

在高三最後一節體育課上,A和同班同學B一起打羽毛球,後來太陽曬得受不了了,就找了一個靠近學校廢棄教學樓的陰涼地方,在這裡,A和B遇到了另一個班的同學C和潘博文。

A和潘博文是初中同學,而且兩個人關係非常好,雖然高中 不在一個班,但是也經常聯絡,於是他們四個人就在一起打羽毛球,其中A和C一組,B和潘博文一組。

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正玩得高興,A不小心將羽毛球打偏了,羽毛球落在了廢棄教學樓的一個地下室裡(順著開著的窗戶進去的,是的,就是這麼湊巧),A本來合計算了不撿了,但是又因為這個羽毛球挺貴的捨不得,這個時候,潘博文看出來了A的猶豫,就提議大家一起去撿羽毛球。

於是,A和C還有潘博文,三個人一起順著沒有上鎖的廢棄教學樓大門,走了進去,裡面太黑了,就用手機照亮,不過馬上就要走到地下室的時候,潘博文突然說自己鑰匙不見了,於是轉身回去找鑰匙,A和C在原地等了一會兒,合計不如撿了羽毛球后再去找潘博文,於是A就和C先去了地下室。

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沒想到通往地下室的走廊太黑了,他倆也感到害怕,只能壯著膽子往前走,沒想到這個時候,突然前面出現了亮光,A和C也沒多合計,就朝著亮光的地方跑過去,最後從學校的後門出來了。

等到A和C回到原來打羽毛球的地方時,發現潘博文還是沒有回來,於是就問B,潘博文哪去了?沒想到這個時候B說了一句讓A和C害怕的話:誰是潘博文?

很快,A和C就發現,除了他倆之外,所有的人都不記得潘博文了,包括A想檢視初中畢業照片等,找到潘博文存在的證據,卻發現都沒有相關的資訊。因為這件事,A和C高考都不順利,一個去了西南一所211,另一個則出國了。

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這麼多年過去了,A也一直在尋找潘博文,而且還看了很多心理醫生,最終被診斷患有雙向情感障礙,醫生告訴A,潘博文是他幻想出來的朋友,A自己最後也認同了這個觀點,並且在網上跟大家說,自己的這個故事都是自己幻想出來的。

看到這裡,是不是大家覺得這不過是一個故事?不過這件事真正令人害怕的一個地方在於:A和C的聊天記錄中,C說了一句:不要追究了,沒結果,咱就當沒發生過吧。這裡C用了“咱”,這讓很多網友表示,這意味著,A的故事很有可能是真的,而另一個還記得潘博文的C,由於找不到答案,而選擇了遺忘。

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很多網友都表示,這件事可能與平行時空有關,而且更加令人細思極恐的點在於:可能潘博文也在另一個時空中尋找著A和C。當然,也可能是這個時空的A和C,和另一個時空的A和C互換了,交換的地點,就是在於通往地下室的路上。

A和C曾經在走廊上看到了前面有光,跑過去發現是一扇門,推開了就來到了學校的後門,之後,發現所有的人都不記得潘博文,那麼,有沒有可能A和C才是時空穿越者?A和C才是不屬於這個世界的,因為這個世界本身就不存在潘博文這個人。

不存在的同學“潘博文”,真的與平行時空有關嗎?答案讓人意外

同時,在A的故事裡,A也多次表示,很多事情都和自己記憶裡的事情有出入,這些事情都類似於“曼德拉效應”,簡單來說,就是A認為很多事情都發生過了,但事實上卻都沒有發生。

這些事情似乎也可以證明,A和C真的來自於另一個世界,而C最後選擇了妥協,選擇接受了事實,讓自己在這個世界中生活,可是A卻沒有,所以A多年來才會因此而患上了精神類疾病。

說起來,從現代科學的角度來說,科學家們是相信平行時空存在的,而且此前在南極做的“探空試驗”,科學家們也發現了一些本不應該存在的東西,認為或許來自於另一個時空。

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對於A的故事,你怎麼看?假設這個故事是真實發生的,你認為最終離開了自己時空的,是A和C?還是這個時空中“不存在的同學”潘博文?

TAG: 博文羽毛球時空這個地下室