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傳統節日端午節要來了，你想好怎麼過了嗎？一般學校是放假，跟孩子一起過，也是個不錯的選擇。那你準備好，怎麼陪孩子過了嗎？今天我們聊聊這個話題，希望能讓你的思路更清晰，也能提供一點小建議。
傳統節日帶來的思考
我和孩子們，都是比較重視傳統節日的，不管大節、小節，都會
提前準備，想著讓那一天，熠熠生輝，更有儀式感。
端午節也不例外，我已經提前一週，做好了規劃，娃爹說，你這看起來像過年一樣隆重，有必要嗎？
在我看來，傳統節日是一個民族或國家的歷史文化，長期積澱凝聚的過程。傳統節日都有悠久的歷史和文化習俗作為底色，具有鮮明的民族特色，也值得我們重視。
傳統節日的來源多種多樣，有些傳統節日，是為了紀念先人，比如端午節是為了
紀念楚國三閭大夫屈原；有些是由祭祀活動演變而來
，比如春節是從上古時期的祈福祭祀，逐漸演變來的。
而傳統節日作為一種特殊的文化載體，包含了豐富的資訊和文化底蘊。我們在學齡前就對孩子展開國學啟蒙，如果恰巧對傳統節日缺少了解，那孩子就無法真正領略，中國文化中的美學意蘊。
這也是我重視傳統節日的原因，希望我的孩子，也能真正地懂得，傳統文化中蘊含的文化以及美學精髓。
端午節請帶給孩子三種感受
中國的節日熱別多，有資料記載，一年中比較重要的傳統節日，有20個。而端午節是其中之一。給孩子傳遞三個感受，每個感受中提供了兩種方式，家長可以根據自己的情況進行選擇。
感受一：民族自豪感
中國上下五千年的文化底蘊，傳統節日是傳承的媒介之一。端午節是我國首個入選“世界非遺”的節日，有深厚的國學文化底蘊。
端午節的由來，有好多種傳說，每一種都是國學文化的滲透。過端午節，可以跟孩子講講，戰國時期的詩人屈原、東漢時期的孝女曹娥，還有吳國大夫伍子胥。這些都能培養孩子的愛國情操，增加民族自豪感。
下面的兩種方式，是比較經典的：
1
、讀經典端午節繪本《
粽米飄香艾蒲長：端午節》、《伊伊，端午節快樂！》《粽子娃娃》、《端午節》、《端午節的故事》。
2、
觀看賽龍舟表演
，平時的忙碌可以趁著端午節彌補一下。跟孩子一起看龍舟表演。端午節很多地方會舉辦賽龍舟，讓孩子感受過節氛圍，更深入地瞭解端午節。
感受二：力量感與付出
屈原為何投江？
根據史料記載，屈原本是戰國末年楚國懷王時期的三閭大夫，立志要幫楚國變法圖強，可楚懷王卻不能給他支援，最終在汨羅江邊投江自盡。屈原之所以受到世人的尊重與懷念，是因為他的愛國精神。
所以，端午節這樣的特殊節日，家長更應該帶孩子傳遞愛，可以從下面兩個方式進行：
1、可以帶孩子參與公益活動，比如看望福利的小朋友，敬老院的孤寡老人等，送上節日祝福。讓孩子感受到，自己也是有一定力量，可以幫助到其他人的。
2、跟孩子一起包粽子，感受家庭生活、家人的愛。一家人其樂融融，包出來的粽子，也格外香糯。讓孩子參與到家庭中來，感受更濃郁的家庭氛圍，也明白在家庭中，自己也是要付出的。
Tips：有
災
感受三：生活的儀式感
【晏子春秋。內篇諫上二】中寫道：凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。
生活的儀式感，藏在一粥一飯中，藏在生活的點滴裡。有儀式感是使今天的某一刻與昨天不同。
在傳統節日裡，我們更應重視儀式感的重要性。可以從兩個方面進行：
1）系五彩繩
通常在端午的前兩週，就開始有商販吆喝，攤前一堆五彩繩，孩子們拉著媽媽蹲在攤前選購。
媽媽一般會在端午節的前一天晚上，就給孩子系在手腕上。寓意保佑孩子健康成長，我小時候也受到這樣的待遇，如今為人母，也會
提前給孩子採購，晚間偷偷溜到床前，給孩子繫上，
等待他醒來後驚喜的表情。
Tips：小時候媽媽說，
五彩繩能辟邪，戴上就不生病了
，但要在端午節的第一場雨水後，剪下來，讓雨水沖走（沖走疾病）。
2、戴香囊
我的媽媽手工做的很好，一般都會給我們做香囊，扯一塊紅色帶圖案的布頭，一小會兒功夫就做好了。媽媽一般
用小茴香、食鹽作內容物，說是防潮又驅蟲
。還很好聞呢！
放學後我從書包邊上取下香囊，掛在腰間，得意地跟小夥伴炫耀，大家都很羨慕。現在端午節的香囊，可以網購材料包，帶孩子做也很方便了。內容物有各種中草藥、香料、雄黃粉等，選擇更多了。
枕邊育兒寄語：
有非遺專家認為，端午節只能互送“安康”，但不適合說“端午節快樂”。這個小小的知識點，也請記得跟孩子說。端午節如何過得更有意義，請參考本文中的幾個小tips，或許能讓你陪孩子過一個難忘的端午節！
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