人教版數學教材插畫事件後,網上掀起了一波教材插圖海選
教材市場一定要打破利益圈子的壟斷,不要讓真正有才華,有情懷,有正能量的繪畫是埋沒才能,公開招投標,廣納賢才,真正讓這些如沐春風的好作品浸潤孩子的身心...
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案例三重慶市高階人民法院在審理重慶六建公司與濱江勞務公司建設工程施工合同糾紛[(2019)渝民申2432號]一案中認為,《建工解釋》第26條規定:“實際施工人以發包人為被告主張權利的,人民法院可以追加轉包人或者違法分包人為本案當事人...
同時,原審法院在查明相關事實的基礎上,依據《最高人民法院關於審理建設工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋(二)》第二十四條關於“實際施工人以發包人為被告主張權利的,人民法院應當追加轉包人或者違法分包人為本案第三人,在查明發包人欠付轉包人或...