千里之行,始於足下 ,研學之旅,綻放青春

研學之旅,始於足下

千里之行,始於足下 ,研學之旅,綻放青春

讀萬卷書,不如行萬里路。實踐是最好的老師,大自然是一張最神秘而又觸手可及的藏寶圖,蘊含著豐富生動的自然奧秘。尤其在秋天這樣一個收穫的季節,大自然更是最廣闊的教室,孩子們走出去,用自己的眼睛和腳步一探究竟,去了解更多書本以外的知識!體會更加廣闊的天地!

經教育局批准,在學校領導、老師的細心組織下,佛山大墩中學八年級5-9班,11。11-11。12到陽山開展了一次有意義的研學旅行。

此次研學之旅,為期兩天

DAY1:參觀”韓愈紀念館“以及到達農耕基地,分組進行農耕專案:挖蕃薯,挖蓮藕,割禾等。

DAY2:到清遠陽山的神峰關生態旅遊度假區深入探索喀斯特岩溶地貌的神筆仙洞和蜂蛹石林。

相信同學們能在研學遊中收穫很多東西。

DAY1 農 耕 體 驗

鋤禾日當午,汗滴禾下土。

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

小時候初懂知識時,就朗朗上口的背誦這首古詩。此刻,老師就帶領同學們一起走進農耕時代

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秋風拂面,金黃的小麥映入眼簾。對於久居城市的同學們來說,這裡是既陌生又新奇,同學們一起走出校園,走出課本的侷限,去看真實的農家世界,體會田園生活。實踐是最好的老師,平時只限於在電視上看到的場景,此刻終於身在其中,體驗一番。孩子們瞭解那些已經“退役”的傳統農耕器具後,挽起褲腿走進田間,拿上工具,在秋風中熱情勞作,用最傳統的種田方式,收穫秋天第一把“豐收的果實”。

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同學們分工合作,一起完成農活。同學們還學會了“順藤摸瓜”,極其耐心的從地裡挖紅薯,茂密的紅薯根莖下,結著一棵大大的紅薯,孩子們興奮地拿著紅薯、水稻,真正感受到“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”

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同學們沉醉在這片金黃的海洋裡,歡聲笑語……。太陽的光芒,照射著同學們的身上。同學們依然樂於體驗農活,不懼泥土弄髒衣著,合力積極的分工合作。

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體驗了這一課,同學們都倍有感嘆。明白農民伯伯的耕種是不容易的。平時我們唾手可得的米飯,是經過很多工序,而產出的,摻和著許多勞動人民的汗水。所以,同學們會更加珍惜糧食,不作浪費之徒。

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DAY2 探究神峰關神筆仙洞、蜂蛹石林

體驗了農家生活,接著就來體驗一番探究地貌之行。

神峰關

位於清遠陽山,是清遠唯一的國家地質公園的核心景區,具有非常典型的喀斯特岩溶地貌特徵,集石林、溶洞群、地下河、古驛道、原始森林、大峽谷、瀑布、漂流和溫泉等天然旅遊資源於一身,其獨特性、綜合性和稀缺性在華南地區無出其右,是科考、科普、研學和自駕遊休閒度假的理想之地。

神峰關歷經十多年匠心打造,現已對外開放的獨立景點專案有:

蜂蛹石林、神筆仙洞、地心裂谷漂流、地心探險、陽關古驛道、七彩玻璃橋和龍鳳滑道

等。“石林飛瀑,別有洞天”,處處皆風景!

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蜂蛹石林

是神峰關生態旅遊度假區內獨立一景區,是廣東有記載的最大最天然的石林,發育於比侏羅紀更早的石炭紀時期,跨越3億年的地質演變史詩,晚古生代為濱海—淺海環境,後受地殼運動而抬升成陸地,多期次遭受地下水、地表水沿岩石裂隙溶蝕,形成了現今看到的拔地而立、突兀嶙峋的石林地貌景觀。岩石內孔洞連通,類似蜂巢,構成一幅百蛹成蜂、展翅離巢的獨特石林奇觀,地質學家稱之為蜂蛹石林,此乃廣東罕見的地質遺蹟,是典型的碳酸鹽巖形成的岩溶地貌。

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同學們可在此體驗喀斯特溶岩地貌的景觀,飛流直下的瀑布,瞭解從古到今的鐘乳石的形成,感受瀑布的洪荒之力,感嘆大自然的魔力以及強大。

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本次的研學遊,學習知識是一個方面,另一面是促進學生和老師之間和同學之間那份深深的情誼。平時,在學校學習,老師和同學的交流主要在課堂上,事無鉅細:安全、勞動、學習,而且學習為多,老師見到學生不是怕他們搗亂,就是怕學生學習不好,學生和老師總有一些距離。

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走出課堂的侷限後,學生和老師之間情誼讓人感動。行進路途中老師為學生拎包,烈日下老師為學生遞水、撐傘,每到一處,老師為學生照相,學生給老師照相、與老師交流、談心、無話不說,大家所表現出來的開心是發自內心的,平時學生看見老師就躲,怕老師問作業、問學習,可到了這裡,學生跟老師開玩笑、跟老師合影……學生之間不再是老鼠和貓的關係,老師與學生,學生與同學們沒有了任何間隙,是朋友之間的相互溝通。

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神筆仙洞是神峰關生態旅遊度假區另一獨立景區,發育於侏羅紀時期,飽含碳酸鹽的石灰岩層在滴水的沖刷溶蝕下形成的天然奇觀。整個洞穴地質遺蹟含溶蝕形態景觀(如流痕、窩穴、溝槽),次生化學沉積物景觀(如毛細水沉積、滴水沉積、流水沉積),水體景觀(如滴水、池水、流水)等,其精緻而密集的鐘乳石型別、鐘乳石豐富程度,在華南地區實屬罕見。再經高科技燈光技術打造出如夢如幻的場景,人入其中,如遊仙境。

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神筆仙洞的鐘乳石屏風高11。2米,寬13米,被世界紀錄協會評為“世界上最大的鐘乳石屏風”。

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同時,也能給學生親身解析鐘乳石形成所產生的化學反應,活生生把課堂上的知識運用到生活中,讓學生對化學知識更加感興趣,印象深刻,增強學生學習興趣。

岩石組成的山地中,石灰岩的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣 ;

碳酸鈣+二氧化碳+水 → 碳酸氫鈣

CaCO3+CO2+H2O =Ca(HCO3)2

溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時,溶解在水裡的碳酸氫鈣就會分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時放出二氧化碳。

碳酸氫鈣 → 碳酸鈣+二氧化碳+水

Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O

洞頂的水在慢慢向下滲漏時,水中的碳酸氫鈣發生上述反應,有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日久天長洞頂的形成鐘乳石,洞底的形成石筍,經過億萬年不斷的積累、成長,就形成現在所看到的美麗景象。

同學們在仙境裡十分感嘆大自然日積月累的魔力,在遊玩中學習,比課堂上好玩得多,都露出開心快樂滿意的笑容。

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此行,讓學生們獲益良多,不僅增長了知識,收穫的友誼,增進師生關係,也學會了很多生活上的真理。相信同學們都能深深記著這一課!

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研學之旅,始於足下

獲益良多,始於實踐

自駕行車路線:(導航直接搜尋:神峰關遊客服務中心)

景區地址:廣東省清遠市陽山縣畔水村岩心神峰關景區

開放時間:週一至週日上午九點~下午五點

TAG: 同學老師學生石林神峰關