我突然有了很多的感動，不，也是激動——你看，這個孩子她笑了，就在跳鍋莊舞的時候，在鍋莊舞的圓圈裡，在鍋莊舞的節奏裡，在鍋莊舞的快樂裡，她難得的笑著，像高原上盛開的花朵。你期待了很久很久，你以為她再也不會盛開了，突然，就在毫無防備之中，她揮舞著芬芳，在天地青白的底色裡，向你綻放枝葉。
不禁回想起開學第一天的情景，我在校門口迎接孩子們返校。
每個孩子都帶了行李，家長們將行李統統送進來，我們只好給每個行李寫標籤。
輪到一個女孩，我問：啥名字？
她無語。
我再問，她還是無語。
人很多，我著急了，再問，她就顯得不知所措起來，右手使勁捏著衣服的一角，臉龐上漲的通紅。
“常彩霞，她叫常彩霞。”正在這時，一個老奶奶在門外喊叫起來。
原來，這是常彩霞的奶奶，奶奶告訴我，這個孩子不會說話。
聽到這個訊息，我立刻覺得臉上火辣辣的，剛才對她的語氣肯定嚇著她了。
我寫好了標籤，放進行李夾層，一手提著行李，一手拉著她，告訴她：就在這兒等，我安排高年級的姐姐幫她拿進宿舍樓。她還是不說話。
“老師，這是她弟弟，他啥都能說上，你有事找他就行。”老奶奶拉著一個小男孩送進校門。
我一看，是個個子矮小的小男孩，臉上稜角分明，瘦瘦的，一雙大眼睛卻炯炯有神。
男孩子笑著。問了他一些情況，我囑咐他帶姐姐在這兒等等，我安排人來幫忙。
弟弟點點頭，我呼了一口氣，輕鬆了一下。
我們繼續忙著接待其他的家長，這姐弟倆早被高年級的姐姐們接進了宿舍樓。
這熱鬧的校園，到處是熙熙攘攘。在藍天白雲的映襯下，一派熱火朝天。
終於我又見到了這個不說話的女孩，就在我進入教室的那一刻，她立在門口，我問：“幾年級的？”
“……”沉默是她的回答。憔悴的雙眼眨巴眨巴的望著我，嘴角一動一動的，似乎有幾個詞就在嘴角里面衝撞，可是衝撞的力量太小，怎麼也衝不出那單薄的嘴唇，那些詞只好在嘴腔裡攪動著，終於攪動成一絲絲膽怯的眼神，望向這個廣闊的世界。
有一次週日到回學校，我在辦公室看書，突然門被推開，我看見她慌張的站在我身旁，舉起的雙手把一張紙遞到我面前。
我問啥，她不說。
我一看，是發下去讓家長填寫的一張資助調查表。表是一張雙面的，可是她交給我的卻只有第一頁，沒有第二頁。
我問誰拿來的？
“爸爸。”終於她說出了這詞。這個清脆的聲音令我有點吃驚。我早知道她不是不會說話，只是因為家裡爸爸是個啞巴，她和姐姐就都不習慣說話，時常拿手語來比劃。我們不懂她的比劃，因此她連比劃都不再比劃，變成了沉默的凝視。
這一聲爸爸太難得了，我迫切的繼續跟她說話，多麼希望多聽到幾個詞語從她嘴裡說出來，畢竟她的聲音真是清脆的很。
可是無論我再問啥，她都只是嗯嗯著，再沒有多餘的聲音。
我衝她笑了笑，讓她回教室。她轉身就走了。
這真是讓人心酸的一幕，不知道無語的她的世界裡，有哪些是能讓她說出話來的衝動？
教室裡等候批閱作業的同學排成了隊，我一個一個的指點著，有的同學不免要挨一頓訓斥。
等罵走了一個調皮的男孩，一個作業本出現在面前。只見鉛筆的筆跡顫抖著描繪出幾行簡單的字，竟然是同一個字，我抬頭，眼前是她充滿期待的臉龐，平日裡素白的臉色此刻像春風拂過的淡梅，略帶緋紅。
我讓筆尖在紙面上輕輕滑動，無論是什麼字，這個作業都應該是滿分。
她嘴角抿了抿，轉身返回座位。
她的期待同樣是認可和尊重。
在鍋莊舞的圓圈裡，我從背後看到她舒展著雙臂，節奏幾乎沒錯。我幾步走上前去，看到她的嘴角的微笑，裂開了的嘴角難道不像迎風招展的花瓣嗎？
靈機一動，我立刻掏出手機，想要留下這難得的瞬間。
在我眼裡這孩子不是可憐，是可愛。她有她的世界，在她的世界裡，她同樣能奮勇直前，擁有快樂。
