諾媽問我今天去哪兒？
我說：你說去哪兒，我就去哪兒。咱週末去哪兒不一直是你定嗎？
諾媽：我今天也沒想好去哪兒，你說吧。
額……別人一給我拋命題，我的思維習慣就會先做一個邏輯推導，我就會喜歡先和別人叨叨大道理，這不，我和諾媽說：
我們週末陪孩子哈，把握一個大原則，那就是多陪孩子多多的運動，因為另外那5天，咱陪不了孩子，孩子能幹啥，孩子能有多少運動量，咱是沒法保證的，但是，週末兩天，咱只要是陪伴孩子去做戶外運動，大的原則就是對的，就不會有錯。所以，今天，要不咱去爬山？去爬陽臺山。
諾媽：爬陽臺山？
我：是的，那兒爬山的路，一路是陰涼的。
接下來，我們和諾仔說：諾仔，我們今天去爬山哈。
諾仔：啊？爬山？我不想爬山。
換作我以前“專斷”的作法，我肯定就和諾媽說：別聽孩子的，咱定就好了，帶孩子走，出發！
諾媽常喜歡聽孩子意見，喜歡讓孩子做選擇，這個……我是理解諾媽的，尊重孩子嘛。但是，我的思維常常會保留一個選項，那就是：不用聽孩子的，讓孩子做決定這事兒不一定是對的，做決定這事兒，需要大人來做。
當然啦，我不是“專斷”的人，對於一些做選擇的事兒，我會先聽諾媽的看法，也會聽一聽諾仔的想法，如果事兒不對，我也會堅定的say no。另外，還是得看事兒吧，大的事情，需要講原則，需要大人做判斷，做決策；小的事兒，充分授權給孩子拿主意。
到了今天去爬山這事兒哈，我沒有那麼強硬的定奪，運用“高情商”的作法，換了個和孩子溝通的說法：諾仔，咱們今天去山上下棋，怎麼樣？
一說下棋這事兒，孩子欣然同意，拍手贊成。
我知道孩子最近特別喜歡下棋，所以我就拿“下棋”做個由頭，我知道一定能打動他，哈哈，成功！下棋，下棋，在家下棋多無聊啊，換個空間也不影響下棋。
透過這一溝通，我也感嘆和孩子溝通這事兒哈，對諾仔來說：
爬山是一無聊的事兒，但是，在山上下棋就成了一件有趣的事兒。
雖然，是同一事兒，都是爬山，對孩子來說就截然不同，興趣和動力就完全不同。這事兒也給我啟發：一件事兒，需要加一些心思，加一些別出心裁的活動，讓它變得不同。就像蛋糕上的那顆草莓，就像阿那亞沙灘上的那個教堂。
我和諾仔說：帶上你的象棋哈！
諾仔開心的帶上了他的象棋，出發，陽臺山！
今兒，來陽臺山爬山的人不少，我和諾媽說：這是好事兒，大家只要是愛運動，那就是好事兒。
我們還是走我們熟悉的那條上山小路，鬱鬱蔥蔥，樹廕庇日，如同走在綠野叢林，收穫一份涼意，即使是做著爬山這事兒，也不用忍受烈日當空。
我們是來爬山的，不不不，我們是來山上下棋的，哈哈，對孩子許下的承諾，咱得兌現。我們爬到了半山腰的亭臺，真的在山上下棋了：）
棋也下了，但是，距離我們此次爬山的目的地——金山寺還有一半的距離，所以呢，咱們得繼續往上爬，但是，孩子下棋的願望已滿足，他繼續爬山的動力已消失，每走一步喊一聲累，不情不願的挪著步子，我則不斷的給諾仔打氣：馬上就到山頂了，還有100米，山頂就在拐角處了。
孩子每鼓起一次動力，但是看不到山頂，就會又一次陷入內心的失落。
無意的看到路上的松果，撿起一枚松果，回頭扔向諾仔，小孩子的調皮勁兒給激起來了，他撿起松果，也向我扔來，然後……爬山就變成了一路的松果大戰了，諾仔嘻嘻哈哈的，樂此不疲，躲閃，攻擊，一路上山，一路撿松果，一路互扔，完全忘記了爬山的累，諾仔也不提累啦。我和諾仔也扭頭扔走在後頭的諾媽，把諾媽也拉入了我們的松果大戰。
當時，我想哈：
哈，還是需要在一件事兒里加一些心思哈，把它變成一活動，就完全不一樣了，人們都喜歡玩樂和遊戲，即使是運動、消耗能量，但是，它是一遊戲，人們也不在意其勞累和疲憊了。
此處，分享諾媽拍攝、剪輯的一個小影片：）
想一想，今天的“山上下棋”和“松果大戰”，讓我反思，和孩子溝通，不適合太“硬”，可以變著法子溝通，可以柔軟一些，需要“高情商”一些。
今兒，在陽臺山，和諾媽聊到我的另一個頓悟：
別看我們每週末陪孩子，其實，我們真正能陪伴孩子的時間好像也沒幾年了。
我和諾媽說：孩子也就這麼幾年需要我們的陪伴，等孩子到了十二三歲，到了青春期，他就不會再需要我們陪著他玩了，也不需要我們陪伴他了，他會有他的朋友，他會有他自己喜歡做的事兒，那些是我們無法理解他的，也不需要我們參與的，我們說點啥，他都會覺得我們是囉嗦和叨叨，會覺得我們煩，他會設法的擺脫我們的干涉。
“
諾媽，我們需要有這個預期：孩子現在需要我們的陪伴，是因為他弱小，他需要有人照顧，等他長大，他會尋求獨立，他也的確需要獨立。我們需要明白，現在需要在他身上花時間，等他慢慢長大，我們又需要學會放手，這就是孩子成長的一過程。恰當時間的陪伴和放手，這兩點，對我們來說：都是很難的，是容易忽視的。”
父母和孩子，就是這樣一個從相互陪伴到漸行漸遠的過程吧，這就是人生吧。
PS：我和諾媽說，掐指一算，真正能陪伴諾仔的時間也就五六年了不起了，也就這麼幾年，接下來，我們又得學著放手了，這麼一想，好像頓悟了啥，但是，又有點感傷。。。