這道題我想開了,你呢?

這道題我想開了,你呢?

不知不覺間

悶熱的七月已經過去了

八月份伊始

不知道在暑假中的各位同學

有沒有在玩耍的同時

兼顧學習呢?

上週我們一起學習了地理知識

在上週內容的最後

還有一道題沒有解答

僧僧看了大家在留言區的反饋

答案還是有些五花八門的

看來同學們對這方面的知識

理解得還不夠透徹

那僧僧就再來為大家解答一下

關於

晝長的計算題

我們還是可以用

“時鐘對稱”

的方法來計算這道題

晝長為14h

那麼夜長就是24-14=10小時

我們知道夜晚是從零點開始

對稱分佈的

說明它可以分為上半夜和下半夜

從零點開始分的話

前有5個小時 後有5個小時

根據這個規律 從表上推

這道題我想開了,你呢?

就可以得到

19:00是它的日落時間

5:00是它的日出時間

怎麼樣 是不是很快就能得到答案呢?

所以這道題我們選擇

C選項

關於地球運動的相關計算題

希望有困惑的同學們

都能再去看看上週的內容

要是還不明白

那就要好好去聽

王媛韜老師

的地理課了!

關於上週的地理知識

我們就回顧到這裡

這周我們來學習語文中的

詩歌類鑑賞——植物類意象的內容

今天的知識 僧僧參考的是

王淏然老師的課程

相信透過他精細地講解

大家可以把“植物類意象”的內容

一舉拿下!

詩詞中意象與主旨的關聯

很多同學在做詩詞鑑賞題的時候

會反饋自己明明認識每個字

甚至知道每個詞的意思

但最後就是讀不懂詩詞的主旨大意

比如我們熟悉的一首詩:

“兩個黃鸝鳴翠柳,

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,

門泊東吳萬里船。”

我們說這首詩表達的是

作者的思鄉的寂寞之情

有些同學就疑惑了

從這四個句子裡面是怎麼看出來

表達了

思鄉情感

的呢?

其實作者正是透過“黃鸝”“白鷺”

以及“雪”“船”

這些實際的動物、植物、自然現象等

把具象的東西意象化

將自己的情感寄託其中

我們在看到詩詞中出現“月”的時候

往往會反應到詩人是要

“託月寄思鄉之情”

同樣意象的還有“大雁”

不過 也並不是所有的“月”

都在說思鄉之情

所以我們也並不能一概而論的

將所有意象都與主旨相連

它們之間還需要一個“橋樑”

這個“橋樑”就是

意象的特點

我們可以根據它的特點來判斷

和主旨有什麼樣的關聯

詩詞中植物意象的特點

我們今天分析的詩詞中的意象

主要

以植物為主

在王淏然老師的課程中

詳細的為大家總結了

常見的幾個植物意象

以及它們的特點和品格

僧僧今天就只給大家分析

其中一種——

梅花

希望同學們自己也可以總結

或者在王老師的課上

做好筆記

梅花是古代詩歌中常見的植物

所以我們來拿它舉例

大家都知道

梅花是在冬天開放

除了它 幾乎沒有其他植物在冬天開

所以我們得到了

它的第一個特點

“獨開”

那麼 大家可以回憶一下

詩人們在寫梅花獨自開放時

想要表達它什麼樣的品格品質呢?

這個時候

我們把梅花當作一個人來看待

“獨自開放”的特點

是不是很像屈原、陶淵明一類的人物呢?

清高、不與世俗同流合汙

所以我們總結一下

梅花的“獨開”特點

帶給了它

“出塵脫俗的清高品質”

那有的同學可能會問

我怎麼能知道詩人這首詩

是要寫“獨開”的特點呢?

這個就要求大家

在看詩詞時

首先要關注內容上的東西

當這首詩詩人在強調

梅花開放的

時間或者地點時

還有更甚者直接強調其花

不與其他花一起開時

那我們就可以知道

此時詩人要表達的就是

梅花“獨開”的特點

從而也就能反應出這一特點下

它所要表達的品格品質

其實從梅花的開放上

我們還可以得出另外一個特點

正常的花誰會在冬天開放

一般都是在暖洋洋的春日之後

所以梅花的第二個特點就是

“不畏嚴寒”

我們繼續用之前的方法

把這一特點放在人身上

有這樣一個不畏懼惡劣條件

在重重阻礙中仍能堅持自己的人

他的品格我們歸結為

“堅貞不屈的傲骨”

那根據我們之前總結的

在內容上

與“堅貞不屈的傲骨”相對應的應該是

強調風霜雨雪等惡劣極端的天氣條件

關於梅花的特點肯定不僅限於

剛才我們總結的這兩個

所以希望大家能跟著前面總結的步驟

去分析各個植物的意象特點

以來幫助解讀詩詞的主旨含義

例題詳解

好了 透過前面的概括

以及大家在王老師課上和課後的總結

很多植物的意象特點

相信大家會慢慢梳理下來

僧僧先帶著大家

從題入手

看看前面的內容要如何應用其中

這道題我想開了,你呢?

這也是大家在小學就學過的詩了

我們看題中問的是

讚美了梅花的什麼品格?

我們要知道它的品格

是不是要先知道它提到了

梅花的什麼特點

在這裡主要問後兩句

所以我們看“為有暗香來”

是不是就在說

梅花“香

的特點呢?

“香”這一特點

不知道大家有沒有想起來

屈原在詩歌中

常愛用

“香草“”美人”的意象

意思是他採摘了許多有香味的植物

經常佩戴在身上當做配飾

因為在屈原眼中

帶有香味的植物

可以磨礪培養自己的品格和品行

所以自此古代詩詞中

沿用“香”來表現詩人

對美好品德的嚮往

所以“香”所對應的就是

“君子之德”

這道題我們選擇

D選項

所以大家有沒有總結出來

在詩歌鑑賞中

關於植物類意象的內容

大家首先要知道

它在詩詞中的特點

然後根據特點回顧內容的不同

對應上之後

再來分析植物意象

所表達的品格

這樣才能保證你對這首詩

主旨內涵的把握不會出錯

好了 僧僧照例給大家一個

用來回顧知識與運用的題目

這道題我想開了,你呢?

希望大家都能理解今天的內容

那麼 僧僧就在評論區

等待大家的反饋咯

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