孫中山先生曾給“皖江烈士墓”題詞，其中有一句是這樣寫的：“愛有吳君，奮力一擲”。
這裡“吳君”說的就是吳越烈士，那麼吳越是誰？做了什麼事？竟值得孫中山先生親自為他題詞？
從辦學到維新再到革命
吳越，1878年出生於安徽桐城，父親在私塾當老師。因此，從小就受到了良好的教育。長大之後，吳越受到堂兄吳汝綸很深的影響。
吳汝綸認為中國之所以不如西方，是因為我們的教育太落後了，培養不出自己需要的人才。後來吳越花費很大的精力創辦了兩江學堂。
在兩江學堂的影響下，保定的私立學校發展得很快，當時的人們說：“自庚子年（1900年）後，全國的求學氛圍很足，保定一直是其中的佼佼者，而保定的學風又自兩江學堂開始”。
戊戌變法的時候，吳越受康梁的影響，曾公開為康梁二人辯護過。隨後接觸到了以孫中山為首的革命派的學說，才忽然醒悟過來，清政府已經從根子上腐爛了，必須推翻它中國人民才有出路！
辦學期間，吳越看到《猛回頭》的作者陳天華，為了抗議清政府勾結日本帝國主義壓制中國留學生的革命活動，憤而投海，來喚醒全國人民鬥志的壯舉，他心潮澎湃，決心以陳天華為榜樣，必要的時候可以以身殉國來喚醒中國人民！
吳越革命精神的萌生和發展就是從這些進步書刊開始的，看到的越多，革命意志就越堅定！
建立北方暗殺團
1904年，革命黨人趙聲北上保定投新軍，進行革命活動。吳越經人介紹認識了趙聲，兩人一見如故，奉為知己。透過和趙聲的交流，吳越的眼界有了極大地擴充套件，革命信念也更加地堅定。
兩人都認為只有推翻清朝的統治，才能拯救整個國家。但是在如何推翻清政府的問題上產生了分歧！吳越的想法是透過暗殺清朝的主要人物來達到目的，如慈禧等人；趙聲則堅持認為武裝革命才是唯一的出路。
趙聲告訴吳越，付出巨大的代價殺掉一兩個滿清貴族，並不能從根本上解決問題，還會有其它人站出來代替的。雖然吳越認為趙聲的想法很正確，但就當時的時局來看，暗殺易，革命難！
只要找準機會解決掉製造問題的人還是比革命的難度低上很多的，問題是一旦決定暗殺就一定會有犧牲！這些吳越都不怕，為了革命事業赴湯蹈火、萬死不辭！
土炸彈的製造人加盟，喋血正陽門車站
趙聲在離開保定前向吳越推薦了革命黨人楊守仁。楊守仁在日本留學期間學會了製造土炸彈的技術，是革命黨人最早的技術人員！
楊守仁來到保定後和吳越、楊醒餘等6人共同組建了“暗殺團”，並在兩江學堂的一個亭子內完成了莊嚴的入盟儀式。
1905年，清政府為了緩和革命的氛圍，放出“預備立憲”的訊息，並準備派鎮國公載澤、戶部侍郎戴鴻慈、兵部侍郎徐世昌、湖南巡撫端方、商部侍郎紹英五大臣出國考察憲政。
吳越等革命黨人聽到訊息後，認為這是清政府的緩兵之計，可能會使廣大人民群眾受騙！因此，吳越向革命黨提議炸死五大臣！
由於當時的土製炸彈不像後來有電氣裝置，引線還不能過長，一旦決定實施這個計劃就意味著他們肯能會在把炸彈投擲出去之前就被炸彈炸死了！
面對這樣的結果，吳越沒有退縮，願意用自己的死亡來喚醒廣大的中國人民！
1905年9月24日，這是五大臣出國考察的日子。吳越大搖大擺地混進了五大臣的火車上，在他到達五大臣的車廂的時候卻被衛兵攔住了，要對他進行盤問、檢查、搜身，不得已之下，吳越只好點燃炸彈的引線，想把炸彈投擲出去，可以天不遂人願，就在這個時候，列車停頓了一下，導致吳越沒有站穩，炸彈卻爆炸了！
事情的結果就是五大臣僅僅是輕傷，而吳越卻被炸死了！五大臣被嚇破了膽，哪還顧得上出國考察了，也算間接完成了一部分任務吧！
辛亥革命後，在北京的桐城試館禮堂舉行了吳越的追悼儀式，章太嚴、蔡元培等人發表了重要講話，吳越和熊成機領導馬炮營起義時犧牲的8位革命烈士合葬在“皖江烈士墓”。之後，孫中山先生更是親自為“皖江烈士墓”撰寫祭文。
為了革命而犧牲的人，值得我們永遠銘記，雖然沒有和他們在同一個時代，但我們還是可以感受他們那種為了革命不顧一切的信念！