然而，並不是每個萬眾矚目的天才都按照人們的預想發展的——2006年的國際數學奧賽上，中國奇才柳智宇和德國天才舒爾茨相遇，那時候的他們在臺上穿梭於數學智慧的海洋裡，意氣風發，卻沒想到各自之後的結局竟成了兩個極端。
舒爾茨
奧數黑馬
柳智宇出生在湖北武漢的一個普通家庭裡。童年時候的他，是一個沉默寡言的內向小男孩，除了從不參與孩童間的打鬧之外，看起來和其他的男孩沒什麼區別。一轉眼，柳智宇進入了小學。這期間，他的成績在年級中次次名列前茅，平日裡也少有和別人玩耍，全身心沉浸在學習中——對他來說，學習不是任務，而是興趣。
柳智宇的父母發現了自己孩子的“與眾不同”：閒暇時，柳智宇將數學、物理等書籍當作自己的課外書，常常一看就入了神。再加之柳智宇展現出他在數學方面的極大天賦，他的父母便有意培養他向這方面發展。漸漸的，柳智宇的“數學天才”名聲越來越大，在他進入高中後，他進入了國家奧數隊，並參加了第四十七屆國際數學奧賽。
這是一場世界級的數學比賽，各個國家都派出了他們的“天才”選手，聚集在斯洛維尼亞一爭高低。這是柳智宇第一次參加如此高階的比賽，可他並沒有緊張膽怯，反而成了大賽上的一匹黑馬，打敗了各路“神仙”，一舉奪得大賽的金牌。
柳智宇天賦異稟，又有過人的努力。得到這枚金牌，他當之無愧。對於這樣一匹突然殺出的黑馬，其他選手雖心有遺憾，卻依然被當時柳智宇的精彩表現深深折服。據說在比賽結束後，評委們都紛紛讚歎，稱柳智宇是研究數學不可多得的人才，假以時日必能與高斯那樣的大數學家相比。
數學奇才柳智宇未來的光明道路，似乎已清晰可見。可人們容易忽視的一點是：天才的想法往往和普通人不太一樣。
柳智宇
愛玩數學
柳智宇大放異彩奪得冠軍的那一刻，有一位德國少年在臺下不甘的握緊了拳頭——出生於知識分子家庭的舒爾茨。在他的家裡，父親是物理學家，母親是計算機學家，姐姐又是個化學家。一開始，舒爾茨的數學天賦在人才輩出的德國數學領域裡並不算特別突出的，可在同齡人中，他是神壇上的“萊布尼茨”，小“高斯”。
17歲時，舒爾茨加入了德國國家隊，並參加了那一年的國際數學奧賽。可那一次，因為緊張的緣故，舒爾茨沒來得及做完所有的題，最後只得到了銀牌。一直以來對自己嚴格要求的舒爾茨深受打擊，但他並沒有因此消沉，而是更努力地鑽研數學，繼續準備下一次的比賽。
柳智宇
一年後，舒爾茨又參加了國際奧賽。這一次的他出色地拿到了金牌。舒爾茨“上癮”了，他覺得數學實在是太有趣了，並且樂此不疲地繼續參加了兩屆國際數學奧賽，並且蟬聯了三年的冠軍。
好在比賽有規定：20歲以上的人不能參加比賽。拿了滿懷獎盃的舒爾茨終於要去讀大學了。和沉穩寡言的柳智宇相比，舒爾茨對數學的興趣更加直觀熱烈。也正是因為他對這門學問如此鍾愛，他才能不厭其煩地研究它，為它奉獻自己的熱情與精力。
也許對所有天才來說，只有真正的喜愛才能使他們迸發出自己的能量吧。
舒爾茨
皈依佛門的天才
高中畢業後，柳智宇被保送到北京大學數學系。畢業前夕，他申請到了麻省理工的全額獎學金。正當家人歡天喜地地為他收拾行李時，柳智宇做出了一件令所有人難以置信的事——他在北京西山腳下的龍泉寺出家，成了一名法師。
柳智宇的這個決定唐突果斷，看似莫名其妙，可深究其中，便能發現他早有這方面的傾向——大學時期，他加入了北大禪學社，常年吃素；07年開始，他頻繁的拜訪高僧，去寺廟無償做工；他的中學語文老師拿出了當年柳智宇寫的《觀功念恩日記》：“孔老師，孟老師啊，教教弟子吧。弟子一直在向上仰慕和希求，願冷漠、孤獨、傷害離我們遠去，願善良、仁慈、忠誠、智慧的光輝遍灑人間。”
隱於深山中的柳智宇已經有了一個新名號——賢宇法師。他謝絕外界人士的會見，在古寺中繼續他的修行之路。有人說，他浪費了教育資源，辜負了家人社會的培養。也有人對此表示理解：“這是中華文化的覺醒，是當代大學生對人性的追求，而不是應該把眼光套牢在錢財名利上面。”
他的同學老師回憶到，柳智宇一直是個善良熱心的人。蔣方舟說：“我看過他的文章，知道他所有的思考都是一下子深入到最終極的問題，所以能夠理解他選擇皈依宗教作為歸宿。”內向寡言的柳智宇，早已開始思索世間的善惡美醜，人性的純淨渾濁。
柳智宇
數學家的輝煌之路
幾乎是同一時空裡，遠在德國恩波大學的舒爾茨，已經在研究數學的道路大放異彩——他僅用了一年半的時間就學完了本科和研究生的全部課程，更令人驚歎的是，他的碩士論文直接被導師評定為博士級的論文，成為德國最年輕的教授。
作為天才，舒爾茨依舊保持了他驚人的拿獎效率：2012年開始，他被授予了拉馬努金獎、克雷研究獎、代數獎、費馬獎……其中最能體現他的水平的是他31歲時獲得的菲爾茲獎——數學界中的諾貝爾獎。
舒爾茨
對於今年僅33歲的舒爾茨來說，他未來的道路還很長，他有大把光陰能用在研究數學上。這對他來說，是享受興趣，對於整個數學界來說，是發展推進的幸運。
同樣是天才出身，兩人的結局卻如此大相徑庭。其實，不管是天才還是普通人，都有選擇自己人生道路的權力，而不是遵循別人的期待生活下去。在這個世界上，平凡人是大多數，但他們不能因此將自己的期望變成枷鎖，試圖套在天才的脖子上。
西山連綿起伏，鬱鬱蔥蔥。“煙霞清淨塵無跡，水月空靈性自明。”古寺內，有賢宇大師參悟人生。地球的另一端，有舒爾茨教授傳遞數學之光。一切都是本心的選擇，旁人無權指手畫腳，這是對人性的尊重，也是對生命的尊重。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學遊戲。
然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，並不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，透過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，裡面講了函式、連續、誘導函式、微分、積分和總集等概念及它們的運演算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習慾望，讓學生們愛上學數學
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