時間轉瞬即逝，當初來那會，我們想象著你們的面龐，你們也想象著我們的模樣。如今，我們都已記下彼此的面容。今天是中山大學新華學院中文系向陽社會實踐隊來到房坑希望小學進行支教的第十一天。每天當我們爭開眼，起床、洗漱、吃早餐、開啟校門、擦黑板、閱覽教案……每個動作都是為了更好的迎接你們。你們踏著歡快的步伐來到校園，那燦爛的笑容，禮貌的問好，給了我們說不出的感動。
圖一房坑希望小學早晨的天空
明藍透澈的天猶如孩子們簡單純淨的心，早晨的天朗氣清讓同學們帶著喜悅開啟了新的一天。書聲朗朗的早讀過後，是平安老師詩意盎然的語文課堂《文所未聞》。
平安老師帶領著同學們繼續學習有關“春”、“夏”、“秋”、“冬”的詩詞。先是讓學生跟著老師齊聲朗讀，感悟詩歌獨特的韻律和節奏，體會詩歌的音韻美。接著，平安老師以提問的形式引導學生理解所讀詩詞的大體意思，再對詩詞進行深化講解，幫助學生深入理解，深刻探索詩人的創作情感。一首《小池》就把同學們帶入到一個小巧精緻、柔和宜人的境界之中，讓同學們觀賞著明媚的初夏風光，體會著夏日的清新。這節課是本門課程的最後一節課，同學們依然認真地聽講，積極地回答問題，平安老師在最後為本門課程做了結語。
走過詩的四季輪迴
願你們都能像
春一樣明媚動人
夏一樣驕陽似火
秋一樣碩果累累
冬一樣冰雪聰明
做一個有溫度，愛思考的人――平安老師
圖二平安老師的課堂
課間的小時光，是另一個歡樂的小世界。看過你一筆一畫的認真，也見過你哈哈大笑的天真。
圖三課間的歡樂
舞蹈是一種表演藝術，跳舞可以提升自身的氣質，適當認真地按要求練一些基本功可以重新塑造身體的線條。開設舞蹈課程是為了培養孩子們的興趣愛好，激發他們對舞蹈的興趣，鍛鍊身體，增強其身體各個部位的協調能力，達到促進孩子身心健康，修身養性的目的。舞蹈課上，同學們都表現得相當活躍，跟著老師認真地學習每個動作。踏點、踏跳、滑步、蹦跳……同學們跳得不夠熟練，覺得自己沒有記住動作時還會主動向老師詢問，讓老師進行指導。老師帶領學生耐心地重複訓練著每一個動作，大家都為了跳得更好而努力練習。
圖四 舞蹈課上
“每個人都有自己的色彩，老師給了我一個紙杯，我要讓它開出花來。”下午的手工課上，孩子們都投入到自己色彩斑斕的手工世界裡。小魚老師和小晴老師在對今天要做的“紙杯花”進行講解和成品展示後，就將課堂交給了孩子們。孩子們拿起剪刀認真耐心地剪著自己的紙杯花，老師們則在一旁協助、指導。手工課深受孩子們的喜愛，一節節課下來，孩子們的動手能力越來越強，想象力也越來越豐富。
圖五 小魚老師在指導同學做紙杯花
圖六 孩子在做紙杯花
十一天的時光裡，你們認真的模樣早已印記在我們的心中，上課時的認真，玩耍時的認真，說“老師好”時的認真，寫日記時的認真，打掃課室時的認真……你們知道嗎？你們的認真，讓我們心動。我們更會認真地努力，心心向陽，不斷向前。