沒有審美能力是絕症，知識也救不了。
— 木心
“小孩子買什麼衣服，穿她哥哥姐姐剩下的就好了，眨眼就長大了。”
但是。。。你真的要讓你的孩子就這樣長大嗎？
在很多人的眼裡，打耳洞就是不讀書的壞孩子，燙頭髮就是小太妹，穿時尚好看的衣服就是隻知道漂亮，難道只有灰頭土臉的樣子才像個乖寶寶嗎？那麼到底該不該讓孩子好好打扮自己呢？
勤儉持家，被標榜成為中國好女性的官方標準，而多少媽媽秉承這個標準讓自己的寶貝小時候一直穿別人剩下的衣服，美其名曰—節儉。
之前前我姐姐把女兒送去婆婆那時，她還穿著閨蜜精心挑選的粉色公主裙，活潑開朗一臉自信，見到誰都很熱情地打招呼。可是我和姐姐去接她回家的時候，卻看到小侄女穿了一身破衣服！就像個小乞丐一樣！連眼神都變得呆滯，正不敢相信這是之前那個blingbling的小公主，詢問之後才知道那是小侄女堂哥留下的衣服，姐姐看著自己的寶貝女兒變成這樣，不免埋怨了她婆婆幾句，沒想到她婆婆竟然開始數落起姐姐平時給孩子買的衣服太好，用婆她婆的原話就是：“小孩子打扮得那麼漂亮幹嘛，有的穿就好了，一下子就長大了，浪費什麼錢啊，這麼臭美以後只會影響學習！” 從那以後，姐姐再也不敢把小侄女寄管給她婆婆了。
但是在物資如此豐沛的現在，哪裡還會有小孩子衣不蔽體的情況出現呢？難道你們家的寶貝的出生只為活著嗎？很多父母都認為孩子的內在美有了就好了，好好學習淨化心靈，而殊不知，外在美則是內在美更直觀表現形式。
“孩子的一切都應該是美麗的：衣裳、面貌、心靈、思想。”——契科夫
聯合國兒童公益基金會曾做過一個實驗，讓六歲小女孩Anano，以穿得漂亮和穿得邋遢的兩種形象，出現在大眾面前，觀察大眾的不同反應。當Anano穿得時尚整潔站在廣場上的時候，很多路人都會停下來詢問小女孩是不是遇到了什麼困難、需不需要幫助。但是當Anano穿了一身破破爛爛、髒兮兮的站在廣場上的時候，直至實驗結束也沒有人搭理她。
同一個孩子、同一個場景卻因為打扮不同而遭到了天壤之別的待遇，可見，不管以貌取人應不應該，你的孩子在這個社會人避免不了被“以貌取人”的對待。孩子的五官長相隨父母，但她們的穿衣風格、言行舉止都得靠自己，給人的感覺也得靠自己營造。
心理學中有一個效應叫“暈輪效應”，是指當認知者對一個人的某種特徵形成好或壞的印象後，他還傾向於據此推論該人其他方面的特徵。打扮得得體的人，會更容易被賦予其它方面都很優秀、美好的特質。其實父母把孩子打扮得好看一點，精緻一點，對於孩子遭遇而言，他將獲得更多的尊重和選擇，以及獲得更多的自信來認識美和享受美。
隨著孩子一天天長大，學習任務變得重，很多媽媽也會開始矛盾：女孩子一味愛漂亮，太早熟怎麼辦？這麼小就沉迷於打扮，耽誤學習怎麼辦？早戀 怎麼辦？一旦媽媽有這樣的想法，就會不自覺的從言語、行動上抨擊孩子，孩子在一次次與媽媽衝突中就會產生害怕打扮，不敢光明正大打扮。。。。。長此以往，當孩子真的長大有能力打扮自己的時候，她已經失去了打扮自己的能力。
“成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”——孫瑞雪
如果一個孩子連基本的審美能力都沒有，不能發現美，挖掘美，感知美，享受美，那他們又如何擁有一個高質感、心靈高貴、舉止優雅的人生呢？
孩子審美敏感期發生在2。5到5歲之間，她們開始感知周圍的色彩、形態、美醜。耐心地瞭解孩子的心思，尊重孩子追求美的行為，呵護孩子安然度過這個階段，才能幫孩子奠定美的意識基礎。
其實，孩子天生就帶著一種可愛軟萌的氣息，打扮起來並不需要太複雜，簡潔的搭配更能襯出他們的可愛，他們活動的時候也會更方便。不管是男生還是女生，穿上色彩協調、款式簡單的衣服，活力滿滿的就很惹人喜歡了。有的時候精緻出門，配個小包包，配個帽子，就可以讓孩子非常快樂了。
讓孩子自己選美麗的衣服，選喜歡的玩具，選好看的影片，讓孩子在家自己的選擇快樂，這絕對不是浪費。玩具、衣服、飾品再美，也都會被丟棄，但是這種對美的感知和享受將會伴隨孩子一生
寶寶的審美要從小抓起，等他長大以後，審美已經成型想要做出改變就很難了，就像有的人穿幾十塊的衣服可以穿成大牌的感覺，而有的人穿大牌也像是穿淘寶爆款，這就是審美能力給人的影響。
最怕的不是別人比你優秀，而是比你優秀的人，還比你好看！
在這個以貌取人的社會里，一個人外在的形象是最直觀的表現形式，你可甘心孩子連內在美都還沒開始表現就先因為外在而被拒之門外？一個內外兼修的孩子，在哪都會受人尊重的。