雖然家庭是寶寶出生後
接受教育的第一個場所
爸爸媽媽是寶寶的第一任老師
但是很多“老師”在家庭教育中
只關注寶寶身體的成長髮育
忽略他們心理的健康發展
也不明白托育對於
寶寶身心健康發展的重要性
托育在寶寶健康快樂成長的過程中
有著不可替代的作用
它能彌補家庭教育的不足
是家庭教育的有力補充
一方面
托育能夠彌補“新任老師”的經驗不足
在幫助寶寶健康成長的同時
塑造他們健全的人格和樂觀、勇敢的性格
提升寶寶的綜合素質
另一方面
托育還能給予爸爸媽媽
關於寶寶成長教育的啟迪
使爸爸媽媽在更瞭解寶寶的基礎上
成為他們人生的啟蒙者
一、促進寶寶身體機能的發育
0~3歲是寶寶大腦、肢體和身體器官迅速發育的階段。在專業的托育園中，
寶寶的感官能力、肢體控制能力、全身的協調能力、平衡能力、大動作能力和精細動作能力都能在此階段透過科學的訓練得到全面的發展。
除了身體機能的迅速發育外，這個年齡段的寶寶對周圍環境的探索都是透過身體接觸和身體參與外界建立聯絡的。
所以他們身體行動能力的強弱直接影響對外界感知的結果和感受，從而決定潛力的發展。透過結合精彩趣味的課程遊戲、運動、體操等，讓寶寶在獲得歡樂的同時，
收穫身體力量、平衡、協調、敏捷和靈活性的發展，
從而有效提升他們的社交、認知、探索等各方面能力。
二、養成寶寶勇敢、樂觀的性格
寶寶自我意識的增強大約在2歲開始，
這個時候爸爸媽媽要積極地對寶寶進行正向的引導，幫助寶寶養成勇敢、樂觀的性格。
正如在課堂上，老師會透過正面的鼓勵引導，幫助寶寶學會對事物進行思考、做出正確的判斷並付之於行動，鼓勵寶寶去積極探索，塑造勇敢、樂觀的性格。將這種“正強化”的理念延伸到家庭中，有利於爸爸媽媽更好地與寶寶進行溝通交流。
當寶寶在家庭生活中有好的表現時，比如主動做力所能及的家務，爸爸媽媽就應及時地做出鼓勵和表揚；當寶寶做了不好的行為時，比如無故哭鬧，爸爸媽媽不要一味地批評指責，而是應該透過鼓勵和讚揚正確行為的方式進行情緒和行為引導，讓寶寶明白寶寶的行為不受歡迎。
如寶寶不能理解爸爸媽媽的意思，則需要進行正確行為的示範。
三、幫助寶寶建立自尊和自信
詩人但丁有句名言：“能夠使我飄浮於人生的泥沼中而不致陷汙的，是我的信心。”
自信對個人成長和成功都是極其重要的。有些爸爸媽媽認為寶寶必須經歷失敗和挫折，才能健康成長，但如果寶寶本身不具備自尊自信的健康心智。
這些體驗只會讓寶寶變得害怕競爭、挫折和失敗，同時也會對寶寶的心理健康產生非常負面的影響。
星小俠托育園所營造的“非競爭性”環境，目的在於讓寶寶在一個寬鬆和充滿肯定的環境中成長，
讓寶寶始終覺得安全、被愛、被鼓勵、被支援，
從而幫助寶寶在成長早期建立起充分的自尊和自信，形成健全的人格和將來應對競爭性環境的能力。
家庭教育中，爸爸媽媽也不應給寶寶太大的壓力，不必強求寶寶比同齡孩子跑得更快、跳得更高、拼音會得更全或是數字認得更多，而應該強調寶寶縱向地比較。
著眼於寶寶點滴的進步，並積極地給予寶寶鼓勵和表揚，
這樣才能幫助寶寶在以後的生活中積極面對競爭和挫折。
大腦發育：三歲之前最快
三歲前，尤其是出生的第一年，是大腦發育最迅速的時期，外部刺激，將成為大腦發育的導向。
早期形成的行為習慣將編織在神經網路之中，而將來若要改變已經形成的習慣卻要困難很多。出生到3歲，大腦發育已經達到成人腦重的80%，3-12歲完成剩餘的20%。
所以中國古話”三歲看大、七歲看老”是有著腦科學依據的。那父母是願意把錢花在80%的發育上，還是花更多錢去產出那3-12歲20%的結果呢？
敏感期：錯過了極難彌補
0-3歲是孩子成長的飛躍點並不是空穴來風。人的發展也存在敏感期。
“經歷敏感期的小孩，受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期，也影響其心靈、人格的發展。”在敏感期內施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的發展！愛孩子，從高品質的托育開始！
