滿牆的獎狀、面對網課螢幕的認真小臉、超過同齡人的知識水平……這就是一個簡單的普通好學生形象。但若加上“殘疾”的前提，就變得不平凡了起來——這就是不平凡的王博文，一個用嘴巴成為品學兼優的好學生的勵志男孩。
來自南通市通州區二甲鎮六甲鎮村的13歲少年王博文，由於先天患有“腦癱”，四肢和部分身軀幾乎無法活動。身體上的殘疾並沒有給內心自強的他在學習道路上增添太大的阻礙，他選擇了用舌頭作為“鑰匙”，開啟學習之門。自此， “舔屏”學習成為了他的生活日常。
8歲時透過社群排查和安排，博文開始了他的“家中課堂”：由南通市通州區特殊教育學校的老師送教上門。老師的出現，給小小的博文打開了一扇瞭解外面廣闊繽紛世界的大門，而博文也對每次學習的機會都視若珍寶，如久旱逢甘霖的小草般迫切地汲取知識。
熟練地開啟眼前的平板電腦，舌頭用和手指滑動無異的速度在螢幕上快速的運動著，短短5分鐘，他就完美地完成了老師佈置的七巧板小測試。這就是博文的學習常態——熟練、努力、優秀且認真，無論是讀繪本、背古詩還是算數，他都樣樣做得老師連連稱讚。2020年底，王博文的語文水平已經超過同年級的特教學生的水平；與此同時，在特教學校的聯絡和支援下，王博文還得到了透過專門為他配置的遠端輔助教學裝置，“進入”普通學校課堂學習英語的機會。學習時，長時間的俯身趴臥姿勢讓他的頸椎和手臂肌肉過度緊張、趨於僵硬，但堅韌的他從不喊苦怕累，讓老師和家人們都深深動容。
博文除了對待學習積極認真，對生活也充滿希望。從小就被病魔纏身的王博文並沒有因此怨天尤人，變得孤僻冷漠。相反，他常懷一顆感恩的心，並且時刻用自己的溫暖和力量去努力地帶給他人溫暖。在特教學校組織的晚會上，他不顧家人和老師出於他身體原因對他的勸阻，堅持上臺朗誦了長達3分多鐘自己寫的表達對老師的感激的文章。為了這個節目，他每日都在背誦文章，練習朗誦，花了很長的時間精心準備，只為呈現最好的舞臺。
他在臺上雖然仍舊只能坐著朗誦，但對於他來講，這樣已經是他的身體能承受的最不舒服的姿勢了。在舞臺的帷幕後，一直準備著能夠讓他趴下或躺著的床，但他堅持要以最端正的姿勢，最筆直的腰板，來表達自己內心對幫助他、教育他的老師最真摯的感激。我相信，一個懂得感恩心懷溫暖的孩子，必會成長為一個溫柔且幸福的大人。
當老師問到他新年願望時，王博文露出單純的笑容說：“我的2021新年願望是學習更多知識，結識更多朋友。”話語簡單而又真誠。他一直堅定地相信疾病能困住身體，但困不住自強不息的夢想，也一直在用自己的實際行動踐行這一點。
上天的陽光也許沒有能夠照耀到他，但他如今已經成為了自己的太陽，去照耀到身邊的每一個人，也照耀了其他更多的殘疾少年。
作者：吳安婕