根據要求寫作。
著名詩人卞之琳有《斷章》：
你在橋上看風景
看風景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢
讀了這首詩，引起了你怎樣的思考？選擇一個角度，自定立意，自擬題目；不少於900字。
審題：
本題考查寫作能力。要做好這道題，一定要細審題準立意。常見方法有抓關鍵詞句法、由果溯因法、由現象看本質法等等。 要審好本題，首先要讀懂《斷章》中作者要表達的思想。本詩表面意思可理解為：看風景的你，又何嘗不是別人眼中的風景；你夢中有明月，別人夢中有你！“你站在橋上看風景”，你與“風景”的關係是互為對立的兩端，但人物、景物在相對、互換中，都悄悄發生了轉變，因為“看風景的人在樓上看你”，你又成了“風景”。你原先看到的“風景”，‘在注目於你的人中，又不是“風景”了。“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”此際，沒曾想在樓上賞景的“你”，又下意識地來到窗前，欣賞明月的萬里清輝，不經意間卻又成了一道令別人夢繞魂牽的“風景“，在別人的夢境中，“你”是他的一輪皓月，前兩句的意蘊從連環往復中得到了進一步的豐富，昇華，形成了一種無限繁富的多元開放系統。。“你”“樓上人”，無數個“你”無數個“樓上人”共同組成這個世界。“你”過著自己的生活，“在橋上看風景”；“樓上人”也過著自己的生活，“在樓上看你”。在某一個偶然，或者必然，你們相逢，之後或者離開、或者相交相知，各自做著自己的事，懷著自己的夢想，共同創造這個美好的世界。或者彼此相輔相成，相依相存，裝飾著彼此的“窗子”與“夢”。《斷章》這首詩是在“裝飾”兩個字上做文章，暗示人生是互相裝飾，世界是你我的合作和諧。卞之琳說：“這是抒情詩……是以超然而珍惜的感情，寫一剎那的意境。我當時愛想世間人物、事物的息息相關，相互依存、相互作用。人（你）可以看風景，也可能自覺、不自覺點綴了風景；人（你）可以見明月裝飾了自己的窗子，也可能自覺不自覺地成了別人夢境的裝飾。”又說：“我的意思是著重在相對上。”
參考擬題：
1．世界有了我們而更美麗
2．相互欣賞，你我同在
3．營造共贏的風景
4．相映成趣的美麗
5。你也是一道風景
6。讓自信生花
範文：
相輔相成，和諧共榮
中國，華夏民族的家園。上承炎黃子孫的山脈，薪火相傳，走到今天，中國人依然堅守著以和為貴的理念，立足國內，面向世界，追求相輔相成、萬物共榮之境。
和諧共贏，相輔相成首先是城市與鄉村的合作。英國詩人庫伯曾說：“上帝創造了鄉村，人類創造了城市。”而在現代化建設高速發展的今天，鄉村的文化與生態機制日漸脆弱。於是，“美麗鄉村”概念應運而生，中國人發起了一場尋根之旅。上至國家領導人提出的“綠水青山，勝過金山銀山”的口號，下至青年返鄉潮的出現，“美麗鄉村”是中國實現和諧社會、走向現代化建設的關鍵一步，合作便是實現這一美好藍圖的前提條件。無縫銜接。
現代化建設的核心是人的現代化。有人評價，青年返鄉建設“美麗鄉村”，是青年再造自我的推動力。改革開放以來，“北上廣”是無數寒窗苦讀的學子的夢想之地。城市，意味著機遇，也意味著成功；鄉村，似乎只意味著貧窮與落後。一位湖南扶貧青年曾慚愧地迴應起自己回到農村老家後放出的狂言：“這裡簡直比上海落後一百年。”的確，現在的鄉村景象是今非昔比，再也不見“蒹葭蒼蒼，白露為霜”之色，再也不見“黃髮垂鬢，並怡然自樂”之景。但正因此，鄉村所蘊藏的無窮潛力吸引著現代青年返鄉造夢，大展鴻圖。“美麗鄉村”建設，實現的不僅僅是城鄉和諧，更是青年價值觀念的進步，在鄉村發展自己，在鄉村創造價值，以真正意義實現鄉村人與城市人的團結合作、和諧共生。
和諧共贏，相輔相成，不僅是本邦內部的團結合作，更是萬邦的和睦相處。老子有言：“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。”意思是說“水善於滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近於‘道’”。中國發起的一帶一路建設，正是秉著“親誠惠容，和諧萬邦”的理念打造的廣大發展中國家共同富裕之路。有人揚言這是“中國威脅”，其實這何嘗不是在現今保守主義抬頭、經濟全球化受阻的國際形勢下中國從深厚的歷史文化中挖掘出來的、具有當代意義的治世理念呢？往西，接通哈薩克，直到巴基斯坦的瓜達爾港；向北，接蒙古、俄羅斯；朝南，連寮國，經越南，至泰國。中國努力延伸橄欖枝，溝通“一帶一路”，打造人類命運共同體。
相輔相成，萬物共榮。中國，透過打造美麗鄉村，實現城市與鄉村內在肌理的完美對接；透過建設一帶一路，實現國與國之間經濟、政治與文化命脈的無縫銜接。
著名詩人卞之琳有《斷章》：你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。願這個世界每個人都是風景，都能裝飾自己更能裝飾別人。
願你我真心相待，相輔相成，和諧共榮。
行文結構：
本文是一篇較為規範的議論文，在立意、結構、思辨、表達等方面都有可取之處。文章圍繞“以和為貴，萬物共榮”這一中心，選取“美麗鄉村”和“一帶一路”兩個關鍵詞，挖掘其有機聯絡，扣應卞之琳《斷章》裡相輔相成互為映襯的關係。闡釋了中國立足國內、面向世界的和諧建設之路。作者對關鍵詞的理解較為恰當，且有一定深度，如認為“美麗鄉村”建設可以實現國內城鄉和諧，特別提到青年返鄉參與家鄉建設，反映了“青年價值觀念的進步”至於“一帶一路”建設則是追求萬邦的和諧，透過推動廣大發展中國家走共同富裕之路，“打造人類命運共同體”。從中可以見出作者關心時事，對國內國際大勢較為熟悉，所論具有鮮明的現實性。另一方面，小作者具有較好的文學文化素養，對中外詩文名篇等的引用信手拈來，使得文中議論帶有一定的形象性。
可用素材：
1。總是羨慕老鷹展翅翱翔天際，總是羨慕梅花凌寒獨放幽香，總是羨慕珍珠熠熠閃爍光芒，總是羨慕身邊的同學比我優秀。因為我的內心深處總有那麼一角黑暗，潛滋暗長著自卑和怯懦。它撕扯著我的自信、自尊，無理地叫囂著：“哈哈，你不行！”我真的不如別人嗎？怎麼走出困住自己的絕境，我久久思索。似乎有了答案：想成為靚麗的風景，就要在晨曦遍灑的一秒之前裝飾好最美的圖案。我可以比別人早起15分鐘背記單詞，我可以睡在床上回憶當天所學知識代替輾轉閒聊，我可以花課前10分鐘的時間去弄懂別人兩分鐘就會的題，我可以鼓起勇氣向老師請教解惑。用勤奮彌補缺失的聰明，用汗水澆灌萌發的種芽，只要努力，便會柳暗花明，我也許會擁有我羨慕過的更好的人生。路就在腳下。拼搏吧！我就是沿途最美的風景！
2。人無完人，我們每個人都有自己的長處和短處。因此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使人淪於平庸。而正確的欣賞別人就會使平庸變得優秀，使自卑變得堅強，使消沉變得進取，使自滿變得謙遜。
3。學會欣賞別人，是一種修養，更是一種智慧！沒有那個人是完美的，學會欣賞別人的優點，你的眼睛才可以看到更多美好，也許有時候就是因為自己看走了眼，失去了一個很好的合作伙伴。
4。有的人看起來什麼都不會，但是他卻可以盡心盡力的去完成每一件事。有人什麼都會，但是他驕傲，認為所有的人都要聽他的，這樣的人太獨斷專行，往往會破壞很多事情。
5。學會欣賞別人身上的優點，看到別人身上能發光的東西。相反，一個可以欣賞別人又不會嫉妒別人的人很好值得我們去學習，這樣的人智慧又有修養。人生旅途中，欣賞是一種最容易獲得的愉悅。這個世界倘若人人彼此欣賞，就充滿了溫暖與生機。欣賞別人，又是一種智慧，因為你在欣賞別人的同時，也不斷地提升和完善了自己。
6。欣賞別人，既是一種給予，又是一種溝通、一種祝福；還是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也不斷提升和完善自我；每一個人都渴望得到別人的欣賞。
7。欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收穫快樂，收穫溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。欣賞別人是一種豁達的風度和胸懷。發現別人的進步，為別人的成績而喝彩。我們應該學會欣賞別人，這樣才會被別人欣賞。欣賞別人就是欣賞自己。願我們都學會去欣賞別人和被別人欣賞！
8。人和人之間的確需要相互欣賞。欣賞，是對別人的尊重；被人欣賞，可以激發人的自信。欣賞別人需要愛心，被人欣賞需要魅力。一個人可能因為一句讚賞的話而改變自己的行為，一個人可能因為別人的欣賞而改變對自己的認識，一個人可能會因為一次被人欣賞而改變自己的人生態度。我認為欣賞，是一種做人的美德。這世上樹葉有千萬片，這世上人有千萬種，不一定都要相愛，不一定都要相守，但要學會欣賞。去欣賞一種美麗比去佔有一份美麗更有意義，去共享一種美麗比去獨擁一份美麗更有價值，此乃欣賞之於人生的智慧之所在。
給材料作文寫作要領：第一，就是如何審讀給材料作文題，尋找到合適的寫作點。第二，就是如何圍繞寫作點展開寫作。第三，就是如何用最基本的方法，完成給材料作文的議論文寫作。既然是給材料作文，那麼作文就一定要與材料關聯。關聯得越緊，你的作文就可能越得題旨。關聯得越深，你的作文就越能夠擊中要害。所以，我們就是要在閱讀材料的時候，看看我們能不能找到那個關聯點，能夠關聯得很深、很緊的這個點。