第
三
單元知識梳理
一、生字
鯨（jīng）魚 豬（zhū）肉 硬顎（è） 哺（bǔ）乳
過濾（lǜ） 肚（dù）子 肺（fèi）部 矮（ǎi）小
判（pàn）斷 胎（tāi）生 胸鰭（qí） 馴（xùn）良
榛（zhēn）子 櫸（jǔ）樹 橡慄（lì） 矯（jiǎo）健
帽纓（yīng） 舵（duò）手 青苔（tái） 苔蘚（xiǎn）
狹（xiá）窄 勉（miǎn）強 盜（dào）竊 嫌（xián）疑
夾（jiā）絲 安然無恙（yàng） 藕（ǒu）斷絲連
粘（zhān）貼 噪（zào）音 廢（fèi）水 勿（wù）動
塵埃（āi） 溼漉漉（lù） 日暈（yùn）
二、多音字
肚（dù dǔ） 應（yīng yìng） 強（qiáng qiǎng jiàng ）
藏（cángzàng）橫（hénɡ hènɡ） 扎（zā zhá zhā）
劃（huá huà）調（diàotiáo） 處（chǔ chù）暈（yūnyùn）
三、近義詞
兇猛——兇惡 鋒利——銳利 特徵——特點 寬敞——寬廣
馴良——馴順 機警——機靈 銳利——鋒利響亮——洪亮
陳列——陳設 堅硬——堅固 急促——短促特殊——特別
討厭——厭惡 柔和——溫和
依附——依靠（依賴） 穩定——穩固
四、反義詞
兇猛——溫和寬敞——狹窄 退化——進化傾斜——筆直
敏捷——遲緩強烈——柔和 乾淨——骯髒躲藏——暴露
急促——緩慢特殊——普通 清楚——模糊涼爽——悶熱
吸收——釋放削弱——加強 穩定——動盪柔和——強烈
五、詞語積累
面容清秀 閃閃發光 蟄伏不動 連蹦帶跑
端端正正 光光溜溜 乾乾淨淨 安然無恙
藕斷絲連 冬暖夏涼 無影無蹤 龐然大物
氣象萬千 古往今來 晚霞朝暉 閒雲迷霧
彩虹日暈 風調雨順
【含動物名稱的詞語】
餓虎撲食狗急跳牆狼狽為奸投鼠忌器動如脫兔
【帶有兩個動物名稱的詞語】
虎頭蛇尾龍爭虎鬥狐假虎威 雞犬不寧兔死狐悲 龍飛鳳舞
【含反義詞的詞語】
藕斷絲連大同小異九死一生大喜大悲口是心非山高水低
【描寫自然現象的詞語】
烏雲密佈風雨交加豔陽高照
暴風驟雨煙消雲散雲開霧散
六、詞語搭配
（兇猛）地撲（鋒利）的牙齒 （迅速）地撲（尖銳）的牙齒
（乖巧）的松鼠（可愛）的松鼠 （溫暖）的日光 （強烈）的日光
（清秀）的面容 （姣好）的面容 （堅硬）的玻璃（乾淨）的玻璃
（炎熱）的夏天 （乾燥）的夏天 （嚴寒）的冬季 （飄雪）的冬季
（細小）的灰塵（氣象萬千）的景色
（細微）的灰塵（宏偉壯觀）的景色
七、積累句型
第10課松鼠
關聯詞：
1。它們（雖然）有時也捕捉鳥雀，（卻）不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡粟。（轉折關係）
2。（只要）有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們（就）從樹上的窩裡跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（條件關係）
第11課新型玻璃
比喻句：噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
第12課假如沒有灰塵
關聯詞：灰塵是人人討厭的東西，它有礙環境衛生，危害人類健康。（因此），古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃”。
第三單元每課知識點彙總
10.《楊氏之子》
1.原文
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
2.解詞
甚
：很
惠
：同“慧”，智慧的意思。
詣
：拜見
乃
：就，於是
示
：給……看
曰
：說
未
：沒有。
3.注意讀音
為
（wèi）設果
應
（yìng）聲
4.內容簡介
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。
5.課文翻譯
在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，並說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”
6.楊氏子的特點
思維的敏捷，語言的機智幽默。楊氏之子是個聰明、機智、幽默的人。
11.《晏子使楚》
1.內容簡介
課文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。
2.重點句
大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。
這句話用三個成語概括是：舉袖成雲、揮汗如雨、摩肩接踵。晏子的這一說法巧妙在：運用誇張的方法寫出齊國人很多，回擊了楚王。
這是個狗洞，不是城門。要是訪問“狗國”，當然得鑽狗洞。
言外之意是說楚國是狗國。
敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。
言外之意是說楚國是最下等的國家。
淮南的柑橘又大又甜，一種到淮北就又小又苦。齊國人在齊國能安居樂業，一到楚國就做強盜。
言外之意是說楚國的社會風氣不好。
3.問題思考
晏子是個怎樣的人？
晏子是一個
能言善辯、機智勇敢、熱愛祖國
的人。
《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結尾有什麼聯絡？
文章按事情的發展順序來寫，開頭寫楚王想侮辱晏子，這是故事的起因；接著寫楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，這是事情的經過；結尾寫楚王不敢不尊重晏子了，這是故事的結果，首尾照應。
文中幾次寫到楚王的笑，楚王每次笑都有什麼含義？
課文中有三次寫到楚王的笑，第一次是初見晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一聲”，表示楚王根本沒有把晏子放在眼裡；第二次是面對晏子不動聲色中的滴水不漏的回擊，他無言以對，“楚王只好陪著笑”，他其實是以笑來掩飾自己的尷尬；第三次“楚王笑嘻嘻地對晏子說”，是笑裡藏刀。
文中出現兩個“水土”，分別指的是什麼？
第一個“水土”指的是自然環境，第二個“水土”指的是社會風氣和制度。
12.《半截蠟燭》
本篇課文是一個
短小的劇本
。透過人物的對話描寫，反映了
人物的機智、勇敢和愛國情懷
。
13.《打電話》
1。本文是一段
相聲
，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術。
2。這段相聲採用
誇張
的手法，對那些時間觀念不強、說話囉裡囉唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。
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