這兩天，一則“杭州一中學5成新生不會繫鞋帶疊衣服”新聞引發網友熱議。
隨著開學季的到來，杭州一中學開啟新生訓練，其中兩項任務是疊衣服和繫鞋帶。
在訓練現場，很多孩子坐在地上費力地穿著鞋帶，也有孩子將衣服翻來覆去，最後疊成了一團麻花。
接受採訪的老師表示：只有近一半的學生能完成這兩項任務，有些小孩甚至從來沒有自己穿過鞋帶。
已是十二三歲的年紀，為什麼自己的事情卻從沒有動手做過？
採訪中，一個孩子爸爸坦言：這些事情不需要孩子做，他還小，應以學習為主。
總覺得還小，從不被要求插手生活中的事情。對這些嬌生慣養的孩子，網友們紛紛表示擔憂：
都上初中了還不會做這些簡單的事情，離開父母后怎麼辦？
更有網友表示：
成才之前，應先教會孩子“成人”。
獨立，是孩子一生的底氣。
正如易卜生所說：“世界上最堅強的人，就是獨立的人。”
01
不獨立的孩子
一輩子都在索取
前陣子看了個無比扎心的動畫短片，叫《巨嬰》。
動畫裡媽媽對兒子的愛，無處不在。
起床後的兒子，雙手叉腰大喊一聲“媽”，媽媽便立刻過來給他穿好衣服。
玩遊戲餓了，抬頭喊一聲：“媽！”，媽媽便馬上端來食物一口口喂他。
玩遊戲捨不得挪開視線，這次都不需要喊，抬起頭仰著下巴就好，媽媽會過來給他剃鬍須。
這個已成年的兒子，就像個新生兒般，等著媽媽幫他料理好一切。
只是後來，突遭變故，爸爸去世。家裡失去了唯一的經濟來源，媽媽只得變賣傢俱度日。
但是兒子又看中了一款新出的遊戲機，指著電視機大喊媽媽。
這次，媽媽搖了搖頭。
習慣了有求必應的兒子，這次卻遭到拒絕。憤怒的他，狠狠摔了遙控器，粗暴地搖晃媽媽，強行搜尋媽媽口袋。
看著如此暴躁的兒子，無奈的媽媽只得掏出了自己的腎遞到他手中。
面對媽媽的舉動，兒子沒有一絲愧疚和不安，反而興奮地拿來換了遊戲機。
等玩餓了的他去叫媽媽時，才發現，媽媽早已失去了呼吸。
最後，餓極了的兒子，深知離開父母根本無法獨立活下去，只得鑽進媽媽肚裡，重新變回一個嬰兒。
不教會孩子獨立的愛，最終成為了一把利劍，刺傷了家人，也“殺死”了孩子。
不久前，日本就報道了一群現實版的“巨嬰”。他們50多歲的年紀，還靠著80多歲的父母養活。
報道中56歲的男子伸一，在年輕的時候因工作受挫宅居在家，生活中的一切都是由父母打點。
年邁的父母離世後，獨居的伸一，生活根本無法自理。家裡一片狼藉，自己骨瘦如柴，最後因營養不良餓死家中。
沙拉在《特別狠心特別愛》中說道：“父母給予孩子的愛，不是太少而是太多。不忍心讓他們從小體驗生活的難，最終導致子女們一輩子艱難，一輩子向父母索取！”
孩子的不獨立，不僅是父母的悲哀，更是孩子最大的不幸！
02
獨立
是孩子真正的軟實力
前段時間，網友們紛紛被一個10歲小男孩暖到了。
剛上五年級的孫博涵，從小就懂得為父母分憂。
一到放假，他的日程安排除了功課，便是做家務和為家人準備可口的飯菜。
“妹妹喜歡吃西紅柿炒蛋，媽媽喜歡吃腰花炒洋蔥，爸爸愛吃素菜。
豆角要放水裡，這樣炒起來比較水嫩。葷菜要後炒，不然涼了容易腥。”
小小年紀的他，對家人的口味一清二楚，對菜品的不同習性，瞭然於心。
談到如此懂事獨立的兒子，媽媽數度哽咽：
“我和孩子爸爸起早貪黑看守水果攤，兒子不但不需要我們操心，在家還能獨當一面照顧好他自己和妹妹。
甚至我生病了，他都能細心體貼地照顧我。”
一個生活獨立的孩子，往往心靈也獨立。他懂得家的責任，懂得家人的艱辛，心裡亦裝滿對家的愛。
孫博涵不僅生活獨立，學習上也不需要父母操心。
班主任對他的評價是：“每科都在90分以上，數學特別突出，腦袋瓜子特別靈活。”
義大利著名教育學家蒙臺梭利說：“兒童擁有活動的本能，他在活動過程中，不斷形成和發展自己的個性。
勞作是其他任何東西都無法替代的活動，兒童可以透過勞作來表達自己的智慧和意願，從而塑造自我。
當兒童處於勞作的激情中，他就會擁有強大的內在力量，並且會表現出個性中的某些天賦。”
讓孩子平時多勞動，多為自己的事情負責，在勞作中走向獨立，這並不會耽誤學習，反而有利於他的成長和激發他的內在力量。
正如諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文感慨：“那些只會唸書，連生活器具都認不全的孩子，很難想象他會懂得做實驗。”
一個獨立性強的孩子，才是生活贏家。
03
愛孩子
就多動用孩子
Google創始人Sergey Brin與Larry Page在接受採訪的時候，表示自己的成功並不是歸功於著名的斯坦福大學，而是讓他們終生受益的小學。
因為自小，他們就被要求“自己的事情，自己負責，自己解決”。
李開復在談到如何培養孩子獨立能力時，提出幾條建議，希望能給父母們帶來一些思考。
（1） 支援孩子做他喜歡做的事。
著名教育實踐家蘇霍姆林斯基說：“兒童成長過程中想嘗試做的事情，就應該讓他們去做。給孩子一個自由發展的環境，以幫助孩子更好地成長。”
孩子在不斷嘗試過程中，能發掘自己的愛好和天賦，而他熱愛的事情，也是他一生的快樂源泉。
（2） 不懲罰失敗。
可以面對失敗，在失敗中汲取教訓，但不要去指責懲罰他。
成功和失敗就像硬幣的兩面，是共存的。沒有一個人可以永遠成功。失敗，也是生活的常態。
從不敢失敗的孩子，會“輸不起”。而坦然接受失敗，放得下，方能拿得起。
（3） 杜絕凡事包辦，自己的事情自己做。
孩子天生樂於勞作，他會有模有樣地跟著父母做一些力所能及的事情。
如果父母總習慣將他推開，或者趕他去幹別的事。被拒絕多了，孩子便會失去興趣，變得懶惰。
心理學家塞德茲說：人就像陶瓷器一樣，幼兒期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。
孩子的獨立性，需要父母從小有意識的培養。
獨立的孩子，他從自我成就中獲得的滿足感和價值感，這是任何獎勵都比不過的。
而這種價值感會激發孩子所有的智慧潛能，也能讓他心靈在得到感中昇華。
愛孩子，就給他一個自由的空間，讓他去探索他的世界。
愛孩子，就多動用孩子，讓他學會為自己負責。
獨立，才是孩子一生最大的軟實力！