“機會都是留給有準備的人”，書畫君最近越來越贊同這句話，筆下的書畫藝術家越來越多，也越來越勵志。原來有人可以為了藝術進修甘心放棄自己苦心經營多年的事業，從頭再來；有人可以為了藝術走遍大江南北，駐紮在荒無人煙的大漠，只為尋找最真實的自然；有人可以為了藝術，不遠萬里求得名師。
甚至還有的人可以為了藝術遠赴莫高窟數年，隻身來到這荒漠一隅修補褪色的佛光，從事這項繁瑣而枯燥的壁畫修復工作，忍耐住寂寞與利誘，像工匠師傅們一樣下盡了苦力。這個人便是今天我們要講的藝術家付玉峰老師。
付玉峰
人物簡介
付玉峰，
鄭州大學美術學院講師，中國美術家協會會員，北京大學中國畫鄔建導師工作室助教，山西畫院壁畫研究所研究員，北京逸真畫院畫家，中國水墨畫院青年畫院畫家，鄭州市美術家協會山水畫藝委會副主任。2006至2010年工作於敦煌研究院，從事古代壁畫修復；2010年考入鄭州大學美術學院攻讀碩士，導師鄔建先生，畢業後留校任教；2013年進修於國家畫院何加林工作室。2016年參加“國家藝術基金——山西壁畫重彩人才培訓專案”。2017年參加“國家藝術基金—壁畫摹制技法人才培訓專案”。2018年中國藝術研究院訪問學者，導師陳孟昕先生。
作品參展
2019年，入選“第十三屆全國美術作品展”；
2018年，入選“第六屆全國青年美術作品展”；
2017年，丹青揚州—第三屆全國工筆重彩畫作品展；
2016年，翰墨青州。2016全國中國畫作品展；
2015年，第二屆全國青年水彩畫展；
2014年，“泰山之尊”全國山水畫、水彩畫作品展；
2013年，全國中國畫作品展；
2012年，荊浩杯中國畫雙年展；
中國畫作品在“第十二屆河南省美術作品展覽”中獲二等獎；
水彩畫作品在“第十二屆河南省美術作品展覽”中獲三等獎；
2019年，“第十三屆河南省美術作品展覽”中獲三等獎；
2017年在河南省美術館舉辦“墨彩永珍”三人聯展
“2013年河南省優秀青年美術家作品展覽”中獲三等獎；
“河南省第十、十二、十三、十四、十五屆中國畫藝術展”中均被評為獲獎作品。
“在敦煌，您不會感覺到辛苦嗎？”我問。
“不會，敦煌饋贈給我的不僅僅豐厚的靈感，還有建築、圓雕、浮雕、壁畫等多層次的藝術空間，絢爛而沉穩的礦物色彩，繁密而秩序井然的壁畫構圖，在我腦海裡形成無數透疊的印像，這一切，都不期而然地滲入到我的繪畫當中，我並不會感覺到辛苦。”付玉峰老師回答。
是的，付玉峰老師的作品中很多體現著詩情與玄思，精英與民俗，傳統與現代的激盪與交融。這些都與他的這段工作經歷脫不開關係。在付玉峰的山水畫，你可以感受到中國傳統繪畫工筆重彩的博大精深。而這些探索卻始終將古代壁畫作為重要的對傳統繼承的源泉。他在物象邊界與色域之間的混融在形式感上達到極致的自然與和諧。
付玉峰老師生性自由，不願刻意模仿，經常面對原作由心而畫，久而久之發現這種方法反而給了他自由思考的空間和大量實踐的餘地，所以這些年，從壁畫中悟到了很多藝術創作的方法和規律，在他近三十幅作品，雖為紙本卻又帶著壁畫的基因，故稱其為“紙上壁畫”，但這並非將壁畫搬到紙上那樣簡單的材料置換，而是他對傳統壁畫繼承的思考方式，對藝術創作探索的過程和軌跡。
今天我們邀請到付玉峰老師圍繞著“帝”字創作一幅重彩山水《早發白帝城》。
“帝”字，有君主、皇帝 、三皇五帝等含義。《早發白帝城》是唐代詩人李白所做的一首詩：“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”詩中，白帝城故址在今重慶市奉節縣白帝山上，從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。兩岸峰巒挺秀，山色如黛，峽中九曲迴腸，船行其間，頗有“曲水通幽”之感，兩岸風景，宛若一幅濃淡相宜的山水國畫。
說到“帝”字，付老師便自然而然的想到了李白創作的這首詩，它是李白被流放到白帝城，又很幸運的被赦免，之後乘坐船隻回老家。因景色優美動人，便由感創作了這首詩。
在畫這幅畫的時候，付老師強調需要突出三峽兩岸的宜人風光。老師先繪出兩岸的峭壁上長滿了的古樹，關於樹的符號可以根據畫面的需要去創造，並且用筆還要有書寫性，儘量乾淨利索。
之後老師又在江水中畫了一些礁石，來突出三峽的地貌險峻，在岸邊的石頭上老師刻畫出一些浪花，來表現水流的湍急。兩岸的山上要畫出鬱鬱蔥蔥的感覺，在這個畫面的上半部分，需要佈置一些雲層，並且在雲層的上面露出一些遠山，來突出層次感。
左邊刻畫了非常茂密的樹，右邊就需要概括一點來做減法，畫的時候稍微平一點，對比才會美觀。頂上遠山的綠色要有一些變化，有些純度高一點，有些純度稍微低一點，層次感盡顯。至於江水，付老師把它畫成了藍色，一方面在但在色彩的運用上，用一個相近色打底就會很協調。另一方面在畫面上，江水塗成藍色的話，能有一個突出主體的作用。
然後可以把遠山勾勒再找一下呼應，樹跟雲因勢造型，然後將有云的地方進行復勾，顯得更虛一點。由於整個畫面右邊比較重，所以老師選擇在左邊落款，再在右上方蓋一個章相呼應。
整體看下來這幅作品的左邊一大塊山石，用了疏的一種處理方式，而右邊的河流，兩岸的樹木形成了密的節奏，在畫面的左右兩邊形成強烈的疏密關係。
好了，今天圍繞“帝”字創作的這幅重彩山水畫《早發白帝城》就到這裡了，希望大家喜歡！
老師作品欣賞
完
