網路發達的時代，人們能接受的碎片化資訊越來越多，也有更多的渠道去獲取新知識。
因此對於一些東西，人們就不願意去深度瞭解了，不再想探尋知識原本的面貌，這就是所謂的不求甚解，不求甚解也許可以快速地學到很多知識，但終究也是浮於表面，沒有學到精華，就不算真正的掌握了知識。
尤其對於古詩詞的學習來說，要想真正理解一首詩，弄清楚作者想表達的情感，必須搞懂每一個字每一個詞真正想表達的意思，馬虎不得。比如“離離原上草”中的離離，你知道它的真正意思嗎？
一．“離離原上草”的來頭
“離離原上草”，估計很多人都能接出下一句：“一歲一枯榮”。為什麼這首詩這麼的耳熟能詳呢？因為它的來頭可不小，這正是唐代著名詩人白居易的寫的《賦得古原草送別》。
但是當年的白居易只有十六歲，還只是個默默無聞的詩人，沒得到誰的賞識。
據載，白居易這年始自江南入京，謁名士顧況時投獻的詩文中即有此作。起初，顧況看著這年輕士子說：“米價方貴，居亦弗易。”雖是拿居易的名字打趣，卻也有言外之意，說京城不好混飯吃。
及讀至“野火燒不盡”二句，不禁大為嗟賞，道：“道得個語，居亦易矣。”並廣為延譽，自此，這首詩變成了白居易的成名作。
二．小學課本中的《草》正是《賦得古原草送別》
相信大多數人對這首詩最初的認識都是源於小學課本。沒錯，小學課本中的《草》就是《賦得古原草送別》的節選。
這首詩可以作為必學篇目放入小學課本中，讓孩子早早地接觸它，可見這首詩的精妙與非同一般。這首詩原本有八句，但是小學課本中為什麼只截取了四句呢？讓我們先來品味下原詩吧。
《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
之所以會節選前四句，是因為前四句更加經典也更好理解：
原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風一吹它又生機勃發。
不僅傳遞著生機勃勃的力量也描繪了草原的壯麗景色。而後四句則是描述了對友人的不捨，沒有經歷太多和友人離別的小朋友們不容易理解到白居易的依依惜別之情，也因為篇幅過長不好背誦，於是便只留下了前四句。
三．“離離”的正確釋義
如果單說一個“離”字作為表達離別之情可以理解，但作者用個“離離”是何意思呢？而且也和後面的原上草不挨邊呀。
其實啊，如果把“離離”，理解為“惜別之意”就大錯特錯了。“離離”在這裡用作形容詞，它的意思是形容草長得茂盛，如果沒有好好地查閱，大概是完全想不到的。
作者在這裡用了“離離”二字，形容草的長勢極好，正對應後面的野火燒不盡，春風吹又生。
再加上下文中有“萋萋”二字做對應，使得全詩起承轉合精妙，體現了作者駕馭詩歌的功力。
借草比喻，以野草的茂盛隱喻詩人與朋友依依惜別的綿綿情意，雖是命題詩，卻真實自然，讓人如臨其境，不愧被譽為白居易的成名之作。
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