Hi，親愛的小朋友們，
我們一起學學中國歷史吧，
小故事裡學知識，
探索新知多快樂。
科學人文都重要，
博學多才作棟樑
。
第1課
東土夢想國探索書院的中國歷史課開講啦。
“同學們，我是太史公司馬遷，你們的歷史老師，我寫了一本紀傳體史書——《史記》。我先問問大家，你們知道什麼是‘史’嗎？”
同學們齊聲說：“知道。”
“臭粑粑。”
“屁股門門拉出來的。”
“不怎麼香。”
“又叫糞。”
“屎殼郎的最愛。”
司馬老師聽得直苦笑，說：
“此史非彼屎。——我說的是——歷史的史”
然後，他在黑板上寫了一個字。
（以上圖片來自漢字字源網截圖，版權屬於原作者）
同學們，你們認得這個字嗎。
大家不認得。
他又寫了一個字。
（以上圖片來自漢字字源網截圖：，版權屬於原作者）
“這個呢？”
這兩個挺像的。
上面是甲骨文的史字，下面是金文的史字。
在語文課上，孩子們學過漢字的演化歷史，最早的漢字是甲骨文，甲骨文是刻在龜甲獸骨上的文字；金文是雕刻在青銅器上的文字。
“你們看這兩個史字，像什麼呢？”
小北斗星君天權答道：“像長著犄角的外星人。”
“哈哈，想象力真豐富。史字，下面部分像不像個人，上面部分像不像中國的中字。人拿著‘中’，怎麼回事呢？‘中’在甲骨文中表示盛放書簡的器皿，後來引申為簿書的意思。所以，史字從象形的角度來說就是——人拿著簿書在書寫。”
漢代的訓詁學家叫許慎在《說文解字》中說：“史，記事者也，從又持中。中，正也。”
“我們可以理解為，這個人保持中正的態度，來書寫。”
他寫什麼呢？他是誰呢？
在春秋時期（公元前770年至公元前476年），皇帝置左右史——是官職。
西漢的戴聖編輯了一本書叫做《禮記》，其中的《玉藻》篇寫道：“動則左史書之，言則右史書之。”
“我們知道了，原來史官有分工啊，一個記錄皇帝說的話，另一個記錄皇帝做的事。
皇帝是天底下權力最大的人，但不能為所欲為，也要注意自己說的話，做的事，史官都有記載，你是好人，還是壞人；你做了好事，還是壞事，後人都有評說，對不對？”
“同學們，現在，我們對史的歷史，是不是大體清晰了呢。小結一下，從殷商到春秋，史是官職，來記錄皇帝的言行。”
大家點點頭。
“孩子們，我們再看看歷史的歷字。”
太史公在黑板上寫了兩個怪怪的字。
（以上兩張圖片來自漢字字源網截圖：，版權屬於原作者）
左邊的是甲骨文的歷字，右邊的是金文的歷字。
孩子們，你們看歷字像什麼呢？
明莎說：“字裡好像兩棵樹。”
“對，上面是不是看起來像兩個木字。下面呢，是不是有點像小腳丫。”
小雨果說：“怎麼四個腳趾啊？”
玄妙說：“可能是鳥的。”
小雨果說：“也可能是恐龍的。始祖鳥就是恐龍。”
“哈哈，你們的發散思維很好，商朝時候的氣候和現在不同，中原附近還有大象和犀牛，後來可能經歷了小冰河期，大象和犀牛往南去熱帶了，這可能也是殷商王朝經常遷都的原因，比如盤庚遷都。
“我們再看這個歷字啊，不管是人，還是始祖鳥，他要穿過森林，往前走。對不對。”
許慎在《說文解字》中說，
“歷，過也，傳也
。”
“過”可以理解為空間上的移動，“傳”可以理解為時間上的移動。
“所以，我們看啊，歷，表示穿過森林，代表一種經歷，這個經歷有時間和空間的維度，拿我們中國歷史來說，時間是上下五千年，空間是縱橫八萬裡，對不對？”
“同學們，學中國歷史，我們先了解了歷字和史字的歷史。現在呢，一般是歷史兩個字合起來用，理解起來簡單說，就是過去的事兒，誰記錄的呢？歷朝歷代專門的史官，或者專門修史的人。他們記錄什麼呢？從最早的皇帝的言行到更寬廣的範疇，忠臣良將，歷史事件等等，這些內容有時間和空間兩個維度。是吧。”
ID：小馬兒英文
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