2021年第七十八期（總第551
期）
【按】開學第一課，因為講“泌七歲，能賦棋”，提到張說，就隨口引用了張說的詩，然而頭腦短路，誤把張籍的《秋思》當成張說所作。而實際上張說的詩是《蜀道後期》。不過兩首詩，除了都是思鄉之作之外，還有很多共同點。所以，我就做了一些準備，過了一些時日，正好藉著講這兩首詩給學生梳理一下思鄉詩。
今天是中秋佳節，是團圓的日子。祝每一位朋友闔家幸福，吉祥順意。
趁著這美好的日子，把前些天講思鄉詩的課堂錄音放出來，也把相關詩歌做一點兒文字整理。
下面是課堂錄音，有興趣的朋友可以聽一聽。課堂上所講的內容比後面的文字記錄更為詳盡，更為豐富。
我不是一上來就講《蜀道後期》和《秋思》，而是帶著學生把小學和初中學過的思鄉詩做了一點兒梳理，起到一個溫故知新的作用。
靜夜思
【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
寫思鄉，常常會寫到月亮。每逢中秋佳節，在各種媒體上，常常會引用到這樣的詩詞名句。
露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫《月夜憶舍弟》
海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》
月光常常被比喻為如水，如銀，如牛乳等等，但《靜夜思》中卻偏偏把“明月光”比喻為“地上霜”，為什麼？難道僅僅是因為兩者都是白色這個相似點嗎？不是的。思鄉讓人心理收縮，而秋霜也讓人心理收縮，這才是最重要的相似點，因此最能激發思鄉人的共鳴。
九月九日憶山東兄弟
【唐】王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
除夜作
【唐】高適
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉悽然。
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
邯鄲冬至夜思家
【唐】白居易
邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
這三首思鄉詩，都是“每逢佳節倍思親”，而且，在寫法上存在共同點，都運用了“對寫”，本來是要寫自己如何思念家鄉的親人，卻偏偏不直接寫，而是寫家鄉的親人如何思念漂泊在外的他，這在寫作上的創意，值得我們學習。
長相思
【清】納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
納蘭詞特別受到中學生的喜歡。納蘭性德奉命出行榆關，也就是今天的山海關，這首詞表達了他對故鄉北京的思念之情。
夜上受降城聞笛
【唐】李益
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉。
春夜洛城聞笛
【唐】李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
這兩首思鄉詩的共同點是都有吹奏思鄉的曲子，“何處”、“誰家”，這都不重要，重要的是思鄉的曲子，由此才有“一夜徵人盡望鄉”，才有“何人不起故園情”。
行軍九日思長安故園
【唐】岑參
強欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應傍戰場開。
逢入京使
【唐】岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
岑參的這兩首詩，第一首除了有佳節思鄉的情緒之外，還有因為長安被叛軍佔領之後的憂國憂民的思想感情。第二首詩的關鍵點在“平安”一詞上，雖然“馬上相逢無紙筆”，但是，家人最想知道的是什麼，無非是“平安”兩個字而已。
蜀道後期
【唐】張說
客心爭日月，來往預期程。
秋風不相待，先至洛陽城。
“後期”就是落後於預定的日期。“客心爭日月”之“爭”，“來往預期程”之“預”，凸顯了作者思鄉心切。張說出使蜀地，因事不能按時踏上歸途，秋風本無知，但他卻偏偏怪罪秋風，彷彿和秋風做了約定，可秋風卻偏偏不等他，先到了洛陽城。對秋風的責怪特別生動地寫出了作者著急回家的心理。
張說的另外一首詩《被使在蜀》：“即今三伏盡，尚自在臨邛。歸途千里外，秋月定相逢。”可以作為《蜀道後期》的背景來讀，原本計劃“秋月定相逢”，現在卻是“秋風不相待”，所以，產生了很強的心理落差。
人日思歸
【隋】薛道衡
入春才七日，離家已二年。
人歸落雁後，思發在花前。
《人日思歸》這首詩可以和《蜀道後期》對讀，雖然一個是寫的春日，一個寫的是秋日，但都是思鄉。“入春才七日”之“才”，“離家已二年”之“已”，凸顯作者的覺得離鄉太久，思念家鄉的情感。“人歸落雁後”，彷彿和“大雁”也有一個約定，但卻偏偏落於雁後，而想著回家的打算則早在開花之前，就已經有了，可見思家之心切。
秋思
【唐】張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
秋風蕭瑟的時節，最易引發人們的思想之情。《世說新語》記載，張翰在洛陽做官，在秋季西風起時，想到家鄉蓴菜羹和鱸魚膾的美味，便立即辭官回鄉。後來的文人將思念家鄉、棄官歸隱稱為蓴鱸之思。
家書是最能表達思鄉的意象，“欲作家書意萬重”，這“意萬重”真的是不知從何說起，又覺得完全無法說盡，所以才有“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”。其實不管“行人”什麼時候啟程，不管是不是“匆匆”，這“意萬重”都會“說不盡”。“行人臨發又開封”這一細節，將“意萬重”這一抽象的表達具象化了。
《蜀道後期》和《秋思》，都是思鄉詩，都寫到了秋風，都寫到了洛陽，所以，一不小心，大腦短路，就把這兩者弄混了。不過，塞翁失馬，焉知非福，正是因為這偶然間的大腦短路，讓我覺得有必要帶著學生把思鄉詩梳理一下。
古代思鄉詩發達，是因為古代的交通通訊非常落後，離別可能就意味著長久不相見，甚至是永不相見，因此離別帶給人的感情衝擊更為強烈。而隨著科技發展，交通通訊愈加便捷，思鄉詩的式微也就成為某種必然。
固然科技發展帶給人很多便利，但在相當程度上，也讓人的心靈變得不敏感，甚至麻木了。所以，要多讀一讀這樣一些詩歌，讓我們僵硬的心靈變得柔軟起來。
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