經常有家長朋友在後臺留言說：我要不要
私下和老師聊聊
，
問問孩子在學校的表現
咋樣？問吧，擔心老師會煩，總是
打擾老師不太好意思
；不問吧，自己又很著急。
大家都想了解孩子在學校的表現情況，最“簡單粗暴”的辦法是什麼？直接問孩子，向老師打聽，還是單純看考試成績？
有老師提出：
都不對，最快速準確的方法是：看！鉛！筆！
有位資深班主任總結出一條很重要的規律，可以幫助各位家長朋友快速瞭解孩子的上課情況，準確率高達99%。
操作步驟如下：
家長先開啟孩子的文具盒，
拿出孩子經常用的鉛筆
。
圖一：
上課認真聽了，作業也認真寫了。
圖二：
有的時候上課會走神、不認真。
圖三：
上課經常玩筆，沒有認真聽課。
圖四：
整節課都沒好好聽，極度不認真。
圖五：
如圖所示，開啟文具盒，連只像樣的筆都沒有，呵呵~
此圖一出，不少網友紛紛表述：
真的太準了！我教過的學生就是這樣！
下面我們就對這五幅圖逐一分析：
1
上課認真聽了，作業也認真寫了
（圖一）
這支鉛筆磨損正常，鉛筆外面還沒有掉色，沒有任何“暴力使用”的痕跡，一看就是孩子上課認真聽了、寫作業也認真。除了練字和做作業，上課時這支鉛筆都安安靜靜躺在文具盒裡，安靜地陪伴孩子認真聽講。
2
有的時候上課會走神、不認真
（圖二）
這支鉛筆和圖一相比，也勉強算是完整，但是鉛筆頭磨損相當嚴重，可見孩子有的時候上課不認真會啃筆頭，偶爾走神、不認真。
3
上課經常玩筆，沒有認真聽課
（圖三）
這支鉛筆表面上顏色已經磨掉了，看得出來孩子經常玩筆，鉛筆頭上已經“開了花”。看來這個孩子經常玩筆，上課沒有認真聽講，寫作業的時候想必質量也不高。
4
整節課都沒好好聽，極度不認真
（圖四）
這支鉛筆頭上的“花”更加“燦爛”
，可見孩子上課都在玩、啃筆，絕對沒有認真聽講，寫作業的時候也是開小差。
5
？？？
（圖五）
開啟文具盒，如果你發現
孩子的鉛筆又不見了
，那就說明孩子經常玩、而且幾乎不寫作業，連鉛筆不見了也沒有及時發現。
遇到這種情況，很多家長都會劈頭蓋臉一陣咆哮：
你是吃鉛筆的啊！怎麼又丟了？你怎麼不把自己弄丟，啊？！
作為文具盒裡必不可少的文具，除了寫字以外，鉛筆還承擔著“娛樂功能”，鉛筆頭上的小橡皮可以掰開、鉛筆頭也可以啃來啃去，可以說是孩子
上課開小差“必備良品”
。
僅僅用一支鉛筆就來判定孩子上課認真狀態，到底有沒有依據呢？我們來聽聽資深班主任老師的點評。
資深班主任老師點評：
“使用鉛筆的基本上都是低年級的孩子，而低年級的孩子本身年紀較小、注意力也很難集中，稍微不想學了就會開始玩文具。而鉛筆大多是木製品，磨損會愈發明顯，比較容易看出來。”
這位老師還說，“除了鉛筆，家長還可以看看
孩子的作業本、課本、
甚至是
孩子的指甲
都能
判斷孩子上課的表現
。”
班主任老師解釋道：“有些孩子的
作業本破了洞
；
書皮也不見了
、還有撕爛的痕跡；書上
全是搞笑塗鴉、搞怪文字
；
指甲也咬破了
，
鉛筆和橡皮都被嚴重毀壞了
。可見上課真的沒有認真聽，而且學習態度也不端正。”
也有老師認為這種說法並不全面，有的孩子啃鉛筆頭可能是無意識的行為，比如他在思考，就不由自主會啃筆。所以如果家長真的想準確瞭解孩子的在校表現情況，
最直接的辦法就是問老師，最好是和老師當面溝通更為穩妥。
可是即便知道孩子上課走神，那我們也沒法盯著孩子啊，一個班有這麼多孩子，老師也管不過來，難道只能依賴孩子的自覺性？
孩子上課不認真，勢必會影響學習成績，時間長了豈不是落後別的孩子一大截？到底該怎麼辦呢？
如果你家孩子也有上課走神、玩文具的情況，家長朋友不妨試試這些辦法，簡單有效！
1
不要給孩子買過於花哨的文具
小學階段的孩子容易受到新鮮事物的吸引、好奇心強、注意力會不時分散，帶吊墜的自動鉛筆、可以變形的文具盒等都會干擾孩子學習。
一個好看、漂亮的鉛筆、橡皮，都可能變成孩子一整天的玩具，所以家長萬不可把這樣的”隱患“放進孩子的書包裡。
大多數老師也會建議家長：儘量不要給孩子買花裡胡哨的文具，普通的文具就好。沒有好玩的文具了，孩子上課開小差的現象就會減少一些。
儘量給孩子買最簡單、最普通的文具即可。
2
試試“獎勵政策”
我們可以和老師建立聯絡，
如果孩子這個月表現不錯，那麼就可以給孩子適當的獎勵。
比如孩子這個月都沒有上課玩文具，聽講都很認真，那麼月底可以獎勵他出去玩、看電影或者是吃大餐。
如果他這個月上課總是玩筆、不認真，那麼我們可以沒收他的玩具等，進行適當的懲罰。
另外需要注意一點：
不建議家長採取金錢獎勵或者手機獎勵。
3
小遊戲培養“注意力”
平時在家的時候，家長可以和孩子玩幾個小遊戲來鍛鍊孩子的注意力。
①帶孩子
看某本書籍或某部紀錄片
，然後立即合上書或關上電視，要求孩子快速複述其中的故事。
②家長可以
買一些繪本和透明的臨摹紙
，讓孩子去描繪本上的圖畫，鍛鍊孩子的耐心。
③買一套
小學生的英語卡片
，看孩子一分鐘能記住多少單詞。
注意力是一種很寶貴的能力。孩子的成績是否優異，很大程度上取決於孩子能否在學習中保持注意力。越早給孩子養成專注的習慣，孩子就能越早受益！