育兒交流群裡,經常有媽媽在問:別人家孩子怎麼那麼聰明?腦子那麼好使?我們家孩子怎麼腦子這麼笨,什麼都記不住!
寶媽彆著急,孩子記不住東西不一定是腦子笨,很有可能是技巧沒用對。
昨天我們一起學習了數字形狀記憶法,親愛的家長朋友,你們學會了嗎?
今天,我們繼續學習數字的另一種記憶方法——韻律法,看看可愛的1、2、3、4……是怎麼被記住的吧!
像昨天學到的數字-形狀記憶法一樣,今天的韻律法也用到了數字1-10,但這次不是用代表數字形狀的關鍵記憶形象,百是設計了一些發音與數字相似的詞作為關鍵記憶形象詞。例如,大多數人記憶數字5的關鍵韻律記憶形象是“我”,“我”與數字5發音相似。數字3與“傘”的發音相似。
與前幾天我們講到的關聯法和數字形狀法(這兩種方法在前幾天的文章中有寫到,沒看過的朋友可以翻一下)一樣,應用數字-韻律法時,很重要的一點是要應用12條記憶技巧,調動你的感官,儘可能地使每個影象更富於想象的空間、更多姿多彩並且更感性化。
帶領孩子們,現在一起來試試吧!
一、聯想
給你們5分鐘,從1開始,請想象你們認為能對每個數字產生最佳想象的韻律形象詞,並寫下來。注意,一定要確保這些形象詞都是很好的記憶鉤子。
例如我想到的是:
1:衣服;2。兒子;3。傘;4。蠶絲;5。霧;6。溜冰;7。汽車;8。爸爸;9。茅臺酒;10。石頭。
二、數字-韻律 記憶
閉上眼睛,回想數字1-10,把你為每個數字選定的關鍵韻律形象清晰地呈現在腦海中。
從10-1,倒序再來一次。
接下來,打亂次序,隨機再來一次。
三、反覆練習
反覆做練習,一次比一次快,直到你想起某個數字就會在腦海中產生相應的影象。
四、測試
恭喜你,你已經掌握了數字-韻律法。現在,請用5分鐘時間來記憶下面的內容,時間一到,按要求完成後面的記憶測試題。
閃光;
加溼器;
鐵路;
打火機;
瓦片;
星星;
和平;
按鈕;
嬰兒車;
泵。
測試題:請根據你剛才記憶的內容填好每一項,答對一項得1分:
7。____________
5。____________
10。___________
3。____________
9。____________
4。____________
8。____________
1。____________
6。____________
2。____________
你的得分:___________
五、回顧
如果你做的不理想,請檢查那些比較“弱”的聯想,並找出失敗的原因。這些原因通常是:
你不喜歡你所產生的聯想;
聯想太相近或相似;
不夠誇張,缺乏想象力;
色彩不夠豐富;
運動、動作不夠多;
連線太牽強;
不夠感性;
不夠幽默。
告訴孩子要有信心,練習越多,“弱項”越少。儘量多請一些朋友或熟人來向你的孩子挑戰,請他們列出表來讓孩子記憶。隨著成功的次數越來越多,孩子的自信心會越來越強,越來越喜歡記憶法的練習,你的孩子距離成為學霸也就不遠啦!
親愛的家長朋友,超級辣媽育兒經與你一起分享育兒路上的點滴,你有什麼心得體會、有什麼問題,都可以給我留言。
如果有收穫,可以分享給你的朋友哦!