我是一名老師，也是一名家長，每天看著自己的學生，自己的孩子揹著沉甸甸的書包出了校門進補習班 ，我心疼啊，不僅想起自己快樂的童年。
春季，柳稍剛吐綠，急不可待脫掉棉衣棉褲，伸展一下窩了一冬的胳膊腿兒。撂下飯碗，一溜煙跑出家門。老榆樹上摘榆錢兒，房前屋後鉤槐花，淡淡的甜味，聞見人就興奮。
農忙時，也跟著大人下田，不想去，爺爺便嘮叨“清明前後，種瓜點豆”，這句農諺從小耳便熟能詳。瓜壟豆行間，播下希望。勞作之中，我明白了“一年之計在於春”的深刻含義。收工回家路上，折一兩枝楊樹枝條，一眨眼做成口哨，噙在嘴裡，小孩吹兒歌，大人吼秦腔，一個個臉憋得通紅，高高低低的音符中，日子在前行，我們在長大。
夏季，兒時最歡樂的季節。生產隊裡的豆莢快熟了，我和小夥伴常常在麥田裡匍匐前進一兩裡地，豆莢地裡，嫩豆莢現摘現吃不用洗，那時種莊稼不打農藥，不施化肥。麥茬地裡逮螞蚱，和老爺爺學扎螞蚱籠。澇池游泳扎猛子，麥垛子裡捉迷藏。白鹿原上偷西瓜，房簷下掏鳥窩，樹上逮知了，河裡捉魚扎鱉撈蝦米，水磨渠裡翻起石頭逮螃蟹，膽大的伸手進洞摸，偶爾摸出一隻癩蛤蟆，逗得小夥伴笑半晌。有了收穫，背看大人，你拿鹽，他帶油，後坡裡熱鬧一回。三個石頭架鐵勺，大家拾柴火焰高，歡聲笑語自助餐。
最煩的就是淘麥子曬糧食，“不想吃了就甭幹活”大人一句話，乖乖的端個小板凳大樹底下坐一中午，吆雞趕鳥攪糧食，夏天的天，比小孩翻臉還快，頃刻風起雲湧，全家老少，搶收糧食，農村娃對於＂粒粒皆辛苦“有更深刻的理解。那時候最羨慕二大爺，看雲就能知天氣。
秋季，包穀地裡烤玉米，掰甜杆，滿坡駕嶺摘柿子，打核桃，上坡找洞燻獾，懸崖上摘酸棗兒賣零花錢。雨季來了也不閒著，屋簷下比摔瓦盆贏泥巴。連陰雨窩得人心發黴，院裡找來苞穀殼，讓隔壁阿婆扎個掃天婆，學著老阿婆唸咒語，“心虔誠天顯靈”這是老阿婆常說的話。天晴了，田邊拾柴攢著入冬燒炕，原來秋收冬藏不僅僅藏的是糧食。
冬季，豆腐坊炕上最熱鬧。打撲克，下象棋，看大人丟雙，實在無聊，撿幾個石子玩媳婦跳井。大雪攆兔，小雪罩麻雀，組團協作和小動物鬥智鬥勇。堆雪人，打雪仗。河灘滑冰，坡上放荒，“野火燒不盡，春風吹又生”，“星星之火可以燎原”，不用老師講，古詩名句瞬間全都理解。
鄉下冬天辦婚禮的多，認識不認識的，大人之間有矛盾的，統統不問，小孩子只管坐席，鄉下人厚道愛熱鬧，從沒有哪家會計較。
過大年看殺豬，一個豬尿泡玩半天。盼新年，響鞭炮，穿新衣，哥哥穿小弟弟穿，出了舅家去姑家。正月裡，打燈籠，糊天燈，耍獅子，踩高蹺，十里八鄉看社火。過完十五要開學，縫書包，打書皮，壓歲錢，買文具，學習一樣不馬虎。
伴隨四季的，上學放學，拔草挖菜，放羊趕鴨，兒時該乾的農活，一樣也沒有少。“澆樹要澆根，交人要交心”，這句經典，也是爺爺交給我的。
打尜滾鐵環，偶爾和女生跳房打沙包，說不盡的歡樂，天不黑透不回家，飼養室裡看電視，跑十幾里路看秦腔趕廟會，戲是看不懂的，圖的是熱鬧，但秦腔秦韻還是紮根心田。
不知道累，夥伴一個個鐵蛋樣結實，偶爾得病也不進醫院，那時藥不論盒賣，村裡赤腳醫生三五片藥，還沒吃完病已無蹤影。
做鏈子槍，扎彈弓，疊包子，老師收，家長藏，沒了再做，玩具全靠自己開發，手藝日漸精湛，不經意間，傳承了祖上手藝，偶爾還有點小創新，玩中學，學中玩。
也寫作業，但很少，平時沒有家庭作業，那時沒聽說過減負，更沒聽說過奧數奧語班，那是在把拔苗助長啊。日子一天天過去，曾經的頑童，如今的中流砥柱，我們這一代人沒有虛度年華，並非碌碌無為。其實實踐活動才是最能激發鍛鍊人成長的，動手能力，交際能力，待人接物能力，解決問題能力，團結協作能力，甚至孩子人格品質的形成，都功不可沒。
呼籲：把減負落到實處，讓孩子真真正正快樂成長！
