在農村學校，留守兒童比比皆是。所以在農村地區，隔代撫養的情況非常普遍。學生的家長在外謀生，學生的爺爺奶奶擔負起監護責任來。隔代撫養，成了農村地區的一大特色，農村的爺爺奶奶和大城市裡的老大爺老太太相比，他們肩上的責任更沉一些。
可以說，農村裡的這些老人，大半輩子不僅僅為自己子女的成長操心，他們還在為第三代孫兒的成長操勞著。可以說，農村孩子的成才成長，這些老人就算沒有功勞也是有苦勞的。農曆九九重陽節，六年級的老師為學生布置了一道特殊的作業，讓六年級學生完成一道重陽節的作業：幫家裡的老人做一件事情。
作為老師，我在昨天晚上就釋出了相關通知：“明天是九月初九，一年一度的重陽節。明天是屬於尊老敬老的日子，請各家長教導孩子孝敬家裡的老人，可以讓孩子給家裡老人洗洗腳、幫老人做做家務、跟老人聊聊天等，並把尊老敬老的活動照片發到群裡。”
第二天醒來，我發現好多同學都在群裡發了自己在家裡幫家中長輩幹家務活的情景，有的發影片，有的發圖片。在這些影片和圖片中，內容倒是挺多的：有的同學幫長輩洗碗，有的同學幫長輩掃地，有的同學幫長輩製作我們這邊的特色食物——地瓜幹。
但我簡單觀察了一下，在這些圖片和影片中，掃地和洗碗的同學佔大多數，幫老人洗腳、和老人聊天的圖片非常稀少，隔壁學校的倒是有一張學生幫老人洗腳的圖片。
很可能，大部分同學洗的碗都是自己剛剛“用完膳”的碗，壓根兒就沒幫老人洗過碗；也有可能，有些同學拿起掃把只是為了應付老師佈置的任務而已，他們只是為了完成老師這一份特殊的“作業”才去洗碗或者去掃地。
更讓我無語的是，有些同學家裡非常乾淨，但這種同學偏偏拿出掃把來不厭其煩地掃著地……看到這樣的情景，作為一線老師，我只想對他們說六個字：愛別等，孝別遲！
“樹欲靜而風不止，孫欲孝而親不待”，孩子們，別等到長輩不在了才回憶起爺爺奶奶對你的愛，當你將來某一天想要報答他們的時候可能已經來不及了。重陽節是孝親敬老的一個契機，當你懂得長輩對你的關心和呵護，當你用實際行動來回報長輩的時候，那麼你和長輩一起度過的每一天都相當於重陽節！
老人臉上的皺紋，總有一道為你而新增；老人頭上的白髮，總有一根為你而增多。老師佈置這種作業的本意，不是為了讓你們學會搪塞和應付，也不是為了作秀和表演，而是希望你們現在能拿出實實在在的行動，為老人分憂，承擔起家庭的責任來！