“TED演講”有一段時長12分50秒的影片——哈佛大學75年研究：幸福是什麼？我全程帶著虔誠的求知之心與迫切想知道答案之情聽過後，結論是：好的親密的人際關係對我們健康和幸福是有益的。簡言之：好的人際關係為你創造好的生活。
由此我想到了今天要和大家分享的繪本——《迷路了，不害怕》。
該繪本畫風明朗，色彩明麗，各個小動物形象生動，栩栩如生，有強烈的感染力。而且選取的景緻、營造的氛圍非常唯美，單從繪畫角度來看，不失為是對孩子進行審美教育的佳作。
若論及故事，簡約不簡單。
迷路了，也許我們大人不會害怕，但對於小孩子來說，肯定是要害怕的。如何才能做到不害怕呢？
《迷路了，不害怕》講的是害羞兔和奔奔蜂這一對好朋友，她們在金色的稻田裡無憂無慮地玩耍著。忽然，不遠處有兩隻要放風箏的田鼠經過，這一下她們完全被吸引了興致。
她們決定尾隨田鼠去觀看放風箏，可是她們又怕被田鼠發現她們的跟蹤行為，於是便鳥悄鳥悄地躲藏著跟進，結果她們走著走著竟然分散了。
這個時候，害羞兔已經有了無助感。雪上加霜的是面前的稻田裡突然冒出一頭大水大大的腦袋，這讓害羞兔更受到了驚嚇，她倉促之間躲進了一堆乾草裡。
殊不知，草在車上，車在運動中。於是害羞兔隨著車越走越遠，越走越遠。到了不知道什麼地方，不知道走了多遠的時候，車停了，等害羞兔從乾草堆裡鑽出來的時候，她發現就剩她孤零零的一個人了。舉目無親，人地生疏，害羞兔要害怕了。
這個時候，令害羞兔萬萬沒想到的是，來了一隻大犀鳥，大犀鳥正是受奔奔蜂之託，來找尋走散了的害羞兔的。
害羞兔高興極了。不僅如此，她和奔奔蜂還一同坐在犀鳥冠冠的背上，得以在天空中御風而行，自由翱翔。雖然沒有看見風箏，但是她們自己就像風箏一樣自由地飛了起來。
有朋友的感覺真好，不僅彌補了沒看見田鼠放風箏的遺憾，而且在自己最孤單的時候被給予了溫暖，讓自己不再害怕。
故事很簡約，而且沒有再往下進行深入的說教。但是如果我們給寶寶反覆地讀過之後，是可以嘗試和寶寶進行深層探討的。
因為故事中，當害羞兔正在害怕邊緣的時候，犀鳥和奔奔蜂的出現幫助了她。為什麼奔奔蜂會去求犀鳥冠冠來找害羞兔呢？
也許孩子們自主地就會考慮到：因為害羞兔與奔奔蜂是好朋友，好朋友之間有困難就要互相幫助。所以害羞兔在遇難之時會得到奔奔蜂的幫助，就是因為害羞兔和奔奔蜂平時對朋友有一個深刻的認知，那就是：
朋友是在我們自己有難的時候，一心樸實會我們幫助的人；而當朋友有難的時候，我們也會毫不猶豫地給予無私幫助。擁有這樣可以互相幫助的朋友，才能讓我們的人生更加充滿溫暖幸福。
所以與其說這是一個逆商培養的繪本，不如說這是培養孩子親密友好人際關係的繪本。這樣的繪本會讓孩子更體貼人，關心人，照顧人，在人際關係的溝通發展中，越來越細膩，越來越善解人意。
迷路了不害怕（精）/逆商培養繪本
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迷路了，有朋友的人將不會害怕！