雲天收夏色，木葉動秋聲。淡去了春意盎然的明媚，褪去了夏日濃長的熱烈，伴隨著溫涼靜美的秋的腳步，2021年10月27日，廣東省梁雪菊名師工作室啟動儀式在中山市迪茵公學圖書館舉行，廣東省梁雪菊名師工作室主持人中山市教研室教研員梁雪菊老師、廣東省梁雪菊名師工作室全體學員出席了本次活動，共同見證了廣東省梁雪菊名師工作室的正式啟動。活動分為引、啟、誦、知、領、行六個環節。
引：萬樹江邊杏 新開一夜風
活動伊始，工作室學員西區廣豐小學董春雷主持活動，組織大家收看了工作室成員短影片。影片呈現了廣東省梁雪菊名師工作室主持人以及20位學員的師者形象以及教育心語，一句句格言包含教育深情，一段段文字坦露教師心聲，共同訴說著大家炙熱的教育信仰以及前行的篤定力量。
啟：新晴原野曠 極目無氛垢
在老師們的翹首期待中，廣東省小學語文名師工作室主持人梁雪菊老師宣佈工作室正式啟動。名師工作室的啟動意味著在未來的日子裡，學員們將彼此砥礪，抱團前行，各美其美，共生共長。
誦：金秋清有韻 高月朗無雲
心若向陽，安之若素。陽光碎影透過罅隙斑駁於筆耕不綴的指縫間，流淌於全體成員對語文教學的熱愛裡。師者詩心自然天成，溫柔以待萬千物；學者微光乍暖若現，照亮山水來時路。活動第三議程，全體成員朗誦導師梁雪菊老師的現代詩《十七種陽光》：“十七種陽光在我的陽臺上/我為她種十七種花/每一種綻放十七朵/每一朵將有十七種顏色和芳香/必須為它們準備十七場雨/每一滴雨露應該有十七種透亮/儘管有時我會迷惑/曬進陽光的一枚橘子皮/曬進風中的一株星星草/褪去十七種陽光的陳黃與陳香/是不是也像我/十七個不一樣的我/一顆時間的種子/十七種陽光/我的身上有十七種暖和/寫一首十七行的詩/在你心上”。
知：道由白雲盡，春與青溪長
活動第四項議程是述說導師印象。梁老師是怎樣的人？或是溫柔可親、溫婉儒雅；或是心中有愛，眼中有光；亦或是博學多識、學思敏捷……，工作室學員開發區中心小學萬小兵和學員們分享了與梁老師相識、相長的故事，向學員們呈現了立體、豐富的梁老師。萬老師感慨：大千世界，智者有之，善者有之，向她這樣豐厚而率真，心底柔軟的專家能有幾人？梁老師散發著如雪般冰清，如菊般堅貞的獨特美，那是從血液裡散發出來的書卷氣與悲憫心，那是隻關乎內在修為純粹而純美的赤子心與教育情。
領：仰之彌高 鑽之彌堅
梁雪菊老師以“書寫語文教育的散文詩”為主題就省名師工作室的發展理念和工作思路做了詳盡的解讀。工作室將確立共同願景，形成精神向度，建立執行機制，構建研修體系，鋪設成長道路，規範管理制度。工作室的室本定位為：民師工作室、明師工作室、鳴師工作室、名師工作室。梁老師希望學員們透過不斷的學習、歷練成長為學生喜愛、同仁認可的民間之師，成長為清楚自己做什麼，為什麼這樣做的明白之師，成長為可以在學術界進行思想交流碰撞的爭鳴之師，進而成長為無名而名的有名之師。工作室將透過“方陣式研作——學術主張野牧場；雪菊讀書會——書式生活桃花源；工作室會課——教研躬耕烏托邦；室與室聯袂——異質聯袂新天地；公眾號平臺——共建線上小家園；網路學習制——打破壁壘共時空”等執行機制，助力學員們追求品正、質美、味純、格高、形美，開闊且深刻、紮實又靈動的語文課堂，提煉學術成果，擴大輻射引領範圍，切實推進工作室朝著既定目標有序發展。
行：身體力行 事必躬親
簡短而熱烈的開班儀式結束後，梁老師為工作室學員們頒發獨具風格的學員證書。一張小小證書承載著梁老師對教育的追求與對學員們的期許：追尋一種幸福而自由的語文生活，使之專業有思想，篤行有情懷，靈動有風格。
致知力行，踵事增華。相信在導師的帶領下，廣東省梁雪菊名師工作室的成員們定能眾力並，心相交，光陰不負，行而不輟，為兒童做最好的老師，為自己過最美的人生。
撰稿單位：中山市教育教學研究室 撰稿人：金麗娜 校對人：姚歡歡 二審：郭躍輝 三審：段菁華