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前段時間，網上一位媽媽的“求助信”，刺痛無數網友：
起因是她4歲的女兒特別害怕與朋友“絕交”，一旦小朋友說“不和你玩了”就會焦急惶恐，甚至嚎啕大哭。
長此以往，小朋友都拿準了她的“軟肋”，常用這句話來“要挾”她。
為了不被“絕交”，女兒就只能“乖乖聽話”：
自己很喜歡的玩具，拱手讓人；
明明可以輪流當“公主”，每次卻只得被迫做“女巫”；
甚至被要求當眾學狗叫，女兒也照做了。。。。。
作為母親，每每聽到女兒哭訴“媽媽，他們都不和我玩”時，真是既心疼又無措。
這樣的事，你家娃有沒有遇到過？
日前，有網友也在微博上發帖：
其實，在孩子的世界裡，很多都會遇到這樣的苦惱。
人類學家勞弗說：“人是群居動物，如果離開族群，將難以生存。”
孩子3歲開始有社交意識後，便想透過交朋友找到自己的“群”，當他們被朋友拒絕後，害怕被孤立、害怕不被接受、害怕失去朋友這類的感覺和擔憂，容易讓他們變得“討好”，更會讓他們第一時間想要向父母尋求幫助。
如果此時，父母不能及時共情孩子的內心感受，關注孩子的社交需求，給與正確的幫助和引導，無疑是給孩子心頭“再插一刀”。
三種回答，影響孩子的一生
當孩子在社交中遭受拒絕，或被冷落孤立時，
父母的第一句回答至關重要
。
因為
不同的答案，會傳遞給孩子不同的社交思維，甚至讓孩子步入不同的人生軌跡。
而這些常見的錯誤回答，對孩子有潛移默化的“殺傷力”。
01
“不玩就不玩，我們不稀罕。”
有些父母總是抱著“學生就應該以學習為主”的心態，對孩子是否可以結交到朋友不以為意。
但其實，朋友對孩子來說，至關重要。
孩子對友誼的渴望與需求與生俱來，早至1到2歲，兒童就已經能形成初步的“友誼”的概念了，在這個年齡段的兒童，就能知道誰是他們的朋友，並尋求與這些特定同伴的交往。
心理學家皮亞傑曾提出：
同伴群體對兒童的發展，起著與父母同樣重要甚至更重要的作用。
孩子需要朋友，就像魚需要水一樣。
當孩子向父母求助，父母卻不以為意，用“我們不稀罕”、“那我們也不和他玩”的態度，忽視孩子對社交、情感的需求，就會把孩子變成一座孤島。
孩子在父母那裡無法獲得有用的幫助，便會用自己的方式來維繫所看重的友誼，一旦方式不當，更多的傷害就會接踵而至。
02
“就你這樣，誰會和你玩？”
有些父母漠視孩子的社交，可也有些父母過度“在意”孩子的交友。
他們希望孩子聰明外向，能有一群小朋友圍在身邊，是“小群體”中的“孩子王”。可一旦孩子未能如願受歡迎，他們就會對孩子的表現失望。
有網友曾分享過自己的一段童年經歷：
上小學時，他放寒假後跟隨媽媽回姥姥家，看到姥姥家附近的小操場裡有許多年齡相仿的孩子聚在一起玩耍，他也想加入，卻被小朋友們拒絕。他委屈地哭了，可小朋友們依然不為所動。
當他哭著問媽媽：“為什麼他們都不和我玩，還說不喜歡我。”
媽媽卻嫌棄地說：“你哭哭啼啼的，誰會和你一起玩！”
其實很多父母都是“恨鐵不成鋼”，但孩子在社交中被拒絕，已經很委屈了，這時作為“保護傘”的父母，如果將孩子被拒絕，歸咎到孩子身上，無疑讓孩子的痛苦“雪上加霜”。
這種打擊、貶低式的迴應，不僅會磨滅孩子的自信，長此以往會讓孩子對交友心存畏懼，變得自卑內向。
03
“你把XX給他，他就和你玩了。”
很多孩子在遇到這樣的問題時，往往會選擇開篇中那個4歲小姑娘的做法——“討好”。
甚至很多父母會主動讓孩子“捨己為人”，來換取孩子的“受歡迎”。
但這種方式換來的“歡迎”，並不是真的友誼，而是一種帶著目的性的討好。
作家蔣方舟曾說“我因為太希望別人喜歡自己了，而成了一個諂媚的人。”
她多次稱，自己是“討好型人格”，活得非常辛苦。
總是害怕和別人交流時冷場；要不斷照顧別人的情緒；從來不敢和別人提真實的意見，都是在一味地誇獎他們，每天笑臉相迎。
在這個過程中，她險些丟掉自己的個性和價值，在社交活動中也更加被動。
當孩子在社交過程中遇到阻礙，向父母發出“求助”訊號時，
千萬別忽視敷衍，更不能貶低責罵，亦或讓孩子隨意犧牲。
只有正確地引導，才能讓孩子在社互動動中游刃有餘。
用策略，給孩子的社交“賦能”
當孩子社交“受挫”時，父母簡單粗暴的幾句回覆，並不能解決孩子的“痛點”。
教孩子學會思考、總結、反思的“社交策略”，才能幫孩子從源頭上解決問題。
01
共情孩子的感受，明確問題所在
當孩子被拒時，我們首先要做的是認真傾聽，給予安慰。
然後和孩子聊一聊關於友誼的話題，讓孩子知道怎樣的行為能夠帶來好朋友。
友誼的核心是平等
，請告訴孩子在交友時相互尊重、考慮對方的意見。
02
讓孩子接納“被拒”
當父母能挖掘孩子被拒背後的深層原因，並用角色互換的方式，引導孩子跳出“困境”，換位思考，孩子理解他人的感受後，負面的情緒便容易釋放了。
03
為孩子提供廣泛的交友機會
讓孩子學會如何交朋友，最好的方法就是練習。父母可以多組織家庭聚會，與有孩子的朋友一起來玩，當大人們都在聊天的時候，孩子們自然而然就會聚到一起。
遠離“毒友誼”
在孩子的社交中，比起“交友被拒絕”，有一項更需要父母注意，那就是——“毒友誼”。
網上曾有個新聞：12歲女孩輸掉遊戲被逼跳河身亡。
這是發生在衢州某小學六年級學生中的一起悲劇：
玲玲和幾名同學在閒暇時，玩起一個名叫“真心話大冒險”的遊戲，而“大冒險”的內容，竟然是跳河。玲玲和潔潔成了輸家，但是當時大家都沒當回事。誰知有一天，陳某再次提起前幾天的遊戲，說玲玲和潔潔輸了，應該履行賭約。在這麼多同學面前，玲玲被陳某一而再再而三刺激，情緒異常波動。
於是，玲玲和潔潔向村邊的衢江走去，途中，陳某又說了刺激性言語。兩個女孩手牽手順著埠頭臺階下水，在水裡越走越深。岸上的同學見勢不妙，開始叫她們回來。可是河底青苔滿布，兩個女孩滑倒後很快被湍急的水流給沖走了。只有潔潔因個頭較高，被聞訊趕來的好心村民救起。
父母一定要及時關注孩子的社交圈，尤其是提醒剛剛有了社交能力，開始交朋友的幼齡孩子。
如果孩子在一段友誼中，受傷多、歡喜少，常常情緒沮喪、愁眉苦臉，父母就要多多留意，及時給予孩子引導和疏解。
“童年是經歷各種自發體驗的過程，既有溫暖，也有衝突。孩子只有全然經歷過，才能發展出真正理智和自由的心智。”
當孩子社交溝通中受阻，向我們求助時，也正是我們引導他們建立“社交思維”的最佳時機。
你的孩子有過“社交問題”嗎？
你又是如何引導的？
歡迎留言與我們一同分享！
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