林志炫和李響因理念不同起爭執，你更贊同誰的觀點呢？
最新一期的《披荊斬棘的哥哥》，將最大的矛盾點放在了林志炫與李響的身上。
林志炫：我喜歡胸有成竹的美好，因為音樂就是理性創造出來的感性！
這一組，林志炫專長唱歌，李雲迪專長彈琴，李響劉迦專長跳舞。
林志炫希望他們這一組，能夠各司其職，將每一個人的專長髮揮到淋漓盡致，然後又互相依賴，創造出一個令人驚豔的舞臺。
林老師想創造出一種術業有專攻的新形態的組合！
將最優+最優+最優+最優=完美+引領
林志炫：
我們（林志炫、李雲迪）負責音樂的部分，至於舞臺的呈現的創意，我其實是很想二位（李響、劉迦），在臺上設計編舞，我相信二位的專業。
我絕對有這個把握，是這些人沒有想過組起來的東西是什麼。
簡言之就是，《愛》的最終舞臺效果，林志炫負責整個唱歌的部分，李雲迪負責彈鋼琴，李響與劉迦負責跳舞。
無疑，林志炫的用詞是經過潤色的，也很真誠。
林老師的確想創造出最好的舞臺作品，但是透過他說話時的謹慎態度，也可以看出來他知道這樣的安排很難服眾。
林老師表達完想法後，現場除了李雲迪持中立態度，其他人都是驚詫的。
負責《愛》的舞臺總監陳琦沅更是一臉不敢置信，確認道：“這兩位哥哥的話，他就又是純表演舞蹈了？”
相信這位陳老師更想問的是：“他們一句歌詞都沒有？”
這就是語言的魅力！
林志炫立即點頭揚聲道：“對，這是我想要的東西！”
誠如李雲迪老師所說，我們相對來講偏伴奏，就像歌劇裡的管絃樂隊。
但是，這對執念跳出舒適區，想挑戰自己的李響和劉迦來說，並沒有說服力。
劉迦坦言，這首歌對於他們兩個舞者來說，聲樂部分確實有挑戰難度，但是他們也想有更多的參與感。
劉迦承認唱歌也好、樂器也罷，他們的確跟哥哥們相差甚遠，但是他們也想努力試一試，在不打擾哥哥們的前提下。
這話說得坦誠，也有藝術性，表達了想要參與唱歌部分的懇請。
他們不想拉後腿，哪怕唱個一兩句，最起碼唱了，而不是純粹在自己擅長的領域跳舞。
李響相對來講，便要直接得很多。
李響來到這裡就是希望自己脫掉舞者的標籤，光明正大地在臺前唱歌，如今，在一個百花齊放的舞臺上，他還是純跳舞，那他還不如去專業的舞臺上繼續深挖。
李響的態度是鮮明的：也許我唱得不好聽，甚至是跑調，我享受我蛻變與改變的過程。
林志炫的考量也很簡單，他是一個追求完美的人。
他認為各司其職不僅能達到每一個部分的滿分，而且並且避免了李響與劉迦自曝其短。
因為如果李響與劉迦想要唱歌，對比演唱vocal最出彩部分的林志炫，他們只能自曝其短！
可是，林志炫卻忽視了，他們並不在乎。
每一個領域，沒有人生來便是大咖級別，能 每一次都展現完美舞臺。
滿月的確漂亮，因為稀有的加持，然而月缺才是常態！
追求滿月沒有錯，享受月缺也沒有錯，相互包容，各退一步，便能達成和解。
一個組合，由不同的人組成，自然會有不同的想法，有分歧是必然的。
表達想法是一個必須的過程，其中或許有爭執，但最終的結局總是好的！
李雲迪老師，在其中就充當了一個潤滑劑的效果。
在林志炫與李響“溝通”的過程中，李雲迪老師彈琴伴奏，既融入了氛圍，又引導了氛圍。
此處得為李雲迪老師打call，情商、專業，都是槓槓的。
林志炫也就這次的熱搜#林志炫李響爭執#做出了迴應，不打不相識，不搭不相知！
所以，你期待最終的舞臺呈現效果嗎？李響等人有唱歌嗎？
就林老師的迴應來看，我偏向有唱（*^_^*）。