你的“枕邊書”是什麼？慢讀好，還是快讀好？讀書是為了自己，還是為了別人？今天讀到河南大學中文系教授王立群談讀書的訪談，其中對這樣幾處內容有所觸動。
作為中文系教授，我以為他會談論怎樣閱讀文學作品，推薦好的文學作品，不料，他卻避而不談文學作品的閱讀，不僅把閱讀的觸角伸到了歷史領域，而且還成為他讀書的主打內容。他說，自己的“枕邊書”主要是歷史書，因為歷史認知的匱乏，會導致我們對文學作品的解讀產生很大誤解。到於枕邊書的選擇，他說，喜歡能給人啟迪的著作。
所謂枕邊書就是，十遍，二十遍，不厭煩，反覆讀的書，每讀一遍都能有新的領悟與體會。依稀記得某位大師級的人物在接受採訪時說，到了三十以後，還在讀專業書，這樣的人已經落伍了。他的意思是，要想推動科技發展，需要有跨界思維，而一直侷限於專業閱讀，在小圈子裡打轉轉，很難有什麼大的出息，大的突破，大的創新。
談到閱讀習慣，王立群說
，我看書一向比較慢，這可能和閱讀習慣有關。不寫筆記，但會在給我啟發的書頁上批批劃劃，留下初始的讀後感。快讀往往忽略了思考，慢讀可以讓我從容地思考。
再經典的書也是作者自己生活、知識與思想的沉澱，要想把作者的東西變成自己的，離不開對書籍的消化與思考。王立群主張的“慢讀”正是出於這樣的考慮，而慢讀慢養慢生活，正是與我的習性相吻合。
就像手邊正在閱讀的《知道做到》，有許多人聲稱自己一個小時就讀完了，對此，我只有稱羨不已，而我需要三天的時間都不夠，如果再加上寫讀書筆記，寫心得體會的時間，讀這樣一本薄薄的小書，則需要一週的時間。
王立群說，
他經常重溫讀過的書。讀過的書，不等於讀懂了。新的閱歷，新的認知，新的視角，都會產生新的看法，因此，有些經典會過一陣子再看看。
他的這個看法並不新鮮，但是重溫經典應該成為個人的讀書習慣，他的看法只是加深了這個認知。
王立群說，經典不是用來教誨別人的，經典的意義在修身。比如《孟子》講的“大丈夫”人格的核心是自強不息。
正如一個氣球能夠升騰是因為它裡面充滿了氫氣，一個人能夠升騰是因為他具有自強不息的強勢人格。這種強勢人格不一定表現在外部，而是內化為數十年自強不息的堅持。因為具有這種強勢人格就會有一副傲骨，而不是傲氣。
讀書不是為了給別人看，而是讀給自己的，不能如過眼雲煙，糊弄應付，一定要有思考，有沉澱，有提升。讀書對於自己來說是立德修身，如果有幸遇到好的機會，則可以兼濟天下。