在日常生活中，我們每個人不管你年齡大小，不管你從事什麼樣的行業，禮品的問題都是我們必須面對的。
那麼談到禮品，大概有兩個問題我們不能迴避。
1、在日常交往中需要禮品嗎，也就是禮品的定位？
我們有人認為在日常交往中，禮多人不怪，和任何人打交道空著手不合適。
但是還有另外一些同志認為，禮品是一種極端的形式主義，甚至有虛偽、做作、腐敗別人的意思。
在
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世紀，有一位著名的西班牙禮儀專家叫伊麗莎白。她講了一句話，禮品是人際交往的通行。證換而言之，她認為在人和人打交道的時候，禮品是不可或缺的東西。
在日常交往中選擇禮品要明白禮品定位，就你把禮品看作是做什麼用？
舉個例子，一個學生，他要到歐洲某國去讀書，但是簽證比較困難。於是他請老師寫了個推薦信，同時也介紹了一些認識的人給這個學生。但是過兩天這個學生就找到他老師，一見面就非常神秘的塞給老師一個包。學生說：
“老師幫我把那簽證辦下來，這
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萬就是你的了。”
老師當時就說：
“君子愛財取之有道，錢這東西是個好東西，但是來的不明不白不合適。你要是到那個地方留學成功，讀了個碩士，讀了個博士，回來你來看我，給我帶點小禮物，那是說得過去的。”上面就是沒有把禮品定位搞準的一個案例。
2、禮品的定位的兩個含義
（1）人和人打交道，禮品是紀念品；
想必大家在讀書階段都有給老師送過禮，下面舉個這方面的例子。
某年一個班畢業，班長來看老師，說老師我們畢業了，我說那就是後會有期了，還說了一些客氣話，狗富貴無相望。然後話說完了之後，班長就說：
“老師我們給你準備了禮品”。開啟一看是個什麼呢？是個簽名本，很簡單的一個本子，那個本子大概就是三四塊錢一個本子，有那麼四五十頁，每個同學都貼了一張他們本人的照片，造型各異，不是大頭照，有站的，有坐的，反正孩子調皮搗蛋那個樣子活龍活現，而且每個人親筆簽名，最後就是他們每個人送給金老師一句話。
不是說假話，像這樣的禮物是最對老師路子的，它能夠讓老師睹物思人，即便
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年
20
年之後一翻起這本紀念冊，就會讓老師想起那段走過的時光，這便是人際交往的紀念品。
（2）企業和企業打交道，禮品是宣傳品。
比如酒店跟外人去打交道，你代表你這個酒店，
如果你
送了禮品，實際上是提高企業的知名度，推廣企業形象，所以它那個作用就是宣傳品。