一、看拼音，寫詞語。
古詩 山村 兒童 碧綠 絲線 剪刀
尋找 姑娘 柳枝 郵局 禮物 植樹
二、成語接龍
草長鶯飛——（ 飛沙走石）——（石破天驚）——（驚天動地）——（ 地動山搖）
二、比一比，再組詞。
妝（化妝） 尋（尋找）桃（桃花）叔（叔父）吐（ 吐絲）
狀（形狀） 錄（錄影）挑（挑選）雙（雙手）葉（ 葉子）
三、多音字組詞。
衝（chōnɡ） 動 衝（chònɡ） 子
吐（tǔ） 絲 嘔吐（tù）
喪（sànɡ） 失 喪（sānɡ） 鍾
解（jiě） 放 解（xiè） 數
一隻（zhī） 只（zhí） 有
行（xínɡ） 走 銀行（hánɡ）
四、在括號裡填上合適的詞語。
（解凍）的小溪 （鬆軟）的泥土 （ 茁壯）的樹苗
（蔚藍）的天空 （柔和）的陽光 （ 廣闊）的田野
（ 柔和 ）的微風 （柔軟）的柳條 （綠色）的草坪
（淅淅瀝瀝）的春雨 （嫩綠）的小草 （粉紅）的桃花
五、近義詞。
尋覓——（尋找） 仔細——（認真） 融化——（ 解凍）
正好——（正巧） 快樂——（快活 ） 沮喪——（懊喪）
六、反義詞。
普通——（奇特） 仔細——（馬虎） 彎曲——（筆直）
大方——（含羞） 快樂——（懊喪） 糟糕——（ 美好）
七、把下面的詞語補充完整。
（ 柳）暗（花）明 五（顏）六（色） （萬）紫（千）紅
（鶯）歌（燕）舞 馬到（成）（功） （ 九）牛（一）毛
八、根據課文的內容填空。
1、《村居》的作者是（清）代詩人高鼎，這首詩描寫人物活動的句子是兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。詩中的人物是兒童，活動是放紙鳶，時間是散學。
2、《詠柳》的作唐代詩人賀知章後兩句詩先用設問的形式來讚美柳葉，然後用比喻的修辭，把春風比作剪刀。
3、《賦得古原草送別》的作者是唐代詩人白居易，詩中能表現出草的頑強生命力的詩句是野火燒不盡，春風吹又生。
十、照樣子，寫句子。
1、一棵綠油油的小樹苗栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那裡。
事物的月亮，就像白玉盤一樣又圓又亮。
2、這是多麼美好的禮物啊！
這是多麼難忘的日子啊！
3、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
筍芽兒從土裡鑽出來，那是春天的臂膀吧？
4、她在樹枝上盪鞦韆；在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫；在桃花、杏花枝頭笑。
她在小溪裡歌唱；在草叢中招手；在桃花上跳舞；在藍天上微笑。
5、例：春雨姑娘愛撫著她。春雨姑娘滋潤著她。
春雨姑娘愛撫著她，滋潤著她。
太陽公公照射著她。太陽公公溫暖著她。
太陽公公照射著她，溫暖著她。
6。例：筍芽兒看看這兒。筍芽兒看看那兒。筍芽兒怎麼也看不夠。
筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎麼也看不夠。
我唱著歌兒來到學校。我在操場上見到了老師。我向老師問好。
我唱著歌兒來到學校，在操場上見到了老師，向老師問好。
九、讀句子，回答問題。
同學們在教室裡認真地做語文老師佈置的作業。
1、誰在做作業？ 同學們
2、同學們在哪裡做作業？ 教室裡
3、同學們在誰佈置的作業？語文老師
4、同學們在怎樣地做作業？認真地
十、讀古詩，回答問題。
這首古詩寫的是（春）季的景象。我還知道一年有四季，它們是（春）季、（夏）季、（秋）季和（冬）季。
一、看拼音寫詞語。
昨天 溫暖 勞動 工具 波紋
景色 味道 愛心 加工 足跡
二、成語接龍。
戀戀不捨——（捨己為人）——（人山人海）——（海納百川）——（川流不息）
三、比一比，再組詞。
鋒（鋒利）灑（灑水）具（具體）舍（不捨）匹（馬匹）
蜂（蜜蜂）酒（白酒）真（真實）舌（舌頭）四（四個）
四、多音字組詞。
略
五、近義詞。
格外——（特別）應當——（應該）傑出——（出色）
漂亮——（美麗）急忙——（連忙）路過——（經過）
六、反義詞。
年輕——（年邁）一般——（特別）出來——（進去）
寒冷——（溫暖）難過——（高興）馬虎——（仔細）
七、照樣子，寫詞語。
又長又細又香又甜又大又圓又高又壯
碧綠碧綠烏黑烏黑火紅火紅雪白雪白
蔥蔥綠綠清清楚楚明明白白整整齊齊
八、按要求寫句子。
例：難道它的味道很特別嗎？
1、難道我說得不對嗎？
難道這不是你的鉛筆嗎？
例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。
2、小溪彎彎曲曲的，像一條長長的絲帶。
3、大樹又粗又壯，像一把撐開的綠傘。
4、給下面的句子加上合適的形容詞，讓句子更加生動。
（1）沿著（長長）的小溪，冒著（濛濛）的細雨，雷鋒叔叔在這裡遇到了（迷路）的孩子，他把孩子送回了（溫暖）的家裡。
（2）順著（彎彎）的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔在這裡遇到了（年邁）的大娘，他揹著大娘走出荊棘，在路旁灑下了（晶瑩）的汗滴。
（3）一塊（平平常常）的米糕，卻包含了很多很多人的勞動。
九、名言警句。
1、與其錦上添花，不如雪中送炭說的是與其在別人風光的時候跑去賀喜，不如在別人有困難的時候送去幫助。
2、平時肯幫人，急時有人幫意思是平時主動幫助別人，到自己有急事的時候也會有人幫助自己。
3、平時我們在幫助別人的時候，自己也會感到很快樂，正所謂予人玫瑰，手有餘香。
十、讀句子，體會劃線詞語的意思。
1、瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。
晶瑩：光亮而透明。
2、瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
泥濘：因有爛泥而不好走
十一、閱讀短文，回答問題。
1、在括號裡填上合適的詞語。
（美麗）的小金魚（沉重）的甲殼（敏捷）的兔子
2、那幾只小烏龜為什麼想變成兔子、大象、金魚？
它們認為自己不如兔子敏捷、不如大象威嚴、不如金魚美麗，是自己的虛榮心在作怪。
一、看拼音寫詞語。
（神州）（民族）（山川）（長江）（龍舟）
（友誼）（團圓）（烤鴨）（艾葉）（錢財）
（貝殼）（敬禮）（張開）（花燈）（熱鬧）
二、照樣子，寫成語。
大街小巷大（同）小（異）大（呼）小（叫）大（驚）小（怪）
三、比一比，再組詞。
略
三、多音字組詞。
略
四、近義詞。
吵鬧——（熱鬧）美麗——（漂亮）歡笑——（歡樂）
保護——（保衛）喜愛——（喜歡）屹立——（聳立）
五、反義詞。
關閉——（張開）冷清——（熱鬧）討厭——（喜歡）
困難——（容易）美麗——（醜陋）保護——（破壞）
六、把下面的詞語補充完整。
巍巍（中）（華）民族（團）（圓）（中）（華）兒女
世界（大）（同）奮發（圖）（強）（炎）（黃）子孫
七、選詞填空。
1、（削）皮雲（霄）夜（宵）
2、（賠）償栽（培）（陪）伴
3、（甜津津）的糖（軟綿綿）的麵包（香噴噴）的米飯
八、根據課文內容，回答問題。
1、《神州謠》寫了黃河、長江、長城、和珠峰四個美麗的地方。
2、正月初一是春節，有貼窗花和放鞭炮的習俗，五月初五是端午節，有賽龍舟、吃粽子的習俗；九月初九是重陽節，有踏秋、賞菊和登高的習俗。
3、甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子，古時候，人們覺得貝殼很漂亮、很珍貴，喜歡把他們當作飾品戴在身上。貝殼還可以隨身攜帶，不容易損壞，於是人們還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如“賺、賠、購、貧、貨。”
4、煎、煮、蒸是帶有四點底（偏旁名稱）的字，燒、烤、炒是帶有火字旁（偏旁名稱）的字，這些字都和火有關，所表示的意思都是烹調方法。
5、十二生肖分別是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬。
九、閱讀
1。短文有（4）個自然段。
2。駱駝和羊在爭吵，駱駝認為A，羊認為B。
A。高比矮好B。矮比高好C。都不好
3。用自己的話說一說“尺有所短，寸有所長”的意思。
人或事物各有其長處和短處。
十、把下面的內容補充完整。
1、（清）（明）雨紛紛，路上行人慾斷魂。
2、家家（乞）（巧）望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
3、欲把（西）（湖）比西子，淡妝濃抹總相宜。
4、五嶽歸來不看山，（黃）（山）歸來不看嶽。
5、上有天堂下有（蘇）（杭）。
一、看拼音寫詞語。
（彩色）（夢境）（精靈）（周圍）（乾淨）
（雨傘）（方便）（補充）（使勁）（適合）
（遊戲）（幸福）（母親）（句子）（蘋果）
二、照樣子，寫成語。
東拉西扯東（奔）西（走）東（倒）西（歪）東（張）西（望）
三、比一比，再組詞。
般（一般）戲（戲曲）周（四周）記（記住）股（股份）
船（輪船）伐（伐木）用（用力）紀（紀念）投（投票）
四、多音字組詞。
略
五、近義詞。
蔥鬱——（蔥蘢）好像——（似乎）讚賞——（讚美）
夥伴——（朋友）懂得——（知道）勝利——（成功）
六、反義詞。
上升——（下降）固定——（流動）高興——（傷心）
討厭——（喜歡）大意——（小心）勝利——（成功）
七、選詞填空。
1、弟第遞
（第）一快（遞）兄（弟）
2、和合盒
（盒）子溫（和）（合）作
3、一張一把一位一臺一件（1）阿剛正在用（一把）小刀削鉛筆。（2）他是（一位）很負責任的老師。（3）媽媽穿了（一件）漂亮的粉色大衣。
八、照樣子，寫句子。
例：我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。
1、綠色的大森林，是小鳥的家。
例：渡口旁邊的楓樹就像一把很大又很高的綠色太陽傘。
2、天空中的一輪明月像一個圓圓的白玉盤。
例：我的彩色夢境，有水果香，有季節風，有紫葡萄的叮嚀，在溪水裡流動。
3、商店裡，有食品，有玩具，有文具，真是令人眼花繚亂。
例：我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。
4、我們堆著城堡，編織著童話，享受著童年的快樂。
例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做遊戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母。
5、操場上，小朋友一會兒打籃球，一會兒拍皮球，一會兒丟沙包。
例：如果你在夜晚聽見草地裡的歌聲，就一定能找到我！
6、如果明天不下雨，就到中山公園踏青。
例：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。
7、公園裡開了許多花，有的紅，有的白，有的紅白相間。
九、閱讀短文，回答問題。
荷葉姐姐
下雨了。
荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘裡。
一條小魚游過來，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一隻鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一隻青蛙跳過來，躲在她的傘下……
荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨裡。雨姑姑看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點兒。
太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢！
1、這篇短文有（5）自然段。
2、把合適的詞語用線連起來。
一隻青蛙跳過來
一隻鷺鷥走過來
一條小魚游過來
一群蜻蜓飛過來
3、想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動物們會對荷葉姐姐說些什麼呢？荷葉姐姐會怎麼回答呢？
小動物們：謝謝荷葉姐姐為我們擋雨。
荷葉姐姐：不用客氣。
十、趣味成語
例：（一）絲不苟+（四）通八達=（五）顏六色（五）光十色+（一）望無際=（六）神無主（一）心一意+（九）牛一毛=（十）全十美（一）帆風順+（一）往情深=（兩）全其美