寫好一篇作文，第一要訣是——觀察。
“多看一眼，細看一眼”，就是觀察的精髓。我們平時觀察一件事物的時候，可以多看一眼，發現一些細節，這些細節都是我們值得描寫的東西。
在我們上週五推薦的《我與大自然的奇妙相遇 | 遇見昆蟲》這本書裡（《：讓大自然成為孩子的課堂 | 週末閱讀》），作者是這樣描寫一隻菜粉蝶的：
初夏，一隻小蝴蝶從我身邊飛了過去，落在小路上，它的身體幾乎全白，只有前翅上有一些黑色塊和斑點，再沒有其他顏色，看起來相當樸素。
它合上翅膀，似乎是在休息，但又不失警覺，當我走過去靠近它時，它馬上又張開翅膀飛了起來。
它飛得不快，就像在翩翩起舞一樣，漸漸消失在遠方……
這裡主要是透過眼睛的觀察，也就是我們通常所說的視覺。但是，觀察不僅僅可以透過視覺，還可以透過聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同的感官。
聽 覺
首先是聽覺。有時候我們的聽覺會比視覺更為靈敏，早晨推開窗戶，我們可能沒有看到樹上的嫩芽，但是，聽到清脆的鳥叫聲，就知道春天來了。
如果老師佈置一篇作文，寫《我的媽媽》，學生可以從聽覺的角度出發，從媽媽身上聽到了什麼，是怎樣說話的？不同情境下的語氣又是怎樣的？這些都是我們可以從聽覺裡觀察出來，所以大家也要善用我們的耳朵，多去聽，多去體會。
視 覺
第二個是視覺。我們每天看到的各種各樣的景色，上下左右橫向豎向不同角度都不完全一致，這些都是我們用眼睛便能觀察到。
視覺是最容易掌握也是最難寫好的一個感官，看到什麼寫什麼這很容易，但是在作文裡就顯得很“白”，不加修飾。
想要寫好視覺，不是匆匆一瞥，而是要駐足觀看，就像上面寫到的小粉蝶，它的顏色、花紋、動作……
嗅 覺
第三個是嗅覺。王安石的梅花詩中有一句“遙知不是雪，為有暗香來”，這句詩意思就是遠遠地就知道潔白的梅花不是雪，因為有梅花的幽香傳來。
透過聞到的梅花香可知遠遠看去的不是雪，而是梅花。
我們也可以透過描寫事物的味道，從而表示事物的特性、情感反映和心理活動。
味 覺
第四個是味覺。所謂“望梅止渴”，不同的味道能帶給我們不一樣的感覺，也能透過味覺表達自己的心情。因此，味覺也是一個重要的觀察點。
觸 覺
第五個是觸覺。春天的細雨和夏天的雷雨，打在身上的感覺是不一樣的；吹面不寒的春風和凜冽刺骨的寒風給人帶來的感受也是不同的。
觸覺讓我們感受事物的特性，在日常生活中不僅看，聽、聞、嘗，還可以去觸控一下，感受一下事物因為觸控而產生的變化，這些對於我們的寫作都是非常有用的。
由此可見，我們在寫作的時候，如果能從觀察入手，不管是寫景還是寫人，都會有所幫助。
運用觀察而來的細節和感受融進作文裡，相信作文能有進一步的提高。
監製/朱戈倩
稽核/吳 瑩
編輯/李益莎
-END-
音樂考級精彩內容
