什麼是點題式結尾法
點題式結尾法就是在結尾一句話或一段話直接點出文章的中心思想，使正文的思想上升到一定高度，理論達到一定的深度，感情達到一定的濃度，增強文章的感染力和教育意義，表明作者的寫作意圖。
如《心願》，“一個普通的法國家庭——一對中年夫婦和一個天真的孩子，他們的心願是多麼美好！多麼純真！人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的，修一座友誼的長橋，這是我們共同的心願！”顯然，這是直言不諱地點明瞭中心，即自己的寫作意圖。讚美心願“美好”、“純真”，“人民感情是樸素的，樸素的東西是最美的”。表達了“修一座友誼的長橋，這是我們共同的心願”。感情強烈，中心明確。
範例評析
我為社會增添一分美
“我們亞洲，山是高昂的頭……”每當聽到這首歌，我心中便湧起一種自豪感。
那是亞運會前夕，我聽說亞運會腳踏車比賽要經過密雲，政府倡導把陽臺變成花園。於是，我勸爸爸把陽臺上的廢物清理掉，爸爸卻說：“不用弄，咱一戶能影響多少！”我說：“不能這麼說，要是人人都這麼想，那首都怎麼開亞運會！”爸爸聽了後說：“要幹你自己幹。”我知道爸爸有意為難我，就說：“幹就幹！”
星期日這天，爸爸媽媽上班了，我就開始了這次特殊的家務勞動。我先把酒瓶木板等雜物搬出來，把陽臺掃淨，用抹布把欄杆擦淨，用拖把把地面拖淨。再把一些木板搭在陽臺欄杆和窗臺之間，在上面擺幾盆粉紅色的月季、火花的串紅和翠綠的萬年青。陽臺真的變成了小花園，在陽光照耀下鮮豔奪目。我欣賞著自己建立的“小花園”，心裡美滋滋的。最後我把酒瓶裝在網兜裡，跑到收購站賣了。晚上，爸爸回來，看到煥然一新的陽臺，欣賞了半天，高興地說：“我們的小燕子長成大燕子了，了不起啦！”
不知怎麼的，這事讓居民樓組長知道了。在居民會上，他當眾表揚了我，還號召大家向我學習。這下我們樓裡可熱鬧了，家家戶戶都搬東西，擺花。整個樓都生輝添色了。
這件事雖然過去了好長時間了，但每當想起來，我就感到自豪！不僅因為我是一個小東道主，更因為我為社會增添了一份美。
【評析】小作者在敘述完為開好亞運會佈置陽臺之後，並沒有就此止步，而是在收尾處把文章蘊含的主題點出來——“我”為社會增添了一份美而自豪，使文章中心豁然明朗。同時把佈置陽臺與自己是個小東道主，為社會增添一份美聯絡起來，遠比就事論事更深刻、更有生氣。
技法指導
點明主題式結尾法是常用的一種結尾方法。這種結尾方法在文章結尾處點明主題，或透過對景物、事物的描述，表現文章的主題，深化文章的主題思想。
例如《給我留下深刻的印象》的結尾這樣寫道：
這件事雖然已經過去很久了，但它給我留下了深刻的印象。現在每當我拉開窗簾，一縷縷陽光便照進我家。這是陽光嗎？不，這是黨的關懷，如同陽光一般，照進了每個家庭，照進了每個知識分子的心裡，也照進我們幼小的心靈裡。
這樣的結尾就進一步點明瞭主題，同時也起到了發人深思的作用。
優秀習作中，這樣點明主題、深化主題的結尾很多。這些例子有直接點題，有的透過間接敘述、抒情、議論深化中心思想。《事在人為》的小作者，在文章的結尾處，用抒情筆調，緊緊扣住題目：“當你遇到困難和挫折時，不要相信命運，也不要依賴環境，請你握緊自己的拳頭、邁開自己的雙腳，用自己的力量去拼搏奮鬥。”從而深化了“事在人為”這一主題。
《小鬧鐘》是對一種物體的說明。在結尾處小作者認識到：“小鬧鐘成了自己不可缺少的好夥伴，每天告訴‘我’最標準的時間，使‘我’的生活更有規律，更有節奏了。”最後以抒情的語言寫道：“我真要好好謝謝你啊，可愛的小鬧鐘！”點明瞭主題。
《母親》這篇文章，透過對母親的介紹，最後以總結性的語言結尾：“母親是一位普通的農村婦女，然而我敢說：‘她是一位偉大的母親。’母親的形象永遠是我力量的源泉，永遠留在我的記憶中。”小作者透過母親對自己的言傳身教，總結出了“她是一位偉大的母親”的主題。
《目光》以襯托的手法著意刻畫了一位“用粉筆灰染白了頭髮”的人民教師的形象。文章以“我”的所作所為為中心，隨著情節的展開，祁老師的目光不斷變化，“當我看小人書時，那錐子般的目光扎得我不知往哪裡藏好。”“當我考試偷看時，那目光像X光一樣穿過我的心靈”；……“當我進步時，佈滿血絲的眼睛，露出了疲憊欣慰的光”。這目光裡有喜悅、有期望、有母愛、有鼓勵，層次分明地透過眼色的變化揭示了人物美好的心靈，構思巧妙，達到了“無聲勝有聲”的藝術效果。結尾點題沒有用讚美的詞句來給人物作鑑定，而點出這目光是“人民教師心靈的窗戶”，含蓄而深情，深化了主題。
《母親河》的作者，在文章結尾寫離開家鄉，離開了日思夜想的母親河，時常想：“母親河想著我、戀著我嗎？她會知道有一個曾在她臂彎裡玩耍的孩子思念著她嗎？”最後發出呼喊：“故鄉的母親河……”深化了主題。
《群星樓》在結尾處點題：“將來當我們白髮滿頭，再來到這裡時，一定會感慨萬千、心潮澎湃，會激動地尋覓我們的教室和桌椅，回憶我們那時在這裡的生活，回憶當年老師的神態、同學們之間的趣事……”
透過對以上結尾範例的分析，可以看出，此類結尾方式易學，容易掌握，而且使用率較高。希望同學們在寫作中學會使用點明主題式結尾的方法。
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