《中國社會科學報》：殷墟發現後，中國的國家機構、博物館系統及大學裡，一直保留考古學與歷史學相結合的傳統，考古發現也經常需要兩個學科專家的通力合作...

目錄·圓桌會議 ·唯物史觀與近代歷史人物的評價張海鵬 耿雲志 鄭師渠 朱英· 馬克思主義史學研究·《大眾哲學》之“續篇”——新中國初期艾思奇歷史唯物主義教科書論析杜濤·專題研究 ·理論與實踐的反思：為什麼研究日常生活史李小東從理解文化到重視...

細細品讀，《歷史評論》站在服務於中華民族偉大復興的歷史高度，以鑑古知今、學史明智為核心，鉤沉歷史事實，論析史學發展，評議思潮觀點，評介史學著作，總體呈現出幾個方面的鮮明特點，體現出新時代中國史學發展的新方向...

坦白說，由於個人能力有限，我最初的研究思路屬於後者，以為處理這類題目不必太用力於西史部分，藉助西方或中國學者的西方史學史學研究成果，瞭解相關域外背景知識即可，重點在於盡力發掘中文世界的史料，重建西史東傳的具體線索，這就算達到研究目標，但實際...

3 合理把握歷史研究中的客觀性和主觀性蘭克學派標榜客觀史學，認為研究者要保持絕對的中立立場，過分強調史料的作用，認為只要掌握絕對的史料，各種分歧都可迎刃而解...

老師在課堂上講論方法之餘，若遵循前賢的提示，選擇一些優秀的名家作品，編成一書，或比直接講方法更使人感覺親切，不失為一個幫助學生的好方式...

”談到研讀《史記》與當下生活的聯絡，張大可表示，《史記》向今人展現了古代生活畫卷，和其中的許多溫暖、情趣、智慧...

隨著20世紀七八十年代西方史學領域的“文化轉向”，影象史料範圍的擴大及廣泛運用極大拓展了歷史研究的視角與方法，影象證史研究逐漸跨越藝術視野和影象學範疇成為新文化史學實踐的新領域...

然而後現代主義史學，因為它對歷史客觀性的重視度要遠遠低於蘭克等人，因此，他們轉而注重敘述的語言生動性和表達的藝術性，甚至提出了“文史不分家”的觀點...

活動安排第一場 源流與邊界：歷史非虛構寫作的理論維度時間7月23日（週五）19：00—21：00嘉賓王笛  澳門大學傑出教授楊念群  中國人民大學歷史學院教授，史學理論研究所所長祝勇  作家、紀錄片導演，故宮博物院故宮文化傳播研究所所長主持...

作為史學家的章學誠，其對家譜學理論的闡述較之歐、蘇、朱關於家譜的論述更加全面，更加深刻，更加科學，但對後世修譜之影響，較之歐、蘇、朱，卻大為遜色，原因無它，因章學誠主張修譜的編修原則如“譜法畫一”、“公言不諱”、“所親不尊”、“簡繁攸當”等...

就學術性而言，作者的記述，廣泛參考各類一手史料和重要二手研究文獻，同時大量結合自己實地考察的田野成果與生命體驗，將歷史學、地理學、人類學等學科的調查與研究方法交織，同時嚴格基於大歷史視角下的中外政治、經濟、文化的相互影響為核心問題意識展開論...

2投稿方式中國國家歷史公眾號郵箱：3稿酬標準所投稿件一經錄用，將按照如下新標準支付稿酬：以上標準從3月1日起實行...

但問題是，如果沒有觀念上的突破，沒有對歷史著作文風問題深刻的理論反省，還是固守歷史敘事的所謂實證性、客觀性等傳統觀念，排斥在歷史敘事中對形象思維、歷史想象等思維形式的運用，不承認情感因素在歷史研究中的正當地位，要最終解決史學著作的文風問題，...

我們在學習史學理論時，同時需要反思史學理論發展史中的各種論調、觀點、模式的認識基礎，提煉過往歷史研究使用過的傳統技法，使之和當前的各學科新興的思維模式相融合...

”《左傳》代表了先秦史學和文學的最高成就，是研究先秦歷史和春秋時期歷史的重要文獻，對後世的史學產生了很大影響，特別是對確立編年體史書的地位起了很大作用...

對於本科生而言，學習歷史是有所側重的通識教學，也就是如果你是一名學習世界史的學生，你仍然需要通讀中國歷史、並瞭解考古，只是要多讀世界史的書...

史學研究如何使用網路資訊科技在過去20多年中，歷史文獻的數字化工作取得了重大進展，已經建成一些歷史文獻資料庫，而更高階、更專業的資料庫建設也在積極推進之中...