文化

孔子的“道”沒有離開宇宙大道,也沒有離開個體生命只談人道

刪述六經:孔子回到魯國,敘《書》、傳《禮》、刪《詩》、正《樂》、序《易》、修《春秋》一、禮樂《孔子家語》提到“知禮”與“好禮”兩個觀念,知禮是知識學習的過程,包括瞭解社會人群操作禮儀的方法,訂立禮制的背景和原因,自己加以思辨和判斷,不是盲目...

大樂必易,大禮必簡
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大樂必易,大禮必簡

在古希臘著名哲學家柏拉圖《理想國》之中,他也強調,他說:“節奏要務求簡捷和凝練,因為在一切藝術之中,音樂是刺激感官與情緒最劇烈的藝術,所以無論對於人還是對於觀眾,都要格外講求情感與理性的平衡,處處有一個恰如其分的節度,而不能夠流於狂妄...

元聖周公及其對儒學和中華文化的貢獻
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元聖周公及其對儒學和中華文化的貢獻

《尚書》書影至於有人問周公有哪些作品,根據後世古文經學家們的看法,他們認為周公是六經的開創者,認為周公為《易經》做了爻辭,《尚書》中的很多篇章是周公所作,《周禮》被認為是周公致太平之跡,《儀禮》《爾雅》也被認為是周公的作品,就連《春秋》都被...

古玉夔龍(起源與規格)知識課
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古玉夔龍(起源與規格)知識課

指可以作為規範的禮樂制度,商周時期多以禮樂治天下,而夔就如山海經中所說,為樂器的,震懾天下規範天下的正樂莫不是出於此,教化萬民,而龍則為諫官,規範禮樂制度與天下子民以及君王言行,二者相合,則為廟堂之中正器,夔龍禮樂教化,刻於器,以禮樂治天下...