注意力缺陷多動障礙是常見的神經發育障礙之一，發病原因很複雜，遺傳因素、環境因素均可引發。但能及時就診的孩子卻不多，因為家長們會覺得孩子皮很正常。
如何識別？
多動症的三個核心症狀分別是注意力缺陷、多動和衝動。
1、以注意力缺陷為主：，難以將精力集中於所需要完成的任務；
2、以多動、衝動為主：表現為靜不下來，上課小動作多，喜歡招惹同學，情緒容易爆發；
3、混合型：既有注意力缺陷，又有多動、衝動的症狀。注意力缺陷型患兒比較容易被忽視，家長很難將安靜的孩子與多動症聯想到一起。
常見的治療方法：
如果孩子確診了注意力缺陷多動障礙，該怎樣治療呢？吳虹醫生告訴我們，常見的治療方法包括以下幾個方法：
1、藥物治療
藥物治療是常用的治療方式之一，也是注意力缺陷多動障礙治療的重要環節。
藥物可以改善注意力缺陷多動障礙患兒的注意力不集中問題，降低孩子的多動和衝動水平，從而提升孩子學習成績，改善其人際關係。
在臨床上，透過藥物治療控制症狀，才能使接下來的心理治療和訓練得以實施進行。
目前常用的藥物有兩大類，一類如哌甲酯，透過提高突觸內多巴胺和去甲腎上腺的利用率而發生作用，起效快，能在短期內改善症狀。
另一類是選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑託莫西汀，該藥是第一個被批准用於治療多動症的非興奮劑藥物，療效與哌甲酯相當，起效較溫和，其療效持久、無藥物依賴性、尤其適合於有共患病如抽動、對立違抗、情緒問題的患者。
2、心理治療
主要是針對注意力缺陷多動障礙進行心理治療，比如孩子存在自卑、焦慮、抑鬱、挫敗感等，
心理治療可以改變兒童的不良行為及情緒反應方式
，習得良好行為，改善人際關係，提高兒童解決問題、自我管理的能力，幫他樹立自信心。
3、行為治療
行為治療（Behavior Therapy）已經被科學證明有助於改善兒童 ADHD 的症狀。
行為治療關注一個人的行為，而不是思想和情感，
其重點在於用積極的行為來取代消極的行為。
行為治療的干預計劃會包括四個基本的原則：
①透過獎勵強化良好的行為；
②透過忽視來減少消極行為；
③如果消極行為過於嚴重而不能忽視，則給與尊重的懲罰或剝奪特權；
④消除不良行為的常見誘因，預防不良行為出現。
在行為治療中，腦電生物反饋訓練、感覺統合訓練也是常用方法，經過臨床研究證實，這些方法對提高兒童腦功能持續有效。
4、父母培訓
家長培訓是治療兒童注意力缺陷多動障礙過程中很重要的一個部分
，透過將管教兒童行為的技巧教給父母，讓家長在日常的互動中培養孩子的行為管理，家長是孩子最好的老師。
除此之外，父母培訓還可以提高家長對多動症的認識，包括認識到多動症治療的意義以及治療過程，使家長能夠積極參與和配合治療。
5、學校干預
學校干預在注意力缺陷多動障礙患者的治療中必不可少，是治療聯盟中非常重要的一環。
教師應給患兒多一份關心和幫助，維護孩子的自尊心，有了進步及時給予表揚，使孩子增強信心，逐漸養成良好的習慣。
總結
綜上，注意力缺陷多動障礙需要綜合治療，單一的治療方式往往難以達到理想的效果，而綜合治療的效果遠遠大於單一治療方式，長期治療可達到顯著持久的療效。
