育兒交流群裡，經常有媽媽在問：別人家孩子怎麼那麼聰明？腦子那麼好使？我們家孩子怎麼腦子這麼笨，什麼都記不住！
寶媽彆著急，孩子記不住東西不一定是腦子笨，很有可能是技巧沒用對。
昨天我們一起學習了數字形狀記憶法，親愛的家長朋友，你們學會了嗎？
今天，我們繼續學習數字的另一種記憶方法——韻律法，看看可愛的1、2、3、4……是怎麼被記住的吧！
像昨天學到的數字-形狀記憶法一樣，今天的韻律法也用到了數字1-10，但這次不是用代表數字形狀的關鍵記憶形象，百是設計了一些發音與數字相似的詞作為關鍵記憶形象詞。例如，大多數人記憶數字5的關鍵韻律記憶形象是“我”，“我”與數字5發音相似。數字3與“傘”的發音相似。
與前幾天我們講到的關聯法和數字形狀法（這兩種方法在前幾天的文章中有寫到，沒看過的朋友可以翻一下）一樣，應用數字-韻律法時，很重要的一點是要應用12條記憶技巧，調動你的感官，儘可能地使每個影象更富於想象的空間、更多姿多彩並且更感性化。
帶領孩子們，現在一起來試試吧！
一、聯想
給你們5分鐘，從1開始，請想象你們認為能對每個數字產生最佳想象的韻律形象詞，並寫下來。注意，一定要確保這些形象詞都是很好的記憶鉤子。
例如我想到的是：
1：衣服；2。兒子；3。傘；4。蠶絲；5。霧；6。溜冰；7。汽車；8。爸爸；9。茅臺酒；10。石頭。
二、數字-韻律 記憶
閉上眼睛，回想數字1-10，把你為每個數字選定的關鍵韻律形象清晰地呈現在腦海中。
從10-1，倒序再來一次。
接下來，打亂次序，隨機再來一次。
三、反覆練習
反覆做練習，一次比一次快，直到你想起某個數字就會在腦海中產生相應的影象。
四、測試
恭喜你，你已經掌握了數字-韻律法。現在，請用5分鐘時間來記憶下面的內容，時間一到，按要求完成後面的記憶測試題。
閃光；
加溼器；
鐵路；
打火機；
瓦片；
星星；
和平；
按鈕；
嬰兒車；
泵。
測試題：請根據你剛才記憶的內容填好每一項，答對一項得1分：
7。____________
5。____________
10。___________
3。____________
9。____________
4。____________
8。____________
1。____________
6。____________
2。____________
你的得分：___________
五、回顧
如果你做的不理想，請檢查那些比較“弱”的聯想，並找出失敗的原因。這些原因通常是：
你不喜歡你所產生的聯想；
聯想太相近或相似；
不夠誇張，缺乏想象力；
色彩不夠豐富；
運動、動作不夠多；
連線太牽強；
不夠感性；
不夠幽默。
告訴孩子要有信心，練習越多，“弱項”越少。儘量多請一些朋友或熟人來向你的孩子挑戰，請他們列出表來讓孩子記憶。隨著成功的次數越來越多，孩子的自信心會越來越強，越來越喜歡記憶法的練習，你的孩子距離成為學霸也就不遠啦！
親愛的家長朋友，超級辣媽育兒經與你一起分享育兒路上的點滴，你有什麼心得體會、有什麼問題，都可以給我留言。
如果有收穫，可以分享給你的朋友哦！