我國至少在明代以後就有“
詩必盛唐
”這樣一個說法，很多人心中只要一談起中國傳統文化，第一印象便是唐詩，唐詩也確實適合開始學古代詩歌的小朋友學習，推薦的本子那必然是大家耳熟能詳的清人蘅塘退士編訂的《唐詩三百首》，這本書的用途蘅塘退士在序言中就說的很明白，是給初學者的開蒙讀物，供小孩子學詩的教材。
因專就唐詩中膾炙人口之作，擇其尤要者，每體得數十首，共三百餘首，錄成一編，為家塾課本，俾童而習之，白首亦莫能廢
這是蘅塘退士從唐詩中流傳的名作裡挑出最重要的作品，每種體裁有幾十首，一共三百多首詩，編成一本書作為家庭私塾的課本，讓孩子從小學習，就算到老也照樣能學習。
還有一個問題是三百首依舊很多，又要從哪些開始學習呢？在這裡我有三個建議。第一是先學習絕句和律詩，再學習古體詩，因為蘅塘退士編訂書本的時候是按照詩的發展歷程編訂的，詩首先的樣態的古體詩，然後慢慢由五言古詩發展成七言古詩，再發展為律詩和絕句，稱之為近體詩。很多家長讓孩子從第一頁開始學便是相對難度較大的古體詩，不易入手，會影響了孩子的學習興趣。
律詩和絕句因為有平仄的嚴格格律要求，讀起來朗朗上口，適合孩子學習背誦。第二是要挑選一流詩人的代表作，俗話說取法乎上得乎其中，選擇一流作家的一流作品能讓孩子開始學習就能接觸到唐詩中最精華的部分。第三，是要選主題能體現普世價值情感的詩，如友情、親情、自然風光之類的，孩子學習了之後能夠在生活中能夠輕易接觸到，做到知行合一，更加具有學習的效果。
下面我就挑選5首最先入門的詩：
杜甫 《春夜喜雨》
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
這首詩杜甫寫作與寓居成都時期，生活相對安穩平靜，是杜甫人生中為時不多的幸福時光。這首詩最大的特點便是簡單、清新，平易近人又朗朗上口體現了杜甫詩歌除了沉鬱頓挫之外蕭散自然的另一特點。
這首詩寫出了巴蜀春雨的特點，綿密細緻、清新雅麗，讀了之後孩子可以更富有詩情地感受這個世界，激起孩子對大自然的熱愛之情，親近生活、親近自然。這首詩色彩明麗，畫面感強，夜的漆黑、一盞紅燭形成鮮明對比，讀罷最後一句“花重錦官城”之後，讀者彷彿置身於春的海洋、花團錦簇的世界。
李白 《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
這首詩推薦給小朋友最大的理由是能給與初學者最大的文學的聯想與感受。聯想是文學的基本要求，皎潔的月光一瀉千里，如清輝一般灑在地面，又想水一般在地面流動，清澈動人。
將月光比作灑在地上的霜這個比喻精妙恰當，前無古人，後無來者，可以激發孩子無窮的想象，充分理解這首詩之後，孩子便多了一份想象的思維與尋找美的眼光，再到後來孩子們再讀朱自清《荷塘月色》等作品時便可以進行對比，收穫更多。這首詩也將望月思鄉這一文學中的永恆主題帶給了孩子幼小的心靈，非常適合小孩子學習。
李紳 《憫農（其二）》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
學習這首詩可以深切地讓孩子透過詩的方式，而不是說教的方式、教育的方式、強迫的方式讓孩子明白節約糧食、勤儉樸素的美德。這首詩朗讀幾遍即可成誦，“誰之盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理也春風化雨、潤物無聲地滋潤在孩子們的心田。
孟郊 《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
這首詩的偉大在於兩個地方。首先便是前20個字對遊子離家前母親熬夜補衣這一看似平常情景的刻畫，用白描的手法勾勒出來，讓孩子從畫面中、在場景中、在細節上學詩、讀詩，效果更佳。其次詩更重要的對母愛的感激和對母親深深地愛與尊重，雖無雕飾卻清新脫俗，是母愛這一永恆主題中的上乘佳作。
王之渙 《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
這首詩一共兩行四句，帶給孩子兩個層面的收穫。前兩句“白日依山盡，黃河入海流”，展現了一個開闊的意境和場面，太陽、遠山、黃河等壯闊宏偉的場景準確，給人強烈的視覺衝擊與心靈感受，讀後可以逐漸培養孩子開闊的心胸與豁達的心態。後兩句“欲窮千里目，更上一層樓”更是用簡單的話，更入層樓可以望遠這一情景告訴孩子們，需要努力追求卓越才能遇見更優秀的自己這一道理。
以上五首詩還有一個共同的特點便是用最簡單的語言說出了最普世、最真摯、最永恆的情感，杜甫李白等偉大詩人的偉大之處不僅在於他們寫出了《三吏三別》《夢遊天姥吟留別》等壯麗的詩篇，還在於他們寫出了《春夜喜雨》《靜夜思》這樣簡單的而又能流傳千古的小詩，用最簡單的話語說出了最感人的主題，透過學習熱愛自然、思鄉、勤儉、母愛等道理，這些真善美的價值觀就能在孩子們幼小的心靈中生根發芽，只需靜待它開出累累的果實。