劉文華先生快人快語，一談起書法，整個人都興奮起來，連他的眼神和腦門都一起閃爍著智慧的光芒。
作為中書協培訓中心的掌門人，劉文華一直沒有停止對當代書壇各種問題的思考，在不久前舉行的遼寧省備戰蘭亭將暨第二十四屆臨帖班上，他又大曝二屆青年展評審內幕及個人觀點。
國展入展人數太少
劉文華見證了中國書法二十餘年的發展歷程，他說就參展人數及作品數量而言，最近幾年一直處於高峰狀態。這是個大好事。即反映了國展的深入人心，又反映出目前書法隊伍的蓬勃發展。但是，由於入展人數過少，造成了競爭的異常慘烈。因此，劉先生呼籲：增加入展規模勢在必行。
劉文華介紹說，六屆楹聯展參展作品大約2萬多件，二屆青年展一萬七千多件，而入展的數量不過區區的四百多件，比例太少，這不僅嚴重地影響了書法愛好者們的積極性，更影響了評審的科學性和客觀公正性。據劉先生透露，由於數量龐大，很多國展初評階段很難做到多人把關和二次複查，大多是一人說了算，每件作品2秒鐘即定命運。如果適當地增加入展規模，就會讓國展儘可能地減少一些遺憾。
談起剛剛結束的二屆青年展評選，劉先生透露出大量“內幕訊息”，相信對積極參與國展者一定會有參考意義。如果你落選了，也許會明白輸在何處？如果你入展了，你可能也會明白自己贏在哪裡。
青年展評審首次引進學術機制
所謂學術機制，即是一個階段的評審結束後，評委們要進行學術研討，針對上一階段的工作和遇到的問題，做出總結和修正，把評審引向深入。學術機制的引進，最大限度地發揮了評審的導向作用，並有效地對評委們起到了監督作用，使個人聲音越來越來服從於團隊方向。
本次學術機制的引進，讓評委們的研討十分活躍，甚至到了激烈的程度。主要集中在以下幾個方面：
一，簡單橫向取法者，殺。
關於急功近利的學時人的橫向取法風（簡單地說，就是學評委），這次青年展評審團的統一意見是：殺。據劉文華介紹，隸書像劉文華、張繼者，殺；行草像聶成文者，殺；篆書像王友誼的，也殺。當然，如何把握這個像的程度，評委們自有標準。對於隸書像劉文華的，劉先生明確表態：隸書學我，這不是不學好嗎？我寫的字連自己都還不知道怎麼回事呢，我也正在不斷調整變化中。據劉文華透露，此次青年展入展結果出來，隸書很慘，只有一件作品獲獎。而篆書輪空。
不換腦就換人。劉文華表示，遏制簡單的橫向取法風，這不是某一人的決定，而是評審團集體的決定。相信會對未來的當代書風有所裨益。
二，拼拼粘粘花大姐式作品，拿下。
現在參加國展的作品，拼拼粘粘風勝行，花大姐式的作品不在少數。適當的美化形式是可以的，但過分強調形式就是錯誤。劉文華說，一些作品極盡製作之能事，一個比一個花。更有甚者，連書法內容中的草書筆劃都是拼接畫出來的。劉文華表示他的評審立場就是“作品應該陽光，有清氣，清透，清澈的感覺”，“藝術是自然流露，而不是製作出來的。”
三，現代派的問題爭論最兇。
關於具有現代派風格的作品，評委們爭論最激烈，出現明顯的兩派，且觀點截然不同。一派認為既然是青年展，就應該鼓勵大膽創新。而另一派則認為，正是因為是青年展，則更應該認真學習傳統。而應對取法民間次品，過分地追求趣味，線條造型造作，飛白漲墨頻頻，顯現破敗之象的作品，應堅決打壓。
劉文華透露，這次評審結果讓一些高手落馬。其中一位獲過一等獎的河北選手落選了，就是因為作品中過多地表現小個性，玩小情趣。評選結果看，這次入展的有個性的大字作品明顯少了，介於中性的作品上得多，這可能於評委都看入眼有關。這次青年展一等獎的作品，基本全是小字，全是二王風格。這使得整體展覽作品顯得稍平一些，也不能不算一個小小的遺憾。
關於敢闖與學傳統，劉文華主張學傳統。“穿古人的鞋，走自己的路”，“用古人的錢，蓋自己的房”。不要輕易談創新談個性。“要站在創作的角度看臨帖，站在臨帖的角度看創作”，深入地學習古代經典。以古人變古人。古代碑帖都是有生命的，是活的。而我們臨帖，就是要重新給它們注入生命狀態。據劉先生講，這次一件以漢草寫章草風格的作品，上了；寫顏真卿爭座位風格的一件作品，也上了。因為太少了。也算是一種鼓勵。
劉文華先生看帖後，委託中國書協培訓中心教師“三痴”對本帖做出三點補充說明，以免有人誤讀。全文如下：
牧雲兄將劉文華老師講述的關於“二青展評審的相關問題”整理成文字發諸網上，這對很多不瞭解“國展評審規則”的書友而言的確能起到“以正視聽”和“知己知彼”的作用。通過了解，書友們能夠更好地思考和對待“書法創作”，也能夠更為客觀準確地評價“國展評審”。感謝劉文華老師的講述和牧雲兄的細心整理。然而，牧雲兄所整理的幾點中，尚有一些方面說得還不夠全面，沒有完全“轉達”出劉文華老師對相關問題敘述的準確意思。為不使廣大書友“誤讀誤解”，現茲對以下幾點略作些補充：
一、關於“國展評審初評2秒”問題。劉文華老師（包括很多國展評委都講到過）所說初評一件作品也就“2秒間”的事，這個“2秒鐘”不是絕對的，而是對所有初評作品的一個平均速度：對一些很初級、書法基礎很差，尚不明書法創作為何物的作品（比如說“江湖字”、“瞎寫字”），評委評審的時候能夠“一眼便知”，這個速度可能就是“1秒‘（所謂一秒，泛指很快，千萬別把一秒“定時化”）；對一些具有較好創作水平的好作品，評委也能“一眼便知”，這個速度亦不過一秒間矣；而對一些具有一定創作能力，而又存在一些“毛病”的可上可下的作品，對待這樣的作品評委們誰也不會妄自地說“上”還是“下”，而要經過商討，甚至引起爭論，對這樣的作品其評審過程也許短至“三、五秒”，也可能長達“三、五十秒”。
二、關於“一人說了算”的問題。牧雲兄所云“一人說了算”這句話，很容易讓人誤解。所謂“一人說了算”是指國展評審在初評的時候，對一些可上可下的作品，一組評委中，只要有任一評委同意就可透過初評，從而順利進入複評。這恰恰是為了保證“不錯殺好作品”和給更多參評作品以“入展機會”的評審方法。所以，對此書友千萬別把這句話誤以為“一人說了算”是指落選作品一人說了算。而是初評中任一評委同意就可進入複評，這對作者是“保護”，是“寬鬆”。不是“壞事”。
三、關於“通殺橫向取法”的問題。劉文華老師講到，這次二青展評審委員會提出不善待“學當代人的作品”。對此所謂的“殺”，也不是絕對的，而是對一些明顯沒有自己的創作思路，明顯照搬甚至抄襲當代名家的所謂作品，明顯帶有“投機行為”的所謂作品，對待此類作品才是“毫不手下留情”的。因為要真正地引導廣大書法作者朝著正確而將來具有自己一定高度的學書道路邁進，要真正促進和繁榮當代書法的創作，還得“取法乎上”方為上策，努力向古人學習，有了自己一定的心得、思想後，再向當代人借鑑、學習是完全可以的；反過來，研究和剖析當代的成功書家如何學習古人，用他們的方法進而上溯“古代經典”，也是完全可以的。但堅決不提倡只是一味地照搬“當代書家”。所以，所謂“通殺”之謂，乃雲前者。
順祝廣大書友快樂、進步！
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